一、人才培養(yǎng)目標(biāo)　培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、人文社科素養(yǎng)、職業(yè)道德和國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握粉體材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和工程實(shí)踐方法，能夠在粉體材料相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與開(kāi)發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與工藝設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)高附加值產(chǎn)品制造、資源綜合利用與環(huán)保、工程規(guī)劃與管理等的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、主要課程　主要課程有：普通化學(xué)、金屬學(xué)、粉體改性技術(shù)、粉體工程與設(shè)備、粉末冶金原理、粉體實(shí)驗(yàn)研究方法、粉體工藝設(shè)計(jì)、粉體安全與環(huán)保。　普通化學(xué)：主要以化學(xué)物質(zhì)為主線(xiàn)講述物質(zhì)的存在狀態(tài)、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、物質(zhì)化學(xué)變化的基本原理及其應(yīng)用。　金屬學(xué)：內(nèi)容包括金屬的性能、金屬學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、鋼的熱處理及鋼鐵材料等部分?！》垠w改性技術(shù)：主要內(nèi)容涉及粉體表面改性的原理方法、工藝設(shè)備、表面改性劑、無(wú)機(jī)粉體的表面有機(jī)改性及粉體表面改性的表征方法等?！》垠w工程與設(shè)備：以顆粒學(xué)和粉體學(xué)的基本知識(shí)為基礎(chǔ),分別介紹粉體的幾何性質(zhì)、粉體的堆積和填充、粉體的流變學(xué)性質(zhì)及粉碎等相關(guān)的單元操作,以及相應(yīng)設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、性能和應(yīng)用特點(diǎn)等?！》勰┮苯鹪恚簝?nèi)容包括粉末的制取、粉末性能及其測(cè)定、成形、特殊成形、燒結(jié)等?！》垠w實(shí)驗(yàn)研究方法：本課程主要學(xué)習(xí)常用的材料分析表征手段、各實(shí)驗(yàn)的目的與意義、儀器基本結(jié)構(gòu)與原理、實(shí)驗(yàn)方法與步驟等?！》垠w工藝設(shè)計(jì)：主要學(xué)習(xí)粉體工藝設(shè)計(jì)的程序、粉體工藝計(jì)算、工廠總平面設(shè)計(jì)、主要生產(chǎn)車(chē)間工藝設(shè)計(jì)、粉體工廠工藝設(shè)計(jì)等?！》垠w安全與環(huán)保：主要學(xué)習(xí)粉體材料的安全生產(chǎn)、職業(yè)健康和環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、管理制度和現(xiàn)代管理方法，討論各種職業(yè)性危害和環(huán)境污染的防治方法。三、主要就業(yè)方向和領(lǐng)域　本專(zhuān)業(yè)致力培養(yǎng)具備扎實(shí)的粉體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，能夠從事粉體材料科學(xué)與工程領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、材料加工與制備、性能檢測(cè)以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生可以在粉體及材料生產(chǎn)企業(yè)、高等學(xué)校以及科研院所等從事相關(guān)工作。四、辦學(xué)特色　人才培養(yǎng)定位精準(zhǔn)，立足環(huán)沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)圈，服務(wù)粉體材料行業(yè)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)分占總課程學(xué)分三分之一以上，有效提升學(xué)生動(dòng)手能力，適應(yīng)用人單位對(duì)人才需求。五、師資隊(duì)伍　專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師8名，其中具有博士學(xué)位6人、博士在讀1人，教授2人、副教授2人、講師4人，長(zhǎng)江學(xué)者1人，主講教師畢業(yè)于吉林大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、韓國(guó)慶尚大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校，具有豐富的教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、辦學(xué)條件　專(zhuān)業(yè)以多個(gè)國(guó)家級(jí)與省級(jí)中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)和大學(xué)生校外實(shí)踐基地為依托，具有掃描電子顯微鏡、X射線(xiàn)衍射儀、同步熱分析儀、電化學(xué)工作站、真空感應(yīng)爐、激光粒度分析儀、倒置式金相顯微鏡、直讀光譜儀、電液伺服萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)、數(shù)顯顯微硬度計(jì)、球團(tuán)抗壓試驗(yàn)機(jī)、高溫綜合測(cè)試儀等齊全的教學(xué)及科研設(shè)備。

七、人才需求和就業(yè)前景　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況供不應(yīng)求，社會(huì)需求一般是畢業(yè)生數(shù)的２~４倍，畢業(yè)生主要分配到全國(guó)各高等院校、研究院所、合資企業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)，例如：廈門(mén)虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司，浙江華友鈷業(yè)股份有限公司，廈門(mén)金鷺特種合金有限公司，北京有研工程技術(shù)研究院有限公司，北京當(dāng)升材料科技股份有限公司，格林美股份有限公司，吉?jiǎng)P恩（霸州）金屬粉末有限公司，沈陽(yáng)含能金屬材料制造有限公司，東睦新材料集團(tuán)股份有限公司，中國(guó)科學(xué)院金屬研究所等，具有廣泛的就業(yè)前景。