自動(dòng)化專業(yè)堅(jiān)持“立足浙江、面向一線，突出特色，打造品牌”的建設(shè)理念，與國家“中國制造2025”及浙江“十四五”人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)劃緊密接軌，以機(jī)器人控制和人工智能技術(shù)應(yīng)用為專業(yè)培養(yǎng)方向，核心課程集控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、機(jī)器人控制于一體，培養(yǎng)具有國際化視野、良好工程意識(shí)和工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在高新技術(shù)企事業(yè)單位從事科技研發(fā)、項(xiàng)目管理等工作，也可以選擇報(bào)考公務(wù)員或繼續(xù)深造。自動(dòng)化專業(yè)是我校設(shè)置的首批工科專業(yè)之一，2007年獲批成為浙江省重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)所依托的二級(jí)學(xué)科“控制理論與控制工程”于2011年被評(píng)為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”于2016年被評(píng)為浙江省“十三五”一流學(xué)科。專業(yè)擁有一支學(xué)術(shù)水平高、專業(yè)素質(zhì)好、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中56%的教師具有高級(jí)職稱，80%的教師具有博士學(xué)位，50%的教師具有國外留學(xué)經(jīng)歷，“雙師型”教師比例達(dá)30%，為人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)大的師資力量。自動(dòng)化專業(yè)面向地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展需求，提出了以應(yīng)用為目標(biāo)的“重理論、強(qiáng)能力、軟硬兼修”的人才培養(yǎng)特色，目前設(shè)置了人工智能和工業(yè)機(jī)器人控制兩個(gè)培養(yǎng)方向。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)生為中心，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)管理模式，致力于培養(yǎng)能夠運(yùn)用信息領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與人工智能技術(shù)，從事工業(yè)過程自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人、智能制造等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工程管理等工作，并具有創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)能力、國際視野和社會(huì)責(zé)任的高素質(zhì)自動(dòng)化專業(yè)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標(biāo)和要求：本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息工程、自動(dòng)控制、智能信息處理、電子技術(shù)應(yīng)用及微處理器控制等方面綜合能力的寬口徑高水平應(yīng)用型工程技術(shù)及技術(shù)管理人才。就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬，可在科研院所、IT行業(yè)、電力、電子信息、制造業(yè)、智能交通、通訊、電氣控制、新能源、電力電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)等行業(yè)從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、研究制造、企業(yè)管理等工作，也可從事該專業(yè)的教學(xué)與技術(shù)管理工作。

本專業(yè)以“本科教育”為主，以“培養(yǎng)具有國際化背景的高級(jí)應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，立足浙江，著眼長三角，輻射全國，面向基層、面向一線，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送合格人才，力爭建成省內(nèi)一流、國內(nèi)有名、特色顯著的浙江省高校重點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)，目前已卓有成效主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：方向明確、定位合理。圍繞節(jié)能環(huán)保、新興信息產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造裝備等國家重大戰(zhàn)略主題，凝煉了“過程控制自動(dòng)化”、“工業(yè)機(jī)器人”、“嵌入式控制系統(tǒng)”三個(gè)專業(yè)方向。師資充足、結(jié)構(gòu)合理。自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)有從事理論教學(xué)的教師14人，其中教授4人，副教授3人，講師5人。擁有博士后2人，擁有博士學(xué)位4人，在讀博士2人，擁有碩士學(xué)位7人。教學(xué)條件較好，且大部分都向?qū)W生開放?，F(xiàn)共有15個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，其中中央財(cái)政資助實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省財(cái)政資助實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；開放實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，建有11個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，以及專業(yè)圖書資料室，有效滿足專業(yè)培養(yǎng)需求。借鑒德國辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革教學(xué)模式。按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向，以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建完整的理論和實(shí)踐課程體系，完善教學(xué)大綱、規(guī)范教材選擇、促進(jìn)教學(xué)手段和方式改革。目前省級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目13項(xiàng)；省級(jí)精品教材建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)精品課程3門、在建重點(diǎn)課程4項(xiàng)。參加各種電子大賽，提高實(shí)踐能力和就業(yè)率。近年來，獲得校級(jí)以上各類競賽獎(jiǎng)項(xiàng)高達(dá)300余項(xiàng)；學(xué)生就業(yè)率逐年上升，四年年均就業(yè)率達(dá)到95%以上；考取碩士研究生累計(jì)達(dá)48人次。學(xué)生整體社會(huì)評(píng)價(jià)較好。積極開展科學(xué)研究。積極開展教學(xué)和科學(xué)研究，目前獲國家基金1項(xiàng)，省級(jí)新世紀(jì)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、獲省自然科學(xué)基金3項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2020屆部分學(xué)畢業(yè)升學(xué)情況表姓名生源中學(xué)升學(xué)學(xué)校吳宗華慶元中學(xué)華東理工大學(xué)（研究生）陳夏杰嘉善高級(jí)中學(xué)蘇州大學(xué)（研究生）繆廷寬桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）陸龍飛浙江省湖州中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）林棟鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）李偉漢南陽市二中1浙江科技學(xué)院（研究生）姚超楠余姚市第四中學(xué)華中科技大學(xué)（研究生）左程明寧波市鄞州區(qū)鄞江中學(xué)湖南科技大學(xué)（研究生）江環(huán)都昌縣二中西南民族大學(xué)（研究生）范凌霄嘉善第二高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）周潔韻寧波市鄞州高級(jí)中