師范類專業(yè)不僅是師范類院校會(huì)開(kāi)設(shè)，就連一部分非師范類的院校也會(huì)開(kāi)設(shè)。這就導(dǎo)致師范類專業(yè)一直是各類考試中比較熱門(mén)的專業(yè)。本文將介紹師范類專業(yè)就業(yè)前景分析，以及師范?？瓶梢钥冀處熧Y格證嗎等問(wèn)題。
一、師范類專業(yè)就業(yè)前景分析
師范類畢業(yè)生憑借著專業(yè)背景，四年科班訓(xùn)練對(duì)未來(lái)職業(yè)有一個(gè)明確的規(guī)劃和目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)本事、打基礎(chǔ)。
師范類高校的非師范專業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上都?jí)哼^(guò)了師范專業(yè)。像首師大這樣的北京市師資培養(yǎng)基地，目前師范專業(yè)僅占44%。這就起碼說(shuō)明就算是師范專業(yè)畢業(yè)后，
畢業(yè)后要當(dāng)老師：這些學(xué)生一般在三年級(jí)時(shí)，進(jìn)行教育學(xué)科版塊的培養(yǎng)，修教育學(xué)、心理學(xué)、教師技能等課程，并進(jìn)入教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，這些課程的學(xué)分是獲得教師資格證的必要條件，申請(qǐng)教師資格證時(shí)便很容易了。但是即使選擇教師教育培養(yǎng)的學(xué)生，畢業(yè)后仍可選擇不當(dāng)老師。
選擇當(dāng)老師的就業(yè)肯定是非常不錯(cuò)而且也非常穩(wěn)定，像一些大城市來(lái)說(shuō)其實(shí)教師的工資待遇也都是比較好的。
因?yàn)榫妥x師范類專業(yè)有一個(gè)非常大的
畢業(yè)后不當(dāng)老師：想從事其他職業(yè)的學(xué)生可以不選修這些課程，并進(jìn)行其他職業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)時(shí)，可自由選擇職業(yè)。對(duì)于沒(méi)選教學(xué)課程但畢業(yè)時(shí)想當(dāng)老師這部分學(xué)生，可在后一學(xué)期補(bǔ)選這些課程，申請(qǐng)教師資格證仍可有當(dāng)老師的資格。
畢業(yè)去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的也很多，報(bào)酬也比當(dāng)老師更高。在好的機(jī)構(gòu)薪酬是肯定要比當(dāng)老師高很多的，只是肯定沒(méi)有教師穩(wěn)定，也要更辛苦一些。
也可以選擇考取公務(wù)員，公務(wù)員中也會(huì)招收很多師范類專業(yè)的同學(xué)，因?yàn)楹芏鄭徫皇遣幌迣I(yè)的。同時(shí)還有很多師范類專業(yè)由于其自身屬于基礎(chǔ)學(xué)科，比如數(shù)學(xué)物理還有語(yǔ)文，所以和很多專業(yè)是對(duì)口的，比如中文系，應(yīng)用數(shù)學(xué)等等。
二、師范?？瓶梢钥冀處熧Y格證嗎
可以
在我國(guó)不同學(xué)段的教師資格證對(duì)于學(xué)歷的要求是不一樣的。我們的教師資格證考試分為幼教、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)學(xué)段，其中中學(xué)包含初中、中職和高中。每個(gè)學(xué)段要求的學(xué)歷不同，一般來(lái)說(shuō)，有如下區(qū)別：
報(bào)考幼教要求：幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷
報(bào)考小學(xué)要求：中等師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷
報(bào)考中學(xué)要求：高等師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？苹虼髮W(xué)本科及以上學(xué)歷
不允許大專學(xué)歷報(bào)考的省份：無(wú)；
允許大專學(xué)歷報(bào)考幼兒園和小學(xué)的省份：安徽、重慶、陜西、山東、上海、河北、海南、浙江、河南、寧夏、湖北及山西；
允許大專學(xué)歷報(bào)考幼兒園、小學(xué)和初中的省份：遼寧、廣東、貴州、吉林、四川、福建、江西、天津、江蘇、甘肅、北京、黑龍江、云南、湖南及廣西；
允許大專學(xué)歷報(bào)考高中學(xué)段的省份：無(wú)
從上邊的歸納中大家應(yīng)該能看出來(lái)，在部分地區(qū)大專學(xué)歷只能報(bào)考幼兒、小學(xué)的教師資格證，不能報(bào)考高中、初中階段。