鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校，2011年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，成為一所獨立設(shè)置的以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校，現(xiàn)有45個本科專業(yè)、24個?？茖I(yè)，全日制在校生3萬余人，其中本科生2.6萬多人。 學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持公益性、非營利性辦學(xué)，堅持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高?！?，2021年獲批河南省“碩士學(xué)位重點立項培育單位”，榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進(jìn)單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點單位”“教育部科學(xué)工作能力實訓(xùn)示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 學(xué)校堅持專業(yè)建設(shè)與學(xué)科、課程、實驗室建設(shè)相結(jié)合，品牌與特色相結(jié)合，省級和校級相結(jié)合的原則，著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)，校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。目前，學(xué)校共有省級重點學(xué)科5個，一流專業(yè)建設(shè)點5個，省級品牌專業(yè)建設(shè)點21個（含專業(yè)建設(shè)資助項目），省級特色專業(yè)建設(shè)點3個，省級專業(yè)綜合改革試點5個。學(xué)校建成京東電商、騰訊云、數(shù)智化會計、云達(dá)大數(shù)據(jù)、圓通科學(xué)工作院等5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 學(xué)校遵循“五好辦學(xué)原則”，堅持“最好資源服務(wù)師生”，加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)，為師生打造一流的學(xué)習(xí)與生活條件。現(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū)，占地面積2200余畝，建筑面積近60萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.52億元；教育部“科學(xué)工作能力實訓(xùn)示范基地”1個，實驗實訓(xùn)教學(xué)中心17個，擁有河南省實驗教學(xué)示范中心2個，河南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目2個；圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)270萬余冊，電子圖書99萬多種；擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺，是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項目建設(shè)單位”。 學(xué)校始終將教師作為第一資源，堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，實施“教師素質(zhì)提升工程”，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)，設(shè)立“淑芳師德獎”，專門用于獎勵優(yōu)秀教師?，F(xiàn)有專任教師1800余人，自有教師占70%，高級職稱教師占52%；具有碩士學(xué)位以上教師占79%；“雙師型”教師占35%，國家級、省級優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師50余人，9個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 建校伊始，創(chuàng)辦人王廣亞就提出“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”辦學(xué)理念，“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”升達(dá)精神，“勤儉樸實、自力更生”校訓(xùn)，“三心、三嚴(yán)、三特色”的“三三三制”辦學(xué)要點，要求師生具有吃苦吃虧吃氣的“三吃”精神。學(xué)校始終牢記為黨育人、為國育才使命，堅持立德樹人、以文化人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷深化愛國教育、勞動教育、倫理教育“三大教育”，持續(xù)實施秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔“三大競賽”，著力強(qiáng)化教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“三方育人”，完善全員全過程全方位“三全育人”體系，厚植學(xué)生家國情懷、陶冶思想品德、滋養(yǎng)良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興大任的時代新人。 學(xué)校始終堅持教學(xué)中心地位，重視教學(xué)研究與改革，堅持以推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心，以教學(xué)團(tuán)隊、課程教材、教學(xué)方式、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等教育教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵要素為重點，著力優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，致力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，建設(shè)了河南省一流課程16門、精品在線開放課程11門、本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程6門、本科高校課程思政樣板課程2門，河南省教育教學(xué)改革研究與實踐項目15項，其中3項榮獲河南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎；學(xué)生在學(xué)科競賽中獲國家級獎勵622項，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目獲批國家級立項13項，已有130名學(xué)生獲得國家法律職業(yè)資格證，60名學(xué)生考取國家二級建造師，300多名學(xué)生考取注冊會計師。 學(xué)校圍繞“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)、基于應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)、基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的科研工作思路，加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)用型科學(xué)研究，深化產(chǎn)學(xué)研用，近五年獲批國家社科基金項目2項，教育部人文社科項目2項、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人項目22項，省級課題79項，橫向課題124項；發(fā)表核心期刊論文500多篇，出版著作80余部。學(xué)校榮獲“河南省高校實施哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃先進(jìn)單位”“河南省高?？蒲泄芾砉ぷ飨冗M(jìn)單位”“河南省社科普及先進(jìn)單位”“河南省社科聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研單位”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、英國、愛爾蘭、德國、加拿大等國家40多所高校及臺灣地區(qū)6所高校建立校際合作關(guān)系，積極拓展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學(xué)、暑期研學(xué)、國際競賽等各類項目，不斷豐富學(xué)生海外訪學(xué)經(jīng)歷。與菲律賓、馬來西亞高校合作的聯(lián)合培養(yǎng)博士項目，與愛爾蘭唐道克理工學(xué)院合作開展電子商務(wù)?？平逃椖浚蛔⒅睾{兩岸學(xué)術(shù)、文化交流，多次舉辦國貿(mào)金融實踐教學(xué)研討會等兩岸學(xué)術(shù)會議，組織“孔子行腳”“臺灣大學(xué)生中原文化行”等兩岸大學(xué)生交流活動，被譽(yù)為“豫臺交流的典范”。 學(xué)校始終堅持以服務(wù)學(xué)生成長成才為宗旨，重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)，初次就業(yè)去向落實率超河南省高校平均10個百分點，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，校譽(yù)日隆，2021年本科新生報到率達(dá)98%。學(xué)校已為社會輸送了10萬余名畢業(yè)生，培養(yǎng)出一大批學(xué)有所成、干有所成、創(chuàng)有所成的優(yōu)秀人才，他們分布在全國各行各業(yè)，受到用人單位普遍好評，先后涌現(xiàn)出受到習(xí)近平總書記接見的聯(lián)合國秘書長辦公室高級協(xié)調(diào)官李新艷、王杰班戰(zhàn)士王楠，受到李克強(qiáng)總理接見的企業(yè)家康葉茂，為勇救落水學(xué)生而壯烈犧牲的“河南省十大教育新聞人物”的特崗教師馮協(xié)（被民政部追認(rèn)為烈士）、鄭州航空港實驗區(qū)建設(shè)投資公司董事長沈立、北京大學(xué)教授李芳等優(yōu)秀校友。 壯志滿懷開新局，砥礪奮進(jìn)“十四五”。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化改革創(chuàng)新，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高水平的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，提升大學(xué)治理能力，推動學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)教師成長、學(xué)生成才、家長滿意、社會好評的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出新的貢獻(xiàn)！.