培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)能力，掌握房屋建筑與地基基礎(chǔ)的相關(guān)理論知識(shí)和基本專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。職業(yè)崗位特色課程：地基與基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、施工組織與項(xiàng)目管理、建筑材料與檢測(cè)、工程勘察技術(shù)、基坑工程、地下建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。

職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)：專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)工種操作實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)課程實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、崗前專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。專業(yè)特色：深化“工學(xué)交替、雙證融合”人才培養(yǎng)模式改革；優(yōu)化基于建筑領(lǐng)域工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系，構(gòu)建“理實(shí)一體化課程—項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)—頂崗實(shí)習(xí)”系統(tǒng)化的實(shí)踐教學(xué)體系；全方位開(kāi)展專業(yè)核心課程建設(shè)，全面推行“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)模式；通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)、互兼互聘等途徑，建設(shè)一支雙師素質(zhì)高、技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，建成集“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)”于一體、技術(shù)領(lǐng)先的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。

就業(yè)方向：建筑施工企業(yè)、樁基及地基處理施工企業(yè)、擔(dān)任施工員、質(zhì)量員、材料員、資料員等，進(jìn)階崗位為項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目總工程師。也可在工程地質(zhì)勘察企業(yè)、試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)就業(yè)，擔(dān)任試驗(yàn)員、測(cè)量員等。