2020年按電子信息類招生，浙江省選考科目要求:物理2000年創(chuàng)建“電子信息工程”專業(yè)，經(jīng)過了20余年發(fā)展，2015年武書連《中國大學(xué)排行榜》專業(yè)學(xué)科排名等級為：B（全國本科院校20%~30%之間），2017年確立為校級優(yōu)勢特色建設(shè)專業(yè)，目前專任教師20余名，其中教授1人、副教授7人、博士8人，碩士生導(dǎo)師2人（已招收碩士研究生10多名），多名教師入選各級人才梯隊或獲獎，包括省新世紀(jì)151人才工程1人、科大青年英才2人、優(yōu)秀青年骨干教師2人、優(yōu)秀主講教師1人、年度大學(xué)生“我心目中的好老師”2人、青年教師教學(xué)技能十佳老師1人等；主持國家級科研項目3項，主持省部級科研項目10余項，發(fā)表國際權(quán)威SCI收錄期刊論文30余篇，已授權(quán)國家發(fā)明專利20余項，為信息學(xué)院科研實力最強專業(yè)之一。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具備扎實的基礎(chǔ)，較系統(tǒng)地掌握專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機應(yīng)用的基本能力。近年來學(xué)生在全國大學(xué)生電子信息作品評選、電子設(shè)計競賽、飛思卡爾智能車競賽、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)競賽等國家級和省部級競賽中獲獎近30余項，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達96%以上，部分學(xué)生初次就業(yè)年薪達10萬元以上，校友遍布阿里巴巴、?？低?、大華、宇視、虹軟、恒生電子、浙大網(wǎng)新以及各級人民政府，部分學(xué)生被電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海大學(xué)等高校研究生錄取。1-全國大學(xué)生“恩智浦”杯智能汽車競賽2-學(xué)生數(shù)字電路實驗Q1：電子信息工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？前景廣闊的電子信息工程專業(yè)是一門集電子、計算機、信息與通信工程等現(xiàn)代化技術(shù)的寬口徑專業(yè)，主要以電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、計算機與通信技術(shù)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各種信息，如文字、語音、圖像甚至遙感信息等的獲取、傳輸與處理，在此基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)各類電子信息系統(tǒng)研發(fā)、設(shè)計和制作的原理和技術(shù)。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，如手機是怎樣傳遞我們的聲音、圖像及視頻的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至在信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。Q2：電子信息工程專業(yè)的核心課程有哪些？核心課程分為電路、信息系統(tǒng)和計算機三大類。具體有：程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)基礎(chǔ)、通信電子線路、信息論與編碼、通信原理、單片機原理、嵌入式系統(tǒng)、自動控制原理、電子測量技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、圖像檢測與處理、通信網(wǎng)等。學(xué)生在校期間，主要完成專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和基本實踐能力的入門訓(xùn)練，本專業(yè)著重對學(xué)生進行電子電路、信息處理與嵌入式系統(tǒng)等方面培養(yǎng)，注重學(xué)生的硬件制作和軟件編程這兩種實踐能力的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。Q3：學(xué)電子信息工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？學(xué)電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，須注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，其原因為，電子信息類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，在校期間，對學(xué)生只能講授一些基礎(chǔ)性的理論、原理和技術(shù)，新的知識和技術(shù)需要在離校后的工作中不斷地學(xué)習(xí)更新。此外，由于本專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，因此需要學(xué)生在校期間注重實踐能力的培養(yǎng)。實踐能力主要包括兩個方面，一是電子電路系統(tǒng)的硬件制作能力，二是提供系統(tǒng)解決方案的軟件編程能力。因此，本專業(yè)非常適合志在日后從事電子信息系統(tǒng)研發(fā)、設(shè)計與管理工作的學(xué)生報考。