浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)，2018年通過浙江省獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置省級驗收的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院自2014年遷建桐廬以來，繼承和發(fā)揚(yáng)了浙江工商大學(xué)“誠毅勤樸”的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革、開拓進(jìn)取，努力建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型“新商科”人才。 學(xué)院堅持“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、區(qū)域化、國際化”的辦學(xué)定位，走“開放、融合、卓越”的發(fā)展戰(zhàn)略，以相近專業(yè)為支撐，充分依托母體良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資條件和教學(xué)資源，以經(jīng)管類學(xué)科為主體，構(gòu)建經(jīng)、管、文、法、工、藝、理七大學(xué)科協(xié)同發(fā)展的本科專業(yè)總體布局。學(xué)院下設(shè)管理學(xué)院、經(jīng)法學(xué)院、外語學(xué)院、人文與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人工智能與電子商務(wù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)教研部，依托現(xiàn)有32個本科專業(yè)（方向），逐步形成工商管理類、財會金融類、電子商務(wù)類和數(shù)字媒體類四大專業(yè)群，以“新商科”智慧運(yùn)營中心支撐智能會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、跨境電子商務(wù)和應(yīng)用與管理等新商科試點(diǎn)專業(yè)探索發(fā)展，最終促進(jìn)四大專業(yè)群轉(zhuǎn)型升級，新商科智慧運(yùn)營中心獲批“十三五”省級重點(diǎn)建設(shè)實驗教學(xué)示范中心立項。截至2022年，金融學(xué)、工商管理、產(chǎn)品設(shè)計、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、電子商務(wù)已獲批省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，產(chǎn)品設(shè)計和金融學(xué)獲批省級“十三五”特色專業(yè)，工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、新聞學(xué)均獲批省級“十二五”新興特色專業(yè)，2022年數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)成功申報教育部新專業(yè)，《企業(yè)管理》等27門課程被認(rèn)定為省級一流課程，目前已有52門省一流本科課程。2022年，學(xué)院立項省級十四五教學(xué)項目5項，獲得高教學(xué)會項目3項、高教學(xué)會獨(dú)立學(xué)院分會項目3項；立項各類省級教學(xué)改革項目（省級十四五教學(xué)改革項目、省級課程思政教學(xué)研究項目、省級十四五“四新”教材和高教課題）共15項。積極推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，立項3個省級課程思政示范課程、2個省級課程思政教學(xué)研究項目、1個省級課程思政示范基層教學(xué)組織、1個團(tuán)隊獲“課程思政”專項賽文科組一等獎。將OBE理念落實到專業(yè)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，形成特色的政校企合作人才培養(yǎng)方式。 學(xué)院自1999年開始招收本科生，2022年面向全國18個?。ㄊ小^(qū)）共招生3424人，其中普通本科1924人，專升本1500人，現(xiàn)有全日制普通本科在校學(xué)生逾10000人，近年來，學(xué)院招生規(guī)模和錄取分?jǐn)?shù)線一直名列獨(dú)立院校前茅。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)院逐步形成了“新商科”特色的就業(yè)工作體系，2022年學(xué)院共有畢業(yè)生3021人，初次就業(yè)人數(shù)2756人，初次就業(yè)率91.23%，位全省同類院校前列，高質(zhì)量就業(yè)比率大幅提升，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)匹配度和對母校滿意度排名也大幅提升，獲得了社會各界和用人單位的高度好評。 學(xué)院堅持人才強(qiáng)校，建設(shè)高水平師資隊伍?