菏澤學(xué)院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數(shù)度成為中原地區(qū)重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，享有“天下之中”的美譽(yù)，是全國聞名的“書畫之鄉(xiāng)”“戲曲之鄉(xiāng)”“武術(shù)之鄉(xiāng)”“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。 ????菏澤學(xué)院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學(xué)校前身是始建于1949年初的冀魯豫區(qū)第二師范學(xué)校，1958年8月改建為菏澤師范?？茖W(xué)校；2004年5月，教育部批準(zhǔn)菏澤學(xué)院為普通本科高校；2012年學(xué)校順利通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。歷經(jīng)70多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，是教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批立項(xiàng)單位，山東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范校，先后獲得省級文明單位、全省高校教學(xué)管理先進(jìn)單位、省級花園式單位等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施逐步完善?，F(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，總占地面積1436畝，建筑面積59萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億元。學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、實(shí)驗(yàn)大樓、工程實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)演播中心、各類報(bào)告廳、體育場館等。圖書館館藏豐富，紙質(zhì)圖書220萬冊、期刊800余種，電子圖書252萬冊、數(shù)據(jù)庫44個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美，春華園、秋實(shí)園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯(cuò)落有致、各具特色，亭臺水榭、鮮花綠樹交相輝映、賞心悅目，是讀書治學(xué)的理想園地。建校以來，已向社會培養(yǎng)輸送了20萬名高素質(zhì)人才。 學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)趨于優(yōu)化。設(shè)有21個(gè)教學(xué)單位，擁有64個(gè)本科專業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類。擁有山東省文化藝術(shù)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，山東省工程實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心4個(gè)，山東省高校實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心6個(gè)，山東省高校人文社科研究基地和省非遺研究基地等6個(gè)；形成九大應(yīng)用型專業(yè)群和十大跨學(xué)科平臺，擁有化學(xué)工程與工藝等省高水平應(yīng)用型專業(yè)群5個(gè)，生物工程等省一流本科專業(yè)8個(gè)，省級卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)項(xiàng)目2個(gè)，省一流本科課程18門、省課程思政示范課程4門，省精品課程、雙語教學(xué)示范課程23門。面向29個(gè)省、自治區(qū)招生，全日制本?？圃谛Ｉ?.6萬余人。 學(xué)校師資隊(duì)伍力量日益壯大。堅(jiān)持“人才興?！睉?zhàn)略，大力實(shí)施高層次人才引育工程。目前在職教職工1713人，其中專任教師1223人，具有碩士學(xué)位教師728人、博士學(xué)位教師304人，高級職稱教師近500人。擁有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國培計(jì)劃專家5人，省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、山東省教學(xué)名師等8人，獲批省高等學(xué)?！叭瞬乓?jì)劃”團(tuán)隊(duì)、“青創(chuàng)科技計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)、青創(chuàng)人才引育計(jì)劃建設(shè)團(tuán)隊(duì)等3個(gè)。聘用“泰山學(xué)者”特聘專家等高水平專家15人、“海智專家”51人。常年聘用高水平大學(xué)教師和地方高水平人才200人左右擔(dān)任兼職教師，“雙師型”教師679人。 學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。推進(jìn)“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，大力實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，堅(jiān)定高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建“一體兩翼三經(jīng)五緯”育人模式，聚焦“立德樹人”任務(wù)，達(dá)成“又紅又?！蹦繕?biāo)，形成“三全育人”格局、“四維協(xié)同”機(jī)制、“五育并舉”體系的“一二三四五”育人方略。推進(jìn)協(xié)同育人，校企共建成立5個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)；積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頂層設(shè)計(jì)，支持學(xué)生參與各類競賽，每年學(xué)生獲省級以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)600多項(xiàng)；狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)生就業(yè)和升學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 ????學(xué)校科技服務(wù)能力不斷提高。實(shí)施“科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，堅(jiān)持校城融合發(fā)展，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提高科研創(chuàng)新應(yīng)用效能。校地校企共建了菏澤鄉(xiāng)村振興學(xué)院、牡丹研究院、非遺文化研究院、黃河研究院、生命科學(xué)研究院、藥物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平臺。著力實(shí)施校城融合發(fā)展十大工程，推進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密對接，推進(jìn)校地校企合作協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。近五年來，教師發(fā)表高水平論文566篇，出版著作126部；獲批國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級項(xiàng)目21項(xiàng)，省部級項(xiàng)目150項(xiàng)，獲批專利699項(xiàng)（發(fā)明專利118項(xiàng)）；獲得省部級科研獎(jiǎng)勵(lì)、省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)20項(xiàng)；學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力明顯增強(qiáng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級作出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校開放合作辦學(xué)取得突破。實(shí)施“開放活?！睉?zhàn)略，以開放促新局，以合作謀共贏。加強(qiáng)與國外高水平大學(xué)、科研院所的深度合作，開辟與“一帶一路”沿線國家高校合作新領(lǐng)域，國際友好學(xué)校達(dá)到81所。加入了泰中教育聯(lián)盟和“中俄（山東）教育國際合作聯(lián)盟”，加強(qiáng)“海智工作站”建設(shè)。建立中外合作辦學(xué)新機(jī)制，實(shí)施研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極開展國（境）外訪學(xué)、學(xué)術(shù)交流和對外漢語教學(xué)等工作。促進(jìn)校地校企合作發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)，積極與合作企業(yè)共建新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院。推進(jìn)理事會、基金會、校友會建設(shè)，加強(qiáng)與社會各界的聯(lián)系與合作，在擴(kuò)大開放中不斷拓展發(fā)展空間。 ????立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“修德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，按照學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進(jìn)實(shí)施“四大戰(zhàn)略”“十大工程”，堅(jiān)持走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路，加快推動(dòng)學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，向著建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)不斷邁進(jìn)。.