受新型冠狀病毒持續(xù)影響，近期，江蘇、浙江、上海等地區(qū)再次發(fā)布開學(xué)延遲通知，一直無法開學(xué)對高三和初三考生影響最大。那么2020年高考難度會不會降低，分?jǐn)?shù)會不會下滑。本文就這個問題進(jìn)行詳細(xì)討論。
一、高考錄取分?jǐn)?shù)線是怎么制定的？
每年全國一本大學(xué)要確定自己的招生計劃，交教育部審批備案后要依據(jù)全國每個省市人口基數(shù)、參加高考人數(shù)和往年錄取情況按一定比例分配給各省市，各省市收到一本大學(xué)的招生計劃會將各校的計劃人數(shù)相加，得到本省市的一本招生人數(shù)總和。
比如某省一本招生人數(shù)總和是1000人，高考之后該省將考生成績從高到低排序，第1000名考生的分?jǐn)?shù)就是理想中的批次線。但是在錄取中還存在著其他調(diào)整，所以實際的各批次上線人數(shù)會比計劃人數(shù)多，而上線人數(shù)中最后一名所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)就是批次線了。
二、高考錄取分?jǐn)?shù)線受哪些因素影響？
1.招生計劃人數(shù)
首選，各高校招生計劃人數(shù)直接影響到批次線的定位，計劃招生人數(shù)越少，批次線肯定越往上，那么分?jǐn)?shù)線也就會越高。相反，如果計劃人數(shù)多那么批次線就會相應(yīng)下調(diào)，分?jǐn)?shù)線也會降低。
但是這個對我們2020的考生影響并不大，近幾年各高校的計劃招生人數(shù)雖然有變但是幅度都很小，今年如果沒有特殊原因需要擴(kuò)招應(yīng)該也不會有太大變化。高考畢竟是選拔性考試，各高校的目的是選拔適合自己的考生，這個是不受疫情影響的，不會說因為疫情爆發(fā)了就給某個省市多點兒招生計劃作為優(yōu)惠，該是多少還是多少。
2.考試難度
招生計劃人數(shù)不會大動，那么另一個關(guān)鍵因素就是考試難度了?？荚囯y度高，考生整體分?jǐn)?shù)難免會低，相反考試難度低則考生整體分?jǐn)?shù)會高。那么考試難度是由誰控制的呢？命題組。
高考出題之前第一步是成立命題組，高考命題人主要由三個群體組成：大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者（教研員）。三者的比例依次遞減，大學(xué)教授占的比例最大，一般學(xué)科命題組組長都是大學(xué)教授。成立命題組之后第二步是預(yù)命題，也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿，然后組織專家集體討論、研磨試題，聘請外部學(xué)科專家評審試題，以及合理預(yù)估試題的難度。第三步是審題，通過層層審核、校對、修改，保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。
好的高考命題應(yīng)該是難度適中的，難度太高大部分考生都不會、拉不開層次，難度太低大家都會又沒法選拔優(yōu)秀人才，所以每年高考難度不會上下浮動太大。
另外，考生也可以從考綱里看出當(dāng)年命題的趨勢，這幾年高考命題明顯更趨于應(yīng)用性、創(chuàng)新性，不再局限于書本上的定理、題目等，而是設(shè)置實際場景讓考生用所學(xué)知識解決實際問題，這考驗的就是考生的個人水平了，是不是真的把知識點都吃透了，把知識都融會貫通了？
今年全國各省都延遲開學(xué)，多少打亂了高三考生的復(fù)習(xí)節(jié)奏，影響考生水平，從這個角度來看今年的分?jǐn)?shù)可能會略有降低。但是大家也不用擔(dān)心，停課是所有人都停課，我們能做的就是在假期的時候盡量自律，保證學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時間，就算不超過別人也不能被別人超過。
3.報考人數(shù)
除了上面兩個直接因素，分?jǐn)?shù)線還會受報考人數(shù)的影響。一般來說，如果報考人數(shù)比往年增加，那么一本二本線也會隨著升高，相反，報考人數(shù)減少，一本二本線也會隨之降低。
最后，小編想說不管分?jǐn)?shù)線上升還是下降，對于考生填報高考志愿擇校來說，分?jǐn)?shù)線不重要，省內(nèi)排名才是最重要的。
