山東建筑大學(xué)地處國家歷史文化名城、山東省會(huì)——泉城濟(jì)南。 發(fā)展歷史悠久。學(xué)校創(chuàng)建于1956年,時(shí)為國家城市建設(shè)部在全國興建的十所土建類學(xué)校之一。66年來,學(xué)校與齊魯大地的厚重文化同脈,與鏗鏘前行的共和國腳步同頻,始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,凝練特色、培植優(yōu)勢,踐行“厚德博學(xué)、筑基建業(yè)”的校訓(xùn),形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“以人為本、自強(qiáng)不息、經(jīng)世致用、造福桑梓”的辦學(xué)理念,已發(fā)展成為一所以工為主、以土木建筑學(xué)科為特色,工理管文法藝多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用研究型大學(xué),是國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與山東省人民政府共建高校,全國建設(shè)人才培養(yǎng)工作先進(jìn)單位,山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校,為國家和社會(huì)培養(yǎng)了20萬名各類人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,特別是建設(shè)行業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。學(xué)校占地2400余畝,校舍面積70余萬平方米。設(shè)有20個(gè)學(xué)院(部),64個(gè)本科專業(yè),面向全國30個(gè)省(市、自治區(qū))招生,全日制在校生2.7萬余人。擁有國家級(jí)特色專業(yè)、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),國家級(jí)一流專業(yè)14個(gè),7個(gè)本科專業(yè)通過工程教育認(rèn)證(專業(yè)評(píng)估)。擁有國家級(jí)精品資源共享課程、雙語示范課程、教育部馬工程重點(diǎn)教材“精彩一課”5門,國家一流課程4門,國家課程思政示范課程1門,國家課程思政教學(xué)名師1人和團(tuán)隊(duì)1個(gè);獲批新工科國家級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng),2020年度獲批教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目1項(xiàng)(全國共6所高校,山東省唯一);獲批國家級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)1個(gè)。擁有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站,1個(gè)博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目,17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,17個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別,64個(gè)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)方向,擁有碩士研究生推免資格。擁有1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、2個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。館藏圖書398萬余冊(cè),其中印本圖書198萬余冊(cè)、電子圖書200余萬冊(cè)。《山東建筑大學(xué)學(xué)報(bào)》入選“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”,影響力指數(shù)等主要期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)持續(xù)位居全國建筑工程類地方高校學(xué)報(bào)、山東省省屬理工類高校學(xué)報(bào)前列。 師資力量雄厚。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工2217人,其中專任教師1686人,具有博士學(xué)位人數(shù)為919人,占專任教師總數(shù)的54.5%。擁有日本工程院院士、俄羅斯自然科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士(含雙聘)9人,長江學(xué)者、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選、山東省“一事一議”引進(jìn)頂尖人才、泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人才、泰山學(xué)者特聘專家、山東省“外專雙百計(jì)劃專家”、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等省級(jí)以上高層次人才87人次,國家教學(xué)名師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教書育人楷模、省高校師德標(biāo)兵等57人,1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等31個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),其中“土木結(jié)構(gòu)安全與防災(zāi)”教師團(tuán)隊(duì)獲批“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”;“建筑結(jié)構(gòu)移位與加固改造”團(tuán)隊(duì)是山東省屬高校唯一土木工程方向教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)科特色鮮明。學(xué)校是全國唯一服務(wù)國家特殊需求綠色建筑博士人才培養(yǎng)高校,山東唯一土建類專業(yè)全部通過國家專業(yè)評(píng)估(認(rèn)證)高校,山東省首個(gè)國家產(chǎn)教融合示范工程本科高校。學(xué)校ESI工程學(xué)學(xué)科居全球前1%,擁有建筑學(xué)和土木工程2個(gè)山東省一流學(xué)科,建筑學(xué)列入山東省高水平“優(yōu)勢特色學(xué)科”建設(shè)學(xué)科。擁有1個(gè)共建國家工程研究中心、1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國家文物局重點(diǎn)科研基地,3個(gè)山東省協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)山東省工程技術(shù)研究中心、3個(gè)山東省工程實(shí)驗(yàn)室(工程研究中心)、6個(gè)山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國家文物學(xué)會(huì)研究基地、2個(gè)山東省高校人文社科研究基地(新型智庫),1個(gè)山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、1個(gè)山東省政法委研究基地等重點(diǎn)科研創(chuàng)新平臺(tái)30個(gè)。