學(xué)生投票人數(shù):14人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 72% |
四星 | 14% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù):15人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 67% |
四星 | 13% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 20% |
學(xué)生投票人數(shù):13人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 15% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù):13人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 63% |
四星 | 15% |
三星 | 7% |
二星 | 0% |
一星 | 15% |
專業(yè)概況環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從98年開始招生,至今已有8屆畢業(yè)生。本專業(yè)有一支較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其中正教授、副教授、講師以上職稱的教師占70%以上,大部分教師都有研究生學(xué)歷和雙師型教師的資質(zhì)?!督ㄖ覂?nèi)設(shè)計(jì)課程》獲江蘇省優(yōu)秀課程二等獎(jiǎng),并獲無錫市職業(yè)技術(shù)院校優(yōu)秀課程。培養(yǎng)目標(biāo)與方向培養(yǎng)掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和方法,具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和相應(yīng)技能,能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有:1、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方向:培養(yǎng)從事居住空間、商業(yè)空間、餐飲空間、公共空間等建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。2、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)方向:培養(yǎng)從事家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)等工作的專業(yè)人才。3、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方向:培養(yǎng)從事綠地規(guī)劃、景觀小品設(shè)計(jì)、小型建筑設(shè)計(jì)等工作的專業(yè)人才。核心課程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖技法、室內(nèi)材料與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)A\B\C\D、小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、AUTOCAD、3DMAX等。學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師等相關(guān)職業(yè)職業(yè)資格證書。職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生除了要具備較好的室內(nèi)設(shè)計(jì)原理基本素質(zhì)外,對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)及表達(dá)能力的要求更高。依據(jù)企業(yè)用人要求和畢業(yè)生的就業(yè)工作情況分析,該專業(yè)可分為三個(gè)層次:其一,工程設(shè)計(jì)二維表現(xiàn),主要從事工程施工圖紙的繪制工作;其二,工程虛擬空間三維效果表現(xiàn),主要從事空間的模擬現(xiàn)實(shí)效果圖繪制工作;其三,工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作,主要負(fù)責(zé)整個(gè)工程項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)策劃和設(shè)計(jì)。前兩個(gè)層次不僅要求學(xué)生能夠熟練操作設(shè)計(jì)表現(xiàn)軟件,也強(qiáng)調(diào)了在進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)時(shí)與設(shè)計(jì)師思想的接軌,為成為一名合格的設(shè)計(jì)師打好了基礎(chǔ)。校企合作在人才培養(yǎng)模式上,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,按企業(yè)需求培養(yǎng)。經(jīng)過多年的積累,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與多個(gè)校外企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,逐步向“始于企業(yè)用于企業(yè)”的培養(yǎng)方式邁進(jìn),即按企業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生,并輸送用人企業(yè)的定向合作培養(yǎng)模式。課程設(shè)置采用了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“2+1”新型教學(xué)模式,并與企業(yè)簽訂協(xié)議采取實(shí)習(xí)企業(yè)擇優(yōu)錄用人才和推薦人才的就業(yè)模式,有力提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,從而為學(xué)生就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和保障。本專業(yè)已建立的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有:無錫東方新格環(huán)境設(shè)計(jì)裝飾工程有限公司、無錫建科環(huán)境裝飾工程有限公司、無錫福元德盛室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾有限公司、無錫錫西建筑裝潢工程有限公司建立了實(shí)習(xí)基地、形方制圓工程設(shè)計(jì)有限公司。實(shí)訓(xùn)基地的建立方便了學(xué)生專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累,同時(shí)為學(xué)生提供了較好的就業(yè)平臺(tái),畢業(yè)生遍及全國(guó),就業(yè)情況據(jù)已畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況總結(jié)分析及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,我系環(huán)境藝術(shù)專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%,大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的骨干力量,也有部分同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)方向?yàn)槭覂?nèi)裝飾、廣告設(shè)計(jì)展示、公共事業(yè)單位、園林景觀規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃等企事業(yè)單位。如:98級(jí)方長(zhǎng)東為蘇州金螳螂裝飾工程有限公司第三分公司設(shè)計(jì)部主管主任;03級(jí)朱景為無錫福元德盛裝飾工程有限公司總經(jīng)理;05級(jí)陳學(xué)良為無錫東方新格裝飾工程有限公司設(shè)計(jì)部效果圖組負(fù)責(zé)人。這些同學(xué)也為我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生提供了實(shí)際的就業(yè)信息和就業(yè)渠道