學生投票人數(shù)：24人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：23人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：20人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 45% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：20人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 30% |
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的普通教育和特殊教育知識、較強的教學實踐能力和一定創(chuàng)新精神，熱愛特殊教育事業(yè)，具備在特殊教育學校、殘疾人康復訓練中心、特殊兒童隨班就讀學校等教育、訓練機構(gòu)進行教育教學、康復訓練工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)學制四年，主要課程有心理學原理與應用、教育學原理與應用、教育統(tǒng)計與SPSS應用、現(xiàn)代特殊教育技術(shù)應用及訓練、特殊兒童病理學、行為矯正、智力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、孤獨癥兒童心理與教育、情緒與行為障礙兒童心理與教育、盲文、手語、特殊兒童隨班就讀教育、特殊兒童家庭教育等。本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學學士學位。