其中,鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)保護(hù)國家文物局重點(diǎn)科研基地是山東省高校唯一國家文物局重點(diǎn)科研基地。 研究成果豐碩。學(xué)校先后榮獲全國科技大會(huì)獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)(人文社科)1項(xiàng),省部級(jí)科研獎(jiǎng)178項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)15項(xiàng)),現(xiàn)存國家有效發(fā)明專利授權(quán)678件。其中,2002年,鹿曉陽教授主持的《等壁厚彎管塑性成形理論及其工藝工裝設(shè)備》榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);2009年,王崇杰教授主持的《太陽能和淺層地?zé)崮茉诮ㄖ欣玫年P(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)》榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);劉甦教授主持的《面向區(qū)域的建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2014年,張鑫教授主持的《建筑物移位改造工程新技術(shù)及應(yīng)用》榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng),是山東省唯一在建筑學(xué)、土木工程領(lǐng)域均獲國家科技獎(jiǎng)高校。近五年,教師發(fā)表(收錄)SCI、SSCI、A&HCI、EI、CSSCI等論文12799篇,學(xué)校年均科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2.16億元,主持承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目152項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目490項(xiàng),其中,國家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目(課題)5項(xiàng)、省級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目25項(xiàng)。2019年,崔東旭教授主持的“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“村鎮(zhèn)社區(qū)空間優(yōu)化與布局”,獲批經(jīng)費(fèi)3508萬元,是目前我省城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域承擔(dān)的最高層次的重大項(xiàng)目;2020年,張鑫教授主持的“既有結(jié)構(gòu)性能評(píng)估與加固改造基礎(chǔ)研究”獲批國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目上的突破;2021年,于德湖教授主持的“綠色智能建造和建筑工業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)、成套裝備及應(yīng)用”獲批山東省重大科技創(chuàng)新工程項(xiàng)目,獲批經(jīng)費(fèi)3000萬元,是目前我校獲批資助經(jīng)費(fèi)最大的省級(jí)項(xiàng)目。 對(duì)外合作寬廣。學(xué)校積極推進(jìn)開放辦學(xué),與30多個(gè)國家和地區(qū)的80余所高校建立了友好合作校際關(guān)系,與澳大利亞、新西蘭、美國、英國高校在土木建筑領(lǐng)域舉辦4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,與國外多所大學(xué)合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,招收土木工程、國際商務(wù)等專業(yè)的來華留學(xué)生,目前有30多個(gè)國家的外籍師生在校工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校先后與90余家政府、科研院所、大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作,主持完成世界上最重最高、國內(nèi)最遠(yuǎn)建筑平移工程,主持或參與制定60余部國家與省建設(shè)行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),完成了100余項(xiàng)國家和省市大型工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)管理,建成山東高校首個(gè)雄安新區(qū)教學(xué)實(shí)踐基地,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè)事業(yè)提供了重要的人才和智力支撐。近五年,主參編國家、行業(yè)、地方和團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)193部,與企事業(yè)單位簽訂技術(shù)開發(fā)、咨詢、服務(wù)和專利轉(zhuǎn)讓(許可)合同1643個(gè),到賬經(jīng)費(fèi)22483.29萬元;學(xué)校與煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)共建產(chǎn)學(xué)研基地,一期工程已啟動(dòng),建筑面積約24萬平方米,開啟了學(xué)校一流應(yīng)用型本科教育改革和全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新局面。 文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校重視文化建設(shè),打造“筑基講壇”文化育人品牌,77期講壇先后邀請(qǐng)了榮盛發(fā)展集團(tuán)聯(lián)席總裁莊青峰、原中房集團(tuán)董事長孟曉蘇、中國科學(xué)院院士郭柏靈、全國勞模杜明等在內(nèi)的70余位行業(yè)精英、學(xué)術(shù)大師、政界領(lǐng)導(dǎo)走上講壇,為建大師生傳播科學(xué)精神和人文情懷,筑基講壇已經(jīng)成為建大師生文化生活的一部分,成為建大校園的文化盛宴。構(gòu)建“四館、兩帶、一廊”的校園文化格局,諸子先賢景觀與建筑文化長廊交相輝映、相得益彰,建有建筑平移技術(shù)展館、地圖地契展館、山東民居展館、鐵路建筑展館等特色建筑博物館,入選聯(lián)合國教科文組織綠色生態(tài)校園案例,學(xué)校被評(píng)為山東省建筑科普教育基地,被列入山東省系列博物館規(guī)劃。