Q4：電子信息工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中有可能遇到的困難是什么?本專業(yè)是理論性和實踐性都非常強的專業(yè)，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)時可能會感覺學(xué)習(xí)負(fù)荷較大。具體而言，專業(yè)所需掌握的數(shù)學(xué)工具和計算機工具相對較多且要求較高，且專業(yè)核心課程門類較多，涉及電子、通信及計算機三個學(xué)科門類。因此，希望學(xué)生進入大學(xué)就注重《高等數(shù)學(xué)》和《程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）》課程的學(xué)習(xí),而且,學(xué)生在校期間應(yīng)學(xué)會時間管理，正確處理好課業(yè)學(xué)習(xí)與校園社團活動之間的關(guān)系，保證足夠的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。Q5:社會上是否有對電子信息工程專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)？電子信息工程專業(yè)是一門集電子、計算機、信息與通信工程等現(xiàn)代化技術(shù)的寬口徑專業(yè)，正因為寬口徑，所以不同的學(xué)校對電子信息工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)也有所差別。一些學(xué)校可能偏重電子技術(shù)或者嵌入式系統(tǒng)，一些學(xué)校的電子信息工程會偏重信息處理如圖像處理，也有的會偏重信息傳輸類似于通信工程。浙江科技學(xué)院的電子信息工程專業(yè)則著重于對學(xué)生在電子技術(shù)應(yīng)用、信號檢測與信息處理、嵌入式系統(tǒng)等方面進行培養(yǎng)，注重學(xué)生的硬件制作和軟件編程這兩個實驗實踐能力的訓(xùn)練，使畢業(yè)生能夠兼?zhèn)湓鷮嵉睦碚摶A(chǔ)與較強的動手能力，以適合各類用人單位的需求。Q6：社會生活中有哪些問題，是需要通過電子信息工程專業(yè)的知識、方法來解決的？現(xiàn)代社會離不開電子、通信和計算機，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的各個層面，包括文化娛樂、辦公學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、教育、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運輸、通信、宇宙探索等。如前面已經(jīng)提到，手機是怎樣傳遞聲音、圖像及視頻的，網(wǎng)絡(luò)是怎樣傳遞數(shù)據(jù)的，以及在信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程。而日常使用的消費電子產(chǎn)品的應(yīng)用與開發(fā)，智能交通、智能電網(wǎng)、智能手機等設(shè)備或系統(tǒng)的研發(fā)，也都需要電子信息工程的專業(yè)人才。Q7：電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？隨著社會信息化程度的大幅提高，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪酬相對較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等，尤其適合在通信電子系統(tǒng)、數(shù)字消費類電子產(chǎn)品、汽車電子產(chǎn)品、數(shù)字醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)自動化產(chǎn)品、儀器儀表技術(shù)等領(lǐng)域就業(yè)。如擔(dān)任電子工程師，可從事電子、通信部件或系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)；如擔(dān)任軟件工程師，可從事與系統(tǒng)硬件相關(guān)的各種軟件（解決方案）的設(shè)計開發(fā)；如擔(dān)任項目主管，則可從事一些大系統(tǒng)的設(shè)計集成與策劃管理等工作。此外，學(xué)生畢業(yè)后也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士，成為教師或研究人員，從事更高層次的科研、教學(xué)或管理工作。電子信息工程專業(yè)最吸引我的——我選擇信息與電子工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)源于對電子和通信技術(shù)的興趣以及其可靠的發(fā)展前景和優(yōu)勢。這個專業(yè)讓我更充分地了解到硬件電路和數(shù)據(jù)通信的基本原理，學(xué)習(xí)和掌握硬件電路設(shè)計、編程調(diào)試、系統(tǒng)仿真等基本技能，熟悉電子和通信技術(shù)的研究內(nèi)容以及可能的研究方向，從而引導(dǎo)我開啟對專業(yè)領(lǐng)域的研究和發(fā)展。更重要的是信息與電子工程學(xué)院給這個專業(yè)提供了足夠的實驗室和研究項目，能夠很好地提高我的動手實驗?zāi)芰头治鰟?chuàng)新能力，特別是給力的專業(yè)老師給了我非常大的幫助，極大地提高了我的專業(yè)技能和知識面，對將來的研究和就業(yè)也非常有幫助。