，F(xiàn)有教職工461人，專任教師297人，其中副高以上111人，具有博士學(xué)歷教師49人，研究生及以上學(xué)歷占比89.4%，享受國務(wù)院特殊津貼1人，入選“省151人才”5人，獲聘浙江工商大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師12人，“雙師雙能”型和具有行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)歷的教師占比37.44%，2022年學(xué)院教師王爐煜躋身全球前2%頂尖科學(xué)家。 學(xué)院在人才培養(yǎng)方面充分發(fā)揮財經(jīng)類院校優(yōu)勢，打造和鞏固以優(yōu)勢學(xué)科為龍頭、特色專業(yè)為支撐的工商管理類、財會金融類、電子商務(wù)類以及數(shù)字媒體類四大專業(yè)群相互協(xié)同發(fā)展的“新商科”格局，持續(xù)推進(jìn)建設(shè)“一個中心、兩個基礎(chǔ)、三大舉措、四個專業(yè)群、五個維度”的“新商科”人才培養(yǎng)模式，健全人才分類培養(yǎng)體系，深化人才培養(yǎng)模式改革，拓寬應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)型人才培養(yǎng)新渠道。學(xué)院開設(shè)有會計學(xué)（ACCA方向）特色班、雅思英語卓越班、創(chuàng)業(yè)孵化班等，是我省第一所開設(shè)金融學(xué)CFA（國際特許金融分析師）班的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院深入推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展，目前共建了童畫美術(shù)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能財會產(chǎn)業(yè)學(xué)院、普惠金融產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、安防智能應(yīng)用產(chǎn)業(yè)學(xué)院、直播經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè)引進(jìn)學(xué)院，把人才培養(yǎng)、實訓(xùn)實習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、教師專業(yè)化發(fā)展與服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，搭建產(chǎn)學(xué)研用一體的深度協(xié)同合作育人平臺，組建新媒體創(chuàng)作與運(yùn)營創(chuàng)新實驗班和數(shù)字媒體藝術(shù)及技術(shù)創(chuàng)新實驗班，構(gòu)建高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新格局。 學(xué)院堅持學(xué)術(shù)引領(lǐng)，注重教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展，已建成若干具有區(qū)域影響力的教學(xué)科研平臺，如：智能商科研究院、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、富春電子商務(wù)研究院、“制筆”創(chuàng)新中心、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)創(chuàng)客小鎮(zhèn)”創(chuàng)新中心、杭商院桐廬“中國民營快遞未來發(fā)展高級研修班”等，并成為首批浙江省設(shè)計智能與數(shù)字創(chuàng)意研究重點(diǎn)實驗室網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新成員單位。同時，學(xué)院主辦新商科數(shù)據(jù)科學(xué)高層論壇、省社會科學(xué)聯(lián)合會分論壇暨首屆鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展學(xué)術(shù)論壇、全國大學(xué)生人力資源管理知識競賽（精創(chuàng)教育杯）第五大區(qū)賽暨高峰論壇、統(tǒng)計學(xué)高端論壇等高水平學(xué)術(shù)論壇多場。近年來學(xué)院科研水平穩(wěn)步提升，2022年，學(xué)院共獲廳局級及以上項目23項，其中省部級項目5項，教育部人文社科項目1項，國家級項目1項；公開在國內(nèi)外發(fā)表論文160余篇，其中國內(nèi)核心及以上期刊論文28篇，SSCI/SCI/ESI/EI等高層次收錄論文33篇。 學(xué)院狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，國內(nèi)外研究生錄取率顯著提升，近三年有656名學(xué)子進(jìn)入國（境）內(nèi)外高校繼續(xù)深造，2022屆畢業(yè)生中共有157名畢業(yè)生被國內(nèi)高校錄取，98名畢業(yè)生被國（境）外院校錄取，升學(xué)率同比增長26.87%，四年制本科升學(xué)率達(dá)14.36%，創(chuàng)歷年新高。