專業(yè)概況數(shù)字藝術系2004年設立動漫設計與制作專業(yè)以來，專業(yè)發(fā)展突飛猛進，招生規(guī)模由最初的28人發(fā)展到現(xiàn)有在校生350人。注重將動漫企業(yè)的先進技術引入到實踐課程中，大力發(fā)展校企合作，取得了一些成果，2009年獲江蘇省高等教育教學成果二等獎。中銳教育集團與無錫南洋職業(yè)技術學院對動漫專業(yè)十分重視，大力扶持，在師資隊伍的建設上，引進了國家級游戲動漫專家和教授。購置了國內先進的專業(yè)器材與設備，總投入資金達400萬左右。2006年無錫國家動漫產業(yè)基地與我院簽定了合作機制，使政府機構能直接關心我院動漫專業(yè)的發(fā)展。2007年動漫專業(yè)被列入無錫動畫產業(yè)行業(yè)協(xié)會首屆理事會成員。2007年動漫專業(yè)被無錫市評為無錫市職業(yè)院校示范專業(yè)。2008年被授予“無錫國家動漫產業(yè)基地定點培訓機構”稱號。2009年獲得“江蘇省教委教學成果二等獎”。培養(yǎng)目標與方向本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有數(shù)字化動畫設計的基礎理論和相應技能，掌握本專業(yè)的先進設計理念和方法，具有較好的藝術修養(yǎng)和后繼學習能力，在熟練地運用計算機輔助設計的同時，也能運用先進的多媒體設計技術，成為適應市場需要的復合型、應用型的數(shù)字化動畫設計專業(yè)人才，技術與藝術相結合，即具備適應企業(yè)需要的技術標準，也具備個人職業(yè)提升的藝術素養(yǎng),成為動漫設計與制作領域的專業(yè)人才。動漫設計與制作專業(yè)設有：1、二維動漫制作方向：學習動畫運動規(guī)律，掌握動畫制作流程，培養(yǎng)能夠運用動畫制作軟件完成動畫片制作的專業(yè)人才。2、影視特效制作方向：系統(tǒng)學習國際頂極三維動畫軟件MAYA,3DMAX，模擬動畫制作公司實際項目進行教學，培養(yǎng)可勝任動畫角色設計、場景設計、角色動畫、燈光材質、影視后期等工作的專業(yè)人才。3、影視后期制作方向：學習影視后期、三維動畫相關知識，進行各階段流程的專業(yè)化學習，培養(yǎng)從事電視包裝、影視特效、電視廣告、動畫短片制作等工作的專業(yè)人才。核心課程動畫造型設計、動作設計、造型設計、動畫場景設計、動畫劇本創(chuàng)作、動畫短片設計、FLASH、YSHI、3DMAX、MAYA動畫軟件、后期編輯、影視編導等。學生畢業(yè)前經過培訓考核獲得“CEAC三維動畫工程師”職業(yè)資格證書。職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)動漫作為特殊行業(yè)，對人才的要求也很特殊。要完成一部短片或一部動畫片，需要一個團隊合作才能完成，所以從分工的角度講它有三大塊面：前期、中期和后期。前期包括故事大綱、文字腳本、人物設計、場景設計和分鏡臺本。中期包括設計搞、原畫制作、修型、動畫制作和背景制作。后期包括著色、合成、配音和剪輯。產業(yè)要求前期必須在中期技術熟練的基礎上去提升（除故事大綱外）。中期技術是基礎，但原畫必須在動畫熟練的基礎上提升。后期目前來講主要掌握一定的軟件就可以（配音專門有配音師，剪輯需導演把關）。其中中期對人才的需求量最大。在產業(yè)和高校中對人才的培養(yǎng)注重中期人才培養(yǎng)。一般來講以動畫制作和設計稿制作作為基礎教學，接下來是原畫制作的教學。現(xiàn)在產業(yè)從形式上分二維和三維，但二維是三維的基礎。二維里面現(xiàn)在有FLASH動畫，但FLASH軟件只是二維動畫的一個工具。動漫產業(yè)需要自身有興趣愛好、有吃苦耐勞、團隊合作的精神。校企合作數(shù)字藝術系動漫設計與制作專業(yè)2008年與南京鴻鷹動漫娛樂有限公司的校企合作取得了積極的效果。南京鴻鷹公司采取“3+3+6”也就是“培訓+實訓+頂崗實習”的培訓模式來完成教學計劃中的實踐環(huán)節(jié)，本專業(yè)50名學生于08年9月進入該公司實習，公司對學生的總體實力給予肯定，目前已有35位學生以鴻鷹公司員工的身份進入了南京鴻鷹公司在南洋學院的動畫制作工作室，進行商業(yè)動畫片《課間好時光》的項目制作。