長春建筑學(xué)院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認(rèn)為實施普通本科高等教育的獨立學(xué)院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校；2017年12月，被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高?！?；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”；2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。 學(xué)?，F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風(fēng)景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風(fēng)景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校本科生14806人，圖書館藏書129萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11175萬元。 學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、管理學(xué)院、交通學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教研部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院等15個教學(xué)單位。開設(shè)了44個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術(shù)設(shè)計類、健康類、人工智能類六個與產(chǎn)業(yè)鏈對接的專業(yè)集群。學(xué)校設(shè)計學(xué)學(xué)科為吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科B類；環(huán)境設(shè)計、工程造價2個專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類；環(huán)境設(shè)計、工程造價、土木工程、電氣工程及其自動化、道路橋梁與渡河工程、自動化、建筑學(xué)等7個專業(yè)是省級一流專業(yè)；土木工程專業(yè)是省級品牌專業(yè)；土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、電氣工程及自動化3個專業(yè)是省級卓越工程師教育培育計劃試點專業(yè)；職場實態(tài)下的設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式和土木工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式2個實驗區(qū)是省級專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)?，F(xiàn)有國家級一流課程1門，省級一流課程12門、省級學(xué)科育人示范課2門、省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程1門和省級校企合作開發(fā)課程1門。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師780人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師331人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的616人。擁有全國優(yōu)秀教師1人；省突出貢獻專家1人；長白山技能名師2人；省級教學(xué)名師2人；省級優(yōu)秀教師3人；省級教學(xué)新秀1人；省高教學(xué)會專家8人；省第八批拔尖創(chuàng)新人才1人；省社會科學(xué)“十四五”規(guī)劃學(xué)科專家2人；長春市“師德標(biāo)兵”2人。省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個。建成省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學(xué)大賽獎97項。教師學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強有力的師資保障。 學(xué)?？蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ㈦娮有畔?、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。現(xiàn)有國家級公共技術(shù)服務(wù)平臺群1個、省級重點科研平臺10個、省級高校創(chuàng)新團隊1個、校級重點科研平臺7個。學(xué)校承擔(dān)省級以上項目358項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2500余篇，獲得專利181項，其中包括發(fā)明專利2項。獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、三等獎2項，吉林省科學(xué)技術(shù)二等獎2項、三等獎1項，吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎二等獎1項、三等獎1項，長春市第一屆創(chuàng)新杯高價值專利大賽最佳組織獎及單項專利獲獎1項，其他科研成果獎百余項，出版學(xué)術(shù)專著多部?！靶∥⑽膭?chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。 學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點單位，始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學(xué)校。建有1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學(xué)生創(chuàng)客工場、1個省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、3個吉林省大學(xué)生校外實踐教育基地、1個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學(xué)示范中心。 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)出的3萬余名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認(rèn)可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。 學(xué)校扎實推進大學(xué)文化建設(shè)，努力營造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、善于創(chuàng)造的校園風(fēng)氣；不斷強化師德建設(shè)，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育培養(yǎng)，著力提升學(xué)生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；積極開展具有特色品牌的校園文化活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。 學(xué)校實行校、院兩級管理，突出分院辦學(xué)主體。開設(shè)了全省首家高校行政服務(wù)大廳，可同時辦理123項業(yè)務(wù)，極大方便了師生。 學(xué)校重視開放辦學(xué)，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國等國家及我國臺灣地區(qū)20余所高校、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校于2015年、2017年、2019年成功舉辦三屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學(xué)間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。學(xué)校于2019年成功加入一帶一路建筑類大學(xué)國際聯(lián)盟，廣泛開展與聯(lián)盟高校間聯(lián)合人才培養(yǎng)、師生交流互訪、校際學(xué)科專業(yè)競賽等學(xué)習(xí)與交流合作，為學(xué)校的發(fā)展帶來深遠的影響，并以實際行動為“一帶一路”建設(shè)向縱深推進做出積極貢獻。 學(xué)校全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨，堅持學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新求提升，實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略，正朝著建設(shè)一所特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)闊步前進。.