此外，學(xué)院成立的學(xué)生社團則給了我很好的業(yè)余平臺，能與學(xué)長學(xué)姐一起學(xué)習(xí)和接觸比較前沿的專業(yè)領(lǐng)域?？傊?，信息與電子工程學(xué)院提供了一個很好的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，只要你有天天向上的進取心，你一定能在這里學(xué)到專業(yè)知識、收獲良師益友、明確職業(yè)發(fā)展方向和提升自己?！?005屆畢業(yè)生吳呈瑜(上海交通大學(xué)博士研究生)我是信息學(xué)院電子信息工程專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向）的畢業(yè)生。當(dāng)初選擇這個專業(yè)完全是基于個人的興趣愛好，這個方向能很好的鍛煉我的邏輯思維能力、獨立動手能力以及團隊協(xié)作能力。在畢業(yè)以后，你可以從事嵌入式甚至計算機相關(guān)的軟件行業(yè)，也可以從事嵌入式相關(guān)的硬件行業(yè)。當(dāng)然，深入這個專業(yè)后你還可以發(fā)掘出更多的從業(yè)方向，例如圖像處理、機器學(xué)習(xí)等等，可以說是個萬金油專業(yè)。學(xué)院對于電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)，從課程安排上來說是十分全面合理的。這使得我在研究生期間了解的各個層面比其他高校的同學(xué)要多得多。電信專業(yè)的老師也十分專業(yè)，學(xué)院還專門為同學(xué)開設(shè)了實驗室，同時有經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)。每年的電子設(shè)計競賽可以說是不可多得的含金量很高的賽事，這對畢業(yè)后同學(xué)們無論是出去工作還是深入研究都是一段加分經(jīng)歷。此外，對于學(xué)生的工程實踐能力，學(xué)院會給學(xué)生大四上半學(xué)年一整個學(xué)期的時間，讓學(xué)生去外面公司實習(xí)，為學(xué)生的就業(yè)提前做好實戰(zhàn)準(zhǔn)備?？傊?，電信專業(yè)只要你想學(xué)，學(xué)院就會為你提供最好的平臺?！?015屆畢業(yè)生王超鋒（上海大學(xué)碩士研究生）我是信息學(xué)院電子信息工程專業(yè)的，選擇這個專業(yè)更多的是來自個人的興趣愛好。這個專業(yè)的方向很多，例如高頻電子、嵌入式、單片機、無線通信技術(shù)等等。想到自己使用的智能手機、交通中的紅綠燈、自行車租借系統(tǒng)都可以用到專業(yè)所學(xué)的知識，就有十足的動力去學(xué)習(xí)。它要求我們既要學(xué)會理論知識，也要具備一定的動手能力。所以每當(dāng)我們學(xué)到一些新的知識，都可以自己去動手實踐。例如你可以做一個簡易音箱或LED小燈等我們生活中常見的數(shù)字電子產(chǎn)品。專業(yè)課程包含了許多的實驗課，每次的實驗課都能極好地鍛煉了我們的動手能力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，有許多科技競賽吸引我們?nèi)⒓?。例如大學(xué)生電子設(shè)計競賽、智能小車競賽等等，它要求我們參與其設(shè)計過程并達到指標(biāo)，當(dāng)我們完成比賽的時，就會有一種成就感。每個比賽都能讓你學(xué)到新的知識，見識到更廣闊的天空。電信專業(yè)有雄厚的師資力量，豐富的學(xué)習(xí)資源，廣泛的就業(yè)方向。既能讓我們學(xué)到知識，也能讓我們找到“牛逼”的工作。只要你肯學(xué)，用心學(xué)，就能在這個專業(yè)上收獲很多?！笏膶W(xué)生潘毅聰2016屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名專業(yè)研究生大學(xué)去向沈斌電子信息工程布倫瑞克工業(yè)大學(xué)任婷潔杭州電子科技大學(xué)朱麗莎上海大學(xué)武蔚琦北京理工大學(xué)2018屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名來源中學(xué)升學(xué)學(xué)校范哲浩象山縣第三中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）倪天晟寧波外國語學(xué)校西安電子科技大學(xué)（研究生）張祎文四川省郫縣一中電子科技大學(xué)（研究生）2019屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況I表姓名來源中學(xué)升學(xué)學(xué)校管志遠(yuǎn)鶴壁高中（新校區(qū)）杭州電子科技大學(xué)（研究生）章紅順常山縣第一中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）2020屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名生源中學(xué)升學(xué)學(xué)校張澤涵浙江省瑞安中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）陳毅陽浙江省杭州第九中學(xué)吉林化工學(xué)院（研究生）金建國義烏市第四中學(xué)杭州電子科技大學(xué)（研究生）劉思逸陽泉市第十一中學(xué)校杭州電子科技大學(xué)（研究生）