學(xué)院以學(xué)生科技競賽為抓手，將第二課堂作為第一課堂的延伸，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，三年來，在省級及以上A類學(xué)科競賽中，我院共獲獎772項，其中2022年獲獎309項，包含國家級一等獎3項，二等獎13項，三等獎24項；省級一等獎56項，二等獎92項，三等獎121項。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽連續(xù)兩年斬獲國家級一等獎，獲獎名次和人數(shù)位居全國獨(dú)立學(xué)院前列；2022年在浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得2銀3銅，學(xué)院獲得“最佳進(jìn)步獎”；在“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽中，獲得省銅獎一項；在個別賽項如全國大學(xué)生節(jié)能減排科技競賽獲得國家級三等獎2項，實現(xiàn)“零”的突破；首次參加中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽和全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，獲得國家級二等獎2項、三等獎2項；“卡爾馬克思杯”浙江省大學(xué)生理論知識競賽獲得省級二等獎1項，創(chuàng)造了學(xué)院在該項賽事的歷史最好成績。 學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，擁有浙江省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地1個，現(xiàn)有院聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師158人，其中69人為行業(yè)企業(yè)導(dǎo)師，53人為其他高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，36人為通過浙江省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程的校內(nèi)導(dǎo)師。兩人入選浙江省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，兩人入選浙江省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程優(yōu)秀學(xué)員，開設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程31門，一門課程入選浙江省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程優(yōu)秀工作案例。截至2022年12月，入駐眾創(chuàng)空間的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊共65家，40家工作室已完成在桐企業(yè)注冊，估值達(dá)到5000萬的企業(yè)1家，年營業(yè)額達(dá)到1個億的企業(yè)1家，年營業(yè)額達(dá)到9000萬的企業(yè)1家，全面推進(jìn)和屬地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各領(lǐng)域的合作。學(xué)院深化校地合作，拓寬合作渠道，高質(zhì)量完成屬地“半程馬拉松”“桐廬山水藝術(shù)節(jié)”“快遞產(chǎn)業(yè)大會”全國大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)賽”跨境電商實戰(zhàn)賽等大型賽會志愿服務(wù)，獲2022年全國“七彩假期”志愿服務(wù)示范團(tuán)隊1個，志愿服務(wù)項目大賽獲杭州市級銀獎1項，銅獎1項。學(xué)院強(qiáng)化思想庫、人才庫的服務(wù)作用，將優(yōu)質(zhì)社團(tuán)資源融桐，助力“雙減”合作，通過提供點(diǎn)課菜單的方式滿足桐廬縣中小學(xué)生多樣化的教育需求，共招募50余人學(xué)生講師，開發(fā)38門課程，授課時長達(dá)750小時。 學(xué)院深化書院內(nèi)涵文化建設(shè)，依托書院建立大學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作站，打造文化育人新陣地，“塘塆‘疫’主播”“塘塆‘云課堂’”“塘塆約膳”“塘塆約咖”“塘塆毅起跑”“塘塆講學(xué)”“塘塆之聲”等優(yōu)秀書院文化品牌深受學(xué)生喜愛。2022年9月我院獲批教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)首批試點(diǎn)高校，是浙江省18所入選高校中唯一的獨(dú)立院校，“望江書院考研搖房”獲全國高校思政網(wǎng)一站式學(xué)生社區(qū)成果展首要推薦。