學(xué)校主持建成國內(nèi)第一座豎直埋管地源熱泵空調(diào)示范工程、國內(nèi)第一座太陽能綜合利用學(xué)生公寓,主持建成國家首個(gè)鋼結(jié)構(gòu)裝配式超低能耗建筑——學(xué)校綜合教學(xué)樓。學(xué)校校園已成為飽含時(shí)代活力和現(xiàn)代氣息的師生文化家園和建筑博覽園,教育部陽光高考信息平臺(tái)“環(huán)境滿意度”位列山東高校前3強(qiáng)。 學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校著力培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的高水平應(yīng)用型人才,根據(jù)第三方調(diào)查,學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求匹配度達(dá)到了94.5%,居全省高校之首。學(xué)校是全國建筑類高校就業(yè)聯(lián)盟發(fā)起高校,畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率多年保持在90%以上,專業(yè)對(duì)口率85%以上,滿意度98%以上,我校畢業(yè)生對(duì)母校推薦度為85%,高于全國本科院校平均水平近20個(gè)百分點(diǎn),《2021年山東就業(yè)市場人才發(fā)展報(bào)告》本科畢業(yè)生市場化薪酬居山東省屬高校第二,榮獲全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體等國家級(jí)、省級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)20余項(xiàng)。學(xué)校重視學(xué)生科技創(chuàng)新、文化體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),近五年在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)模、電子設(shè)計(jì)等競賽中,獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)3300余項(xiàng),是全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟優(yōu)秀組織單位;學(xué)校棒球隊(duì)榮獲2016年、2017年中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽冠軍,學(xué)校多次獲評(píng)全國“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。從學(xué)子到校友,從校院到社會(huì),20萬建大校友遍及齊魯,輻射全國,他們中有工程大師,有行業(yè)精英,有政府領(lǐng)導(dǎo),校友永遠(yuǎn)是學(xué)校最大的品牌和驕傲。 搶抓新機(jī)遇,開啟新征程。學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,遵循高等教育“四個(gè)服務(wù)”發(fā)展方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),聚力“十四五”規(guī)劃,扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)水平,向著建設(shè)高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的目標(biāo)砥礪奮進(jìn),為黨育人、為國育才,培養(yǎng)勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人,努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!.
學(xué)?,F(xiàn)有教職員工2217人,其中專任教師1686人,具有博士學(xué)位人數(shù)為919人,占專任教師總數(shù)的54.5%。擁有日本工程院院士、俄羅斯自然科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士(含雙聘)9人,長江學(xué)者、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選、山東省"一事一議"引進(jìn)頂尖人才、泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人才、泰山學(xué)者特聘專家、山東省"外專雙百計(jì)劃專家"、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等省級(jí)以上高層次人才87人次,國家教學(xué)名師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教書育人楷模、省高校師德標(biāo)兵等57人,1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等31個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),其中"土木結(jié)構(gòu)安全與防災(zāi)"教師團(tuán)隊(duì)獲批"山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)";"建筑結(jié)構(gòu)移位與加固改造"團(tuán)隊(duì)是山東省屬高校唯一土木工程方向教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 ...全部>
評(píng)估結(jié)果 | 上榜學(xué)科 |
B- | 城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué) |
B- | 建筑學(xué) |
... | ... |
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工程科學(xué) | 環(huán)境/生態(tài)學(xué)
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就業(yè)率
考研率
出國率
主要就業(yè)地區(qū) | 濟(jì)南 |
主要就業(yè)方向 | 房地產(chǎn) |
2023年 | 2022年 | 2021年 | |
最低分 | 442 | — | — |
超本科線 | 37 | — | — |
最低位次 | 33564 | — | — |
法學(xué) | 社會(huì)工作 | 英語 | 德語 | 廣告學(xué) | 信息與計(jì)算科學(xué) | 應(yīng)用物理學(xué) | 地理信息...
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山東建筑大學(xué)2023年招生章程
山東建筑大學(xué)2022年招生章程
山東建筑大學(xué)2021年普通高等教育招生章程
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行政樓
文化場所
山東建筑大學(xué)什么檔次?算好大學(xué)嗎?屬于什么級(jí)別?
山東建筑大學(xué)是一本還是二本
山東建筑大學(xué)是一本還是二本學(xué)校?哪個(gè)專業(yè)好?