一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研所等部門從事有關(guān)運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、自動(dòng)化儀表和設(shè)備、機(jī)器人控制、新能源控制技術(shù)、智能控制等方面的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策，科學(xué)研究與教學(xué)等寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型的自動(dòng)化工程技術(shù)人才。二、主要課程《自動(dòng)控制原理》：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握經(jīng)典控制理論的基本知識、原理和方法，并具備對簡單系統(tǒng)進(jìn)行定性分析、定量估算和動(dòng)態(tài)仿真的能力?！　禤LC原理及應(yīng)用》：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力和獨(dú)立設(shè)計(jì)電氣拖動(dòng)控制系統(tǒng)的能力。為獨(dú)立操控、設(shè)計(jì)以后工作崗位的PLC控制系統(tǒng)打下基礎(chǔ)?！　秵纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用》通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些硬件方面的知識，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本技能?！　峨娏﹄娮蛹夹g(shù)》：通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握直流——交流，交流——直流，直流——直流，交流——交流四種變換方法。　《自動(dòng)控制系統(tǒng)》：通過本模塊的學(xué)習(xí)能夠?qū)﹄娏鲃?dòng)調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)；能夠?qū)ΤＳ秒娏鲃?dòng)控制系統(tǒng)提出性能改良方案?！　豆S供電》：通過本模塊的學(xué)習(xí)使學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)工廠的電氣照明方案，能夠?qū)S供電系統(tǒng)和電氣照明系統(tǒng)進(jìn)行簡單的運(yùn)行維護(hù)?！　峨姍C(jī)拖動(dòng)》：通過本模塊的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握交直流電機(jī)的調(diào)速方法和變壓器的基本理論，掌握電機(jī)的基本特性和選擇電機(jī)的原則和方法?！　峨姽る娮蛹夹g(shù)》：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握一般電路和電子電路的分析方法。能使用最常用的電工電子儀表，能獨(dú)立完成電工電子線路的設(shè)計(jì)。三、就業(yè)方向及領(lǐng)域該專業(yè)是一門適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、自動(dòng)控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、鐵路、工礦企業(yè)及政府和科技部門等?！【蜆I(yè)主要方向：運(yùn)動(dòng)控制、電力電子、工業(yè)自動(dòng)控制等相關(guān)領(lǐng)域。就業(yè)重點(diǎn)單位：華晨寶馬汽車有限公司、本鋼(集團(tuán))有限公司、鞍鋼(集團(tuán))有限公司、沈陽機(jī)床股份有限公司、西門子股份公司、羅克韋爾自動(dòng)化有限公司沈陽地鐵等。四、專業(yè)概況自動(dòng)化專業(yè)的創(chuàng)辦歷史可追溯到1978年的鞍山鋼鐵學(xué)院本溪大學(xué)班，1980年創(chuàng)辦了本溪基礎(chǔ)大學(xué)工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)，1983年開始成立本溪大學(xué)自動(dòng)化系設(shè)立自動(dòng)化專業(yè)，1988年又與東北工學(xué)院合作創(chuàng)辦了“東北工學(xué)院本溪分院”，2001年與鞍山科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，2005年經(jīng)遼寧省教育廳批準(zhǔn)遼寧科技學(xué)院開始試辦，2013年被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)。自動(dòng)化專業(yè)是有兩個(gè)發(fā)展方向，第一個(gè)是運(yùn)動(dòng)控制方向，第二個(gè)是智能控制方向，本專業(yè)講求計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。五、師資隊(duì)伍本專業(yè)已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高學(xué)術(shù)水平與研究能力的師資隊(duì)伍，教師26人，其中專任教師20人，外聘教師6人，專任教師中具有博士學(xué)位3人，在讀博士2人，碩士學(xué)位的13人。教授3人，副教授6人，高級實(shí)驗(yàn)師1人，講師9人。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近幾年先后完成國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，其它科研項(xiàng)目十多項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中EI、ISTP檢索20多篇，出版教材10余部。六、辦學(xué)條件現(xiàn)有1個(gè)省級工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，2個(gè)市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。建有自動(dòng)化、PLC、供電、微機(jī)原理、物聯(lián)網(wǎng)等實(shí)驗(yàn)室，和電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)2個(gè)中心。分別與本鋼和多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的廠校合作關(guān)系和校外實(shí)習(xí)基地，提供良好的校外實(shí)習(xí)條件。

自動(dòng)化電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室七、辦學(xué)特色（1）長期辦學(xué)過程中積累形成的冶金行業(yè)特色和良好信譽(yù)，依托行業(yè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、有一定的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ墓こ碳夹g(shù)應(yīng)用性人才。（2）以教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃為契機(jī)，以機(jī)器人工程專業(yè)為龍頭，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行自動(dòng)化專業(yè)升級改造。（3）開展工程人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心的教學(xué)體系。

本溪市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——EDA實(shí)驗(yàn)室八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)碩果累累。以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為檢驗(yàn)平臺，著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，競賽中取得驕人成績。累計(jì)成立百余個(gè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，僅2018年，申報(bào)審批“基于四軸飛行器的有害氣體檢測裝置開發(fā)”各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目34項(xiàng)。40多名學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目。

自動(dòng)化學(xué)生參加省級電子大賽現(xiàn)場自動(dòng)化學(xué)生參加省級電子大賽獲獎(jiǎng)證書九、就業(yè)前景聘任企業(yè)專家為我校兼職教師，參與培養(yǎng)方案的修訂和培養(yǎng)目標(biāo)合理性的評價(jià)，使本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)崗位需求能夠很好的吻合，畢業(yè)生有較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位好評，其出口能力就強(qiáng)。就業(yè)率保持在90%以上，2018年就業(yè)率更是超過了98%。近三年，38名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生被廣西科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、昆明理工大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北石油大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽化工大學(xué)、大連交通大學(xué)等遍布全國的多所大學(xué)錄取。