學(xué)生投票人數(shù):246人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 69% |
四星 | 15% |
三星 | 9% |
二星 | 4% |
一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù):248人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 66% |
四星 | 17% |
三星 | 9% |
二星 | 4% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):234人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 13% |
三星 | 14% |
二星 | 5% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):228人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 65% |
四星 | 18% |
三星 | 11% |
二星 | 2% |
一星 | 4% |
計算機科學(xué)與技術(shù)開設(shè)的主要課程:微積分、間解析幾何與線形代數(shù)、常微分方程與概率論、計算機概論、高級語言設(shè)計、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機教學(xué)論、匯編語言、編譯原理、微機技術(shù)、軟件工程、C語言程序設(shè)計、計算方法、高等數(shù)學(xué)研究、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究、計算機圖形學(xué)基礎(chǔ)、線性規(guī)劃等。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù),包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,熟練地進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等解決實際問題的高層次計算機工程技術(shù)人員和從事計算機教育的教師及其他工作者。計算機科學(xué)與技術(shù)(說明:云計算與大數(shù)據(jù)方向)開設(shè)的主要課程:高等數(shù)學(xué),線性代數(shù),概率論與數(shù)理統(tǒng)計,C語言程序設(shè)計,計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu),計算機網(wǎng)絡(luò)與通信,操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),軟件工程,Java 編程基礎(chǔ),Java 高級開發(fā),Web開發(fā)基礎(chǔ),Java Web開發(fā),Java 開源框架,云計算概論,大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)等。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力、良好的科學(xué)素養(yǎng)、較好的自我更新知識的能力和適應(yīng)信息科學(xué)發(fā)展的能力,并掌握計算機科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能在科研、教育、行政、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息和網(wǎng)絡(luò)管理等技術(shù)工作。具備使用JAVA平臺進行應(yīng)用軟件開發(fā)的能力和基本的軟件測試能力;具備基本的計算機網(wǎng)絡(luò)知識;掌握集群安裝及原理;掌握大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)交換處理等。
計算機科學(xué)與技術(shù)(說明:3D仿真設(shè)計方向)開設(shè)的主要課程:高級程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機圖形學(xué)、Photoshop、3DMax、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、三維動畫設(shè)計等。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的知識面,特別是計算機與人文藝術(shù)的交叉知識,具備較強的計算機數(shù)字媒體軟件和系統(tǒng)開發(fā)能力或者較強的3D動畫設(shè)計與制作能力,較高的藝術(shù)鑒賞和溝通能力,以及初步的藝術(shù)創(chuàng)作技能,富有創(chuàng)新精神,面向計算機軟件設(shè)計、數(shù)字影視動漫、產(chǎn)品模型設(shè)計、數(shù)字廣告和出版等領(lǐng)域培養(yǎng)國際化、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,或者在數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)深造的研究型人才。計算機科學(xué)與技術(shù)(說明:與惠普合作培養(yǎng)軟件開發(fā))開設(shè)的主要課程:數(shù)學(xué)、物理、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計基礎(chǔ),面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、信息安全概論、Web應(yīng)用開發(fā)、框架編程技術(shù)以及移動軟件開發(fā)、數(shù)字邏輯、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件測試基礎(chǔ)、軟件項目管理等。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,掌握軟件開發(fā)與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本方法,以計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用技術(shù)以及軟件工程技術(shù)為主要內(nèi)容,以工程能力培養(yǎng)為主線,面向軟件行業(yè),基于軟件工程方法和技術(shù),在軟件開發(fā)及應(yīng)用、軟件項目管理、軟件測試等方面,強化完整的軟件項目研發(fā)及應(yīng)用這一實訓(xùn)教學(xué)過程,培養(yǎng)“基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高”的工程型應(yīng)用軟件開發(fā)人才。并使他們成為具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,具有競爭、崗位責(zé)任和團隊精神,具有良好的外語運用能力,能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件開發(fā)專業(yè)人才。計算機科學(xué)與技術(shù)(說明:與惠普合作培養(yǎng)軟件測試)開設(shè)的主要課程:數(shù)學(xué)、物理、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計基礎(chǔ),面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、信息安全概論以及Web應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字邏輯、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件測試基礎(chǔ)、軟件項目管理等。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識、計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程及軟件測試基礎(chǔ)知識,受到程序員及測試工程師的系統(tǒng)訓(xùn)練和軟件工程及軟件測試的專業(yè)訓(xùn)練,具有較強的實踐動手能力,特別是計算機應(yīng)用軟件開發(fā)能力,軟件測試實踐經(jīng)驗和項目組織的基本能力,具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,具有競爭、崗位責(zé)任和團隊精神,具有良好的外語運用能力,能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件測試專業(yè)人才。