學(xué)院借鑒德國"雙元制"教育模式，充分利用東風(fēng)汽車公司和地方企業(yè)的智力資源和工程環(huán)境優(yōu)勢，聘請實踐經(jīng)驗豐富的工程師擔(dān)任兼職教師，不斷強化師資隊伍的工程背景和行業(yè)背景，形成了一支崇尚實踐、樂于服務(wù)、勇于創(chuàng)新的"雙師雙能"型教師隊伍。學(xué)院堅持以學(xué)生為中心，以"1+X"證書制度試點工作為抓手，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，深化復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革，構(gòu)建了"全面覆蓋、全員參與、全程監(jiān)控"的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院高度重視本科教學(xué)建設(shè)和改革工作，教科研成果轉(zhuǎn)換能力突出，獲省級教學(xué)成果三等獎2項，獲批省級教學(xué)研究項目4項、省教育科學(xué)規(guī)劃項目12項、省哲學(xué)社科研究項目2項、市級各類教科研項目20項。