學(xué)院實施文體振興計劃，近年來文體競賽成績優(yōu)異，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在2022年浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎1項、二等獎1項，三等獎1項，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎1項；操舞訓(xùn)練隊在2022年浙江省大學(xué)生健美操（甲丙組）錦標(biāo)賽中獲銀牌1項、銅牌1項、第四名1項；羽毛球隊在2022年浙江省羽毛球錦標(biāo)賽（甲、丙組）中獲得女單第六名的成績；籃球隊入圍ZUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽八強(qiáng)并取得第五名的成績；在2022年浙江省第七屆大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中，學(xué)院田徑隊獲得歷史性突破，在本科甲組獎牌榜排名全省第15名，獨(dú)立學(xué)院第3名。 學(xué)院堅持對外交流，大力拓展合作交流空間，不斷提升教育國際化水平和效益。目前，與國外合作院校共同開展留學(xué)交流項目，這些項目分為長短期交流項目和學(xué)位項目，長短期交流項目主要包括與美國哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等十余所高校開展的學(xué)生交流合作；學(xué)位項目主要包括英國斯旺西大學(xué)2+2雙學(xué)位項目、普利茅斯大學(xué)3+1雙學(xué)位項目、諾森比亞大學(xué)3+1雙學(xué)位項目，澳大利亞麥考瑞大學(xué)2+2雙學(xué)位項目、南澳大學(xué)2+2雙學(xué)位項目，美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)2+2雙學(xué)位項目等。2022年積極拓展與國外高校的合作項目，已與英國斯旺西大學(xué)、布里斯托西英格蘭大學(xué)、德國管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署合作協(xié)議。近年來，學(xué)院赴境外學(xué)習(xí)交流的學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學(xué)生出國交流，學(xué)院設(shè)立了對外交流特別獎學(xué)金、寒暑期對外交流獎學(xué)金、學(xué)院國際項目特設(shè)獎學(xué)金、雅思/托福獎學(xué)金等，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。通過積極引進(jìn)外籍語言類教師與高層次人才、開設(shè)雅思英語卓越班等措施有效提升學(xué)生語言技能與國際視野。2022年，學(xué)院落地雅思考試與學(xué)習(xí)合作基地，為學(xué)院師生雅思學(xué)習(xí)、測評和考試提供優(yōu)化設(shè)計和服務(wù)。 學(xué)院校園占地面積為542畝，另有山體公園260畝，建筑面積22余萬平方米。校區(qū)內(nèi)主要單體建筑包括圖書館、公共教學(xué)樓、管理樓、經(jīng)法樓、人文樓、行政樓、文體中心、學(xué)生公寓樓、專家樓等。目前，學(xué)院依托有利的區(qū)域文化環(huán)境，積極打造“山水校園”“詩畫校園”“人文校園”，同時積極探索新的育人陣地，以“塘塆書院”“春江書院”“望江書院”為平臺的書院教育模式是學(xué)院育人的重要創(chuàng)新，“互動共享”“陽光活力”“宜居宜學(xué)”的熟人社區(qū)，已成為學(xué)院育人工作的閃亮名片。 學(xué)院由浙江工商大學(xué)與桐廬縣政府合作共建，依托工商大學(xué)和桐廬縣政府的支持，不斷地發(fā)展壯大自身辦學(xué)成績和發(fā)展規(guī)模。學(xué)院2014年遷建桐廬，目前已在浙江省桐廬縣鳳川—江南新城核心區(qū)范圍內(nèi)建成獨(dú)立校園，校區(qū)交通便利，北臨春江路，南至320國道，距杭千高速鳳川出口3公里，東沿鳳川大道（富春江三橋），2022年桐廬東站正式開通，全國最美縣城開啟“雙高鐵樞紐”的新時代，桐廬和學(xué)院邁向全新的發(fā)展空間。 學(xué)院落址的杭州市桐廬縣，歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，素有“鐘靈毓秀之地、瀟灑文明之邦”的美譽(yù)，多次榮獲“中國最美縣城”稱號，近年來相繼獲得國際花園城市、國家生態(tài)縣、國家園林城市、國際人居環(huán)境示范獎等殊榮。它位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)，桐廬著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內(nèi)的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成的。桐廬還是中國“快遞之鄉(xiāng)”，著名的快遞民營企業(yè)：申通、圓通、中通、匯通、韻達(dá)均由桐廬人創(chuàng)建，幾乎占據(jù)了中國快遞市場的半壁江山。與此同時，富春未來城、富春江科技城、迎春商務(wù)區(qū)、富春山健康城、富春江慢生活體驗區(qū)都已經(jīng)成為桐廬發(fā)展的新引擎。作為落地桐廬的首所高等院校，學(xué)院全面深化與桐廬的校地合作，將立足浙西，面向浙江，輻射長三角，扛起服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)作用.