一、山東科技大學
山東青島、本科、公立、理工、隸屬山東省
學?，F(xiàn)有全日制本科在校生30600余人，研究生9800余人。有教職工3200余人，其中正高級職稱人員380余人。有兩院院士4人，聘任院士12人，日本工程院外籍院士1人，長江學者、國家杰青、百千萬人才工程等國家級人才工程人選25人，享受國務院政府特殊津貼人員50人。有泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊領軍人才2人，泰山學者攀登計劃專家、特聘專家及青年專家50人，山東省有突出貢獻的中青年專家17人。有全國模范教師3人，全國優(yōu)秀教師6人，國家教學名師1人，山東省教學名師17人。有國家級教學團隊1個，國家級課程思政教學團隊1個，省級教學團隊8個。有教育部創(chuàng)新團隊2個，山東省高校創(chuàng)新團隊2個，山東省高等學校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊41個、人才引育計劃創(chuàng)新團隊24個。
大學簡介
學校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、藝術學等多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的山東省重點建設應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校和高水平大學“沖一流”建設高校。
在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積3500余畝，建筑面積138萬平方米，固定資產(chǎn)總值31億元，教學科研儀器設備總值8億元。學校設有教學單位33個，科研單位5個。有博士后科研流動站9個，博士學位授權一級學科10個，碩士學位授權一級學科31個，碩士專業(yè)學位類別19個，本科專業(yè)97個。有國家重點（培育）學科1個，山東省高水平學科4個，山東省一流學科5個，另有省市級重點學科19個，工程學、數(shù)學、化學、材料科學、地球科學、計算機科學、環(huán)境與生態(tài)學7個學科進入ESI全球排名前1%。有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家工程實驗室1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程（技術）研究中心92個。
二、西安美術學院
陜西西安、本科、公立、藝術、隸屬陜西省
學院現(xiàn)有教職工796人，其中專任教師546人，具有副高以上職稱的244人。學院累計培養(yǎng)：享受國務院政府特殊津貼16人，獲得"突出貢獻專家"8人，國家"三五人才"4人，國家級教學名師2人，全國師德先進個人1人，全國優(yōu)秀教師6人，入選國家"百千萬人才工程"并被授予"有突出貢獻中青年專家"榮譽稱號1人，國家哲學社會科學領軍人才1人，文化名家暨"四個一批"人才1人；陜西省教學名師21人，陜西省優(yōu)秀歸國人員1人，陜西省重點領域頂尖人才1人，陜西省"三秦人才"津貼1人，陜西省青年科技新星2人，陜西省文化系統(tǒng)"六個一批"人才4人,陜西省宣傳思想文化系統(tǒng)第七批"四個一批"人才1人，陜西省師德建設示范團隊1個，陜西省師德標兵3人，陜西省師德先進個人5人，陜西省師德楷模1人，陜西省教書育人楷模1人，陜西省先進工作者3人，陜西省優(yōu)秀教師2人，入選陜西省"特支計劃"教學名師1人，入選陜西省"特支計劃"青年拔尖人才1人，入選陜西省"特支計劃"哲學社會科學和文化藝術領域領軍人才1人，入選陜西省"三秦學者"創(chuàng)新團隊支持計劃1個，入選陜西省青年杰出人才支持計劃6人,入選陜西省人文英才計劃3人，入選陜西省百名青年文學藝術家支持計劃1人，入選陜西省高校黃大年式教學團隊2個。學院還聘請了諸多國內外著名學者專家擔任客座教授或兼職教授。
大學簡介
西安美術學院建校于1949年，其前身為西北人民藝術學院二分部，1949年7月由山西臨汾遷至西安市長安縣，更名為西北軍政大學藝術學院，后歷經(jīng)西北藝術?？茖W校、西北美術專科學校等階段，于1960年5月正式定名為西安美術學院，1994年學院整體遷至西安市雁塔區(qū)含光路南段。
西安美術學院自建校以來，廣納賢才、匯聚名師，立足卓絕的延安精神和厚重的歷史文化傳統(tǒng)，傳承紅色基因，形成了獨具特色的藝術教育理念，為國家的建設發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術人才，創(chuàng)作了許多在中國當代美術史上具有深遠影響的作品，為繁榮社會主義藝術事業(yè)做出了重要貢獻，產(chǎn)生了良好的社會聲譽和影響。改革開放以來，西安美術學院以育人為根本、以教學為中心、以教師為主體、以質量為生命、以繁榮文化為己任、秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的精神，恪守“弘美厚德，借古開今”的校訓，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出西部特色，率先將書法和民間美術納入課堂教學，長期堅持并重視周秦漢唐歷史文化、延安革命文藝、西北民族民間藝術、當代“長安畫派”與“黃土畫派”四大傳統(tǒng)和繪畫、書法、美術史論、中國民間美術“四大基礎”教學，逐漸形成了基礎雄厚、結構合理、特色鮮明的美術教育體系。
