一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同實施教學(xué)過程、共同編寫特色教材、共同培養(yǎng)“雙師雙能型”教師，共同建設(shè)工程實踐教學(xué)平臺、共同開展教學(xué)評價為原則，構(gòu)建了有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模塊化課程體系，設(shè)計了集理論知識學(xué)習(xí)、實踐能力培養(yǎng)一體化的教與學(xué)實施方案，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位能力要求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、學(xué)歷證書與執(zhí)業(yè)證書對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接；同時開展以校企深度融合、能力培養(yǎng)、企業(yè)進校園、銜接就業(yè)為特征的第二課堂教學(xué)。2018年會計專業(yè)通過CGMA的相關(guān)課程認(rèn)證，學(xué)生考取相關(guān)證書可免考部分科目。

企業(yè)運營實訓(xùn)室會計手工實訓(xùn)室學(xué)生實習(xí)照片二、專業(yè)概況我校會計學(xué)專業(yè)始辦于1982年財務(wù)會計專科,1998年被評為學(xué)校教改試點專業(yè)。2004年舉辦專升本；2005年，招收會計學(xué)普通本科專業(yè)；2007年通過了會計學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。現(xiàn)有專任教師15人，其中博士2人，碩士11人。教授2人，副教授5人。2016年被確定為校轉(zhuǎn)型試點專業(yè)，2018年通過CIMA課程認(rèn)證，目前建有基礎(chǔ)會計手工模擬實驗室、ERP沙盤模擬實驗室、會計綜合實驗室、會計電算化實驗室。ERP沙盤模擬實驗室配備電子沙盤和物理沙盤；會計電算化實驗室，VBSE會計綜合實驗室，企業(yè)運營實驗室。