本專業(yè)2008年與蘇州虹之谷動畫制公司進行校企合作，將企業(yè)引入學校，把動畫企業(yè)的制作項目完全移植到學院的教學之中。目前有43名學生通過虹之谷公司的專業(yè)崗前培訓，已經開始投入到企業(yè)實際生產中，企業(yè)植根在學院內，使動畫專業(yè)與動畫企業(yè)更加無縫地溝通，開啟了動畫專業(yè)校企合作的新路線。江蘇俠客行數(shù)碼影視創(chuàng)意有限公司主要從事影視特技國際創(chuàng)意產業(yè)、數(shù)碼科技產業(yè)、包括但不限于國際影視特技制作的外包業(yè)務，動漫、游戲軟件制作及相關專業(yè)培訓，網絡增值服務等。該公司的游戲、動漫和影視特技國際創(chuàng)意制作項目是無能耗零污染的創(chuàng)意產業(yè)，符合國家、省、市經濟發(fā)展方向轉變和產業(yè)結構調整的趨勢，符合國內外精神文化發(fā)展需求，具有廣泛的發(fā)展前景。07年，本專業(yè)與俠客行公司建立了校企合作關系，有80名學生進入該公司實習，現(xiàn)有15位學生成為該公司的正式員工。目前本專業(yè)又與南京藍海豚美術電腦動畫制作有限公司進行項目合作。藍海豚公司目前與意大利國家電視臺RAI、意大利L&T國際動畫制作公司、中國中央電視臺共同制作商業(yè)動畫片《馬可波羅》，本專業(yè)53名07屆的學生進入該公司投入該商業(yè)片的制作中。從該影片的投資，質量，和企業(yè)規(guī)模來說，南京藍海豚無疑是最有潛力的，使本專業(yè)的校企合作模式有了質的提升。

就業(yè)情況動漫設計與制作專業(yè)05年正式招生，08年就業(yè)率98%。就業(yè)前景：動畫是一個綜合性行業(yè)，動畫人才極度匱乏，動畫行業(yè)帶動相關行業(yè)所產生的經濟效益更是一個天文數(shù)字，如美國迪斯尼公司、藍貓?zhí)毓さ龋鴦赢嬜鳛橐环N文化更將影響到我們每個人生活中的方方面面?？ㄍóa業(yè)具有現(xiàn)今知識經濟的所有特征，涵蓋了藝術、傳媒、科研商業(yè)等多種行業(yè)，在文化產品中具有重要地位。隨著國外大型動畫公司和國外電影大片進入我國并逐年增加與此相關的各種廣告公司和制作公司也隨之增加，帶動了市場對動畫人才的大量需求，使動畫制作成為一種熱門職業(yè)。動畫在現(xiàn)代社會經濟發(fā)展中處于極其重要的地位，在各個領域中發(fā)揮著越來越重要的地位。例如，互聯(lián)網中網絡動畫的應用、游戲軟件的開發(fā)、教學軟件開發(fā)、商業(yè)插畫、動畫影片、電視動畫片、電子圖書等。動畫尤其是計算機動畫的普遍發(fā)展所引出的衍生品的開發(fā)將會拉動社會經濟的增長，從而推動整個國民經濟的增長。動畫的產業(yè)意識正逐漸被廣大群眾所接收，動畫專業(yè)在我國有著很大的發(fā)展空間，該專業(yè)的就業(yè)前景較為廣闊。就業(yè)方向：動畫、影視、游戲、藝術設計制作公司、電視臺、文化傳播公司、動漫玩具公司、服裝設計單位、廣告、音像等制作單位。就業(yè)崗位：動畫工作室的動畫設計崗位、游戲開發(fā)公司的游戲美工崗位、廣告設計公司的動畫廣告設計崗位、設計與制作崗位、廣告設計公司、動畫工作室、影視制作公司及電視臺的三維動畫制作和影視后期制作合成崗位、多媒體制作公司的多媒體產品展示設計崗位等。就業(yè)實例：動漫05級的鄧哲麟同學參加俠客行培訓，目前在俠客行公司二維部工作，是公司的業(yè)務骨干和部門組長；動漫061蔡杰、談炳君同學，在校內虹之谷實訓基地培訓后，以出色的成績被錄用為蘇州虹之谷Flash動畫設計師,成為業(yè)務骨干；動漫061戴兆媛同學，在校內虹之谷實訓基地培訓主要訓練手繪能力，現(xiàn)被蘇州虹之谷原畫部錄用；動漫062薛凱同學，參加校外南京鴻鷹動畫公司實訓，成績優(yōu)異被南京鴻鷹動畫公司背景部錄用；動漫064彭迪同學，參加校外南京鴻鷹動畫公司實訓，成績優(yōu)異被南京鴻鷹動畫公司3D設計部錄用；動漫062王菲、朱穎婷同學，參加校外南京鴻鷹動畫公司實訓，成績優(yōu)異被南京鴻鷹動畫公司原畫創(chuàng)作部錄用。