蕪湖職業技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業院校和國家高職高專人才培養工作水平評估優秀院校，入選中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，為安徽唯一高水平學校建設單位。學校創建于1983年，原名蕪湖聯合大學；1997年更為現名；2000年具有百年辦學歷史的蕪湖農業學校并入；2012年學校與蕪湖信息技術職業學院合并；2022年蕪湖師范學校和蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校整合并入。 學校現有文津、銀湖、白馬等校區，占地2400余畝，建筑面積70.48萬平方米，教學儀器設備總值2.86億元，設有17個二級學院、2個教學部以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所（下轄全資“高新技術企業”子公司1個）。現有招生專業73個，全日制在校生20000余人，成教各類高等學歷教育學生4000余人。高級職稱教師比超過30%，雙師素質比超90%。擁有各類名師（大師）、教學團隊和高層次人才170余個，各級各類科技平臺16個；省級以上各類高水平專業群、成果獎、資源庫、競賽獎位居全省前列，連續三屆獲得國家級教學成果獎。 學校堅持以服務為宗旨，緊密把握國家戰略和地方經濟發展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，創新并推廣“教學合作、管理參與、文化融入、就業訂單”融入式校企合作人才培養模式，走出了一條依托地方經濟、服務地方經濟，深化校企合作、產教融合、工學結合、育訓并舉的特色發展道路。學校緊密對接高端產業和產業高端，與海螺、奇瑞、埃夫特、華為、西門子、奇安信等知名企業開展合作。牽頭組建成立蕪湖職業教育聯盟，舉辦各類特色訂單班、冠名班、現代學徒班，合作共建11個特色產業學院。 學校堅持立德樹人、三全育人，五育并舉、德技并修。依托“一中心兩基地三品牌”，推動新時代學校思政工作守正創新；依托“三全育人五導新模式”，以問題導向解決學生思想和實際問題。發起并成立全國高職高專院校思想政治理論課建設聯盟，搭建全國高職高專思政課交流平臺；與長三角域內部分高職學校共建“長三角高職高專思政課建設協作會”，推動高職高專思政課長三角一體化建設。學校探索“崗課賽證”融合育人，將職業、行業、技能大賽賽項和1+X證書標準融入課程標準和課堂教學，深化體育俱樂部制改革，構建“課程教學、藝術實踐、校園文化”三位一體美育體系，促進勞動教育與日常生活、公益服務、實習實訓相結合，促進學生德智體美勞全面發展。 學校堅持人文精神與科學精神相統一、傳統文化傳承與時代精神弘揚相結合，積極探索構建紅色文化、工匠文化、勞模文化、創新文化等多元文化融合的“浸入式”文化育人體系，將課內課外結合、線上線下整合、校內校外聯合、學界業界聚合，優化校風學風，繁榮校園文化，培育大學精神，建設優美環境，滋養師生心靈，涵育師生品行，引領社會風尚。 學校堅持以就業為導向，按照專業對應職位、技能對應崗位，創新人才培養方式，探索推進校企“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”，學生的專業技能和綜合素養得到用人單位廣泛好評，錄取分數線連續多年穩居全省同類院校前列，畢業生就業率、就業質量穩居全省同類高校前列。學校堅持招生工作類型化改革，逐步建立完善“文化+職業（技能）”多元評價考錄機制，積極開展本科人才培養試點，探索“職教高考”實施路徑。探索形成文化建設、啟蒙意識與素質技能教育、高水平大賽、園區實戰孵化、教研科研等“全鏈條”并舉的“產學研創賽”創新創業教育新格局，畢業生創業數量質量穩居全國同類院校前列，被譽為高校創業教育“蕪職現象”。 學校積極開展對外交流，不斷加強與新加坡、英國、美國、德國、澳大利亞、韓國、日本、泰國等境外高校和教育機構的交流合作，扎實推進與“一帶一路”沿線國家院校之間建立合作關系。2018年，學校正式獲得招收國際學生資格,已招收柬埔寨、巴基斯坦、孟加拉國、印度尼西亞、摩洛哥等國的60余名留學生，積極開拓與美國、韓國等國家合作辦學新模式。 學校是安徽省較早開展繼續教育的高校，設有夜大學、自考服務中心、重慶大學遠程教育學習中心和分布皖南區域的多個教學點。學校是蕪湖市職業技能等級認定社會評價組織，是全國首批國家示范職業技能鑒定所。學校現有國家、省、市級培訓基地和職業資格考點50多個，培訓項目100多個，打造安徽省退役軍人職業教育培訓聯盟、蕪湖市教育管理干部培訓基地、智能制造產業職工培訓中心等社會培訓平臺，成為皖南區域全方位、多功能的繼續教育中心。 展望未來，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持類型定位、堅持改革創新，持續深入推進綜合改革、“三全育人”工程和“雙高計劃”建設，爭取早日建成全國一流、世界影響、專本（碩）一體的蕪湖職業技術大學，為區域經濟社會培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。.