培養(yǎng)目標：主要為社會幼兒組織與機構培養(yǎng)通曉學齡前兒童心理、教育理論與實際教育技能的高級專業(yè)型、復合型學前教育人才。具備優(yōu)良的主動創(chuàng)新意識與行為素質及潛力；具有科學的辯證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀與方法論，崇尚真理，有著優(yōu)良的道德品質與修養(yǎng)；具備良好的職業(yè)道德、適應現實的健康心理品質。

主要課程：兒童文學、現代漢語、心腦珠算、聲樂、鋼琴、手風琴、電子琴、舞蹈、幼兒歌曲創(chuàng)編、視唱練耳、素描、色彩、手工制作、兒童簡筆畫、圖案基礎、學前教育教學法。

就業(yè)方向：幼兒教育機構的管理工作；幼教的教育、教學工作；幼兒教育機構的保健工作；專業(yè)幼兒心理與教育科學研究工作；自主創(chuàng)業(yè)、開辦幼教機構和從事有關工作。