隨著新高考的不斷推進(jìn)，在新高考模式下考生對(duì)于賦分制更為關(guān)注。但是對(duì)于高中新生仍對(duì)于賦分制了解不全面，今天我們便一起討論有關(guān)于新高考賦分制度，回答什么是賦分制，在新高考模式下賦分對(duì)誰最吃虧。
首先新高考賦分是什么意思？大家要知道考生的成績(jī)是由考生所選擇的科目組合而成的，而新高考賦分制度是由高到低分為了不同的等級(jí)，且每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)不同的分值，根據(jù)賦分制度計(jì)算考生的成績(jī)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種學(xué)生的成績(jī)更高了，第二種學(xué)生的成績(jī)下降了。
| 等級(jí) | 占比 | 比例區(qū)間 | 賦分區(qū)間 |
|---|---|---|---|
| A | 15% | 1%-15% | 100-86 |
| B | 35% | 16%-50% | 85-71 |
| C | 35% | 51%-85% | 70-56 |
| D | 13% | 86%-98% | 55-41 |
| E | 2% | 99%-100% | 40-30 |
比如新高考考生A學(xué)生在高考時(shí)，其地理單科成績(jī)是85，進(jìn)入省排名前1%，而經(jīng)過成績(jī)排名賦分之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)A學(xué)生的賦分最終成績(jī)?yōu)?00分，比原始成績(jī)上漲了15分。所以賦分之后決定成績(jī)高低的，只能是考生的排名。
為此很多學(xué)生認(rèn)為賦分制并不公平，學(xué)生的分?jǐn)?shù)很有可能會(huì)因?yàn)橘x分變多變少，而且很有可能對(duì)省內(nèi)學(xué)霸級(jí)學(xué)生也比較吃虧，那么為什么還要采取賦分制呢？
這是因?yàn)槟壳靶赂呖颊f采取的模式為兩種，“3+3”模式和“3+1+2”模式，而很多考生為了實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的最大化回去選擇一些更容易得分的科目組合，那如果是這樣，選擇了較難科目的學(xué)生并不占優(yōu)勢(shì)。而為了解決這一難題，便推行了賦分制，不同質(zhì)的分?jǐn)?shù)，換成同質(zhì)的分?jǐn)?shù)，在進(jìn)行排名和求和時(shí)更為公平。而且高考本就是“選拔性”的考試，需要從不同水平的考生中，選拔人才，而不是單純地看分?jǐn)?shù)。
很多學(xué)生認(rèn)為賦分制度并不公平，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，賦分制能很好地拉開簡(jiǎn)單科目之間的分?jǐn)?shù)差距，按照排名計(jì)算，更為公平，也算是變相減輕了學(xué)生高考的負(fù)擔(dān)。
那么3+1+2賦分誰最吃虧？3+1+2新高考模式打破了原有的傳統(tǒng)文理科分科，不在按照文理分科限制學(xué)生，而是把剩下的科目進(jìn)行打撒，有學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇擅長(zhǎng)的組合。所以在3+1+2模式下學(xué)生的選擇多面化，有12種選擇科目進(jìn)行選擇。
雖然新高考選科自由化了，但是學(xué)生也不要盲目的選擇，因?yàn)樵?+1+2模式下，學(xué)生選擇方式，賦分之后多多少少都會(huì)對(duì)高考有點(diǎn)影響，而賦分之后最吃虧，最難拿高分的組合莫過于歷史、化學(xué)、地理。
歷史學(xué)習(xí)難度雖然不大，但是卻很難考高分，想要從中考取高分并不容易。化學(xué)需要記憶、背誦的東西很多，對(duì)于理科生都具有挑戰(zhàn)性，更不用說選擇歷史的文科生了。地理中有很多知識(shí)點(diǎn)都涉及到思維能力，如果思維能力欠缺學(xué)習(xí)很吃力。
而且從2024年后各高校對(duì)于新高考的選科要求都有些許變化，選擇物理和化學(xué)填報(bào)的專業(yè)更為廣泛，而選擇歷史組合，能夠選擇的專業(yè)卻很有限，甚至在填報(bào)志愿時(shí)備受限制，因此史化地在新高考模式下是最吃虧的組合。