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）羅欣松陽縣第一中學(xué)南京航空航天大學(xué)（研究生）邱良杰余姚市第二中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）阮澤宇紹興市越州中學(xué)南京理工大學(xué)（研究生）劉力銘溫嶺市第二中學(xué)謝菲爾德大學(xué)高志敏貴溪市第一中學(xué)華南理工大學(xué)（研究生）詹樹文建德市新安江中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）盧浩文吳興高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）周志杰浙江省樂清中學(xué)華東理工大學(xué)（研究生）梁森杰紹興市上虞區(qū)崧廈中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）謝哲珉杭州市蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）巫笠平浙江省江山市濱江高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）姚佳峰杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)華東理工大學(xué)（研究生）楊夢江西省廣豐中學(xué)華東理工大學(xué)（研究生）沈超杰杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）梅思遠(yuǎn)浙江省新昌中學(xué)紐倫堡大學(xué)徐開心海鹽縣理工學(xué)校浙江理工大學(xué)沈利豪海鹽縣理工學(xué)校重慶郵電大學(xué)潘春彪寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校寧波大學(xué)吳斌鑫海鹽縣理工學(xué)校吉林化工學(xué)院陳施堯海鹽縣理工學(xué)校杭州電子科技大學(xué)2019屆部分學(xué)畢業(yè)升學(xué)情況表姓名來源中學(xué)升學(xué)學(xué)校商子琴寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學(xué)浙江大學(xué)（研究生）許書怡九江三中華東理工大學(xué)（研究生）甘燃洞頭縣第一中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）李超蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）沈杰余姚中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）王森森溫州市龍灣中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）王明俊浙江省淳安中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）陳月釩蒼南中學(xué)上海電力大學(xué)（研究生）顏禧龍玉山縣第一中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）何宇湖北省黃岡市團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)中學(xué)湖北工業(yè)大學(xué)（研究生）鄒健飛贛州中學(xué)（往屆）浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）潘帥杭州第二中學(xué)愛丁堡大學(xué)蔡柳池潢川縣高級(jí)中學(xué)廣西科技大學(xué)（研究生）葉林輝浙江臨海市回浦中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）沈程凱慈溪市觀城中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）楊豪杰諸暨市學(xué)勉中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）盧明柯橋區(qū)柯橋中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）裘坤鋒嵊州中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）2018屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名來源中學(xué)升學(xué)學(xué)校陳佳炳慈溪市滸山中學(xué)南京理工大學(xué)（研究生）陳曙初浙江省三門中學(xué)華中科技大學(xué)（研究生）池文強(qiáng)杭州第十四中學(xué)華東理工大學(xué)（研究生）壽宇航浙江省平湖中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）王建銘浙江省上虞中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）葉瑞輝溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）朱必宏安溪六中南京航空航天大學(xué)（研究生）程豪豪溫州市龍灣中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）傅陳欽杭州市夏衍中學(xué)上海交通大學(xué)（研究生）李兆攀義烏市大成中學(xué)浙江理工大學(xué)（研究生）佘碩天浙江大學(xué)附屬中學(xué)弗羅里達(dá)大學(xué)汪道航浙江省龍游中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）王堯欣諸暨市草塔中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）朱鐘華余杭第二高級(jí)中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）陳逸聰蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)西安電子科技大學(xué)（研究生）孔利峰蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）許垚臨安中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）谷星瑾樂清中學(xué)浙江工商大學(xué)（研究生）黃璽寧德清縣求是高級(jí)中學(xué)中國計(jì)量大學(xué)（研究生）歐陽波樟樹中學(xué)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（研究生）余家鑫浙江省湖州中學(xué)浙江大學(xué)（研究生）朱凌鋒開封市河大附中中科院自動(dòng)化所（研究生）2017屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名來源中學(xué)升學(xué)學(xué)校金佳佳蒼南縣錢庫高級(jí)中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）陳康武義第一中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）張亞成常山縣第一中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）董霏海寧市紫微高中浙江科技學(xué)院（研究生）戴世請蒼南縣錢庫高級(jí)中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）施恩波浙江省縉云中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）金佳煜杭州第二中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）潘曉康溫州市第八中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）趙智鵬德清縣第一中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）戴美想蒼南中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）張政安陽縣二中分校浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）馬夢意新野一高浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）李裕智蘭溪市第五中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）吳穎東海鹽高級(jí)中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）2016屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名專業(yè)研究生大學(xué)去向楊杰自動(dòng)化華北電力大學(xué)徐凱南京理工大學(xué)葉焙佳浙江工業(yè)大學(xué)顧夫挺浙江工業(yè)大學(xué)李圣男浙江工業(yè)大學(xué)黃佩浙江科技學(xué)院黃俊浙江科技學(xué)院