設計學類（視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、動畫）招生層次：本科學位授予門類：藝術學學士2019年藝術設計類專業(yè)將按“設計學”大類招生，報考前將不分專業(yè)方向，統(tǒng)一按“設計學”招生。設計學包含的專業(yè)有：視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、動畫。北京城市學院自1987年開始舉辦藝術設計類專業(yè)，學校的設計學類專業(yè)主要集中在藝術設計學部，“藝術設計+數(shù)字技術”是設計學類專業(yè)的發(fā)展定位和特色。經(jīng)過多年的發(fā)展，藝術設計學類專業(yè)已經(jīng)成為中國動畫協(xié)會會員單位、中國學院獎常務理事單位、北京人物造型設計聯(lián)盟單位、全國美育聯(lián)盟發(fā)起單位、北京卓越藝術人才（美術、設計）培養(yǎng)高校聯(lián)盟單位、中國工業(yè)設計協(xié)會設計教育分會理事單位。一、視覺傳達設計（一）專業(yè)概況視覺傳達專業(yè)2003年開始本科招生，專業(yè)擁有《平面設計實驗室》、《商業(yè)插畫實驗室》、《絲網(wǎng)印刷實驗室》等設施齊全的專業(yè)實驗室和多個長期簽約的校外實習基地；本專業(yè)師資力量雄厚，專職教師中教授、副教授占30%，海外留學教師占30%，還聘有多名校外企業(yè)專家參與教學實踐。作為中國學院獎常務理事院校之一，本專業(yè)學生積極參與專業(yè)競賽并且在各種專業(yè)比賽中屢獲獎項，其中2018學年本專業(yè)學生獲國內(nèi)各級別設計獎項300余項；2018年獲全國大學生廣告藝術大賽全國一等獎1名，全國二等獎2名，全國三等獎3名，全國優(yōu)秀獎21名；北京市一等獎2名，北京市二等獎9名，北京市三等獎29名，北京市優(yōu)秀獎165名；2019年獲大學生廣告藝術節(jié)學院獎春季賽中，共斬獲65個獎項；2019年獲全國大學生海洋文化創(chuàng)意大賽中共斬獲52個獎項，其中優(yōu)秀獎2項，入圍獎50項。（二）定位及特色專業(yè)以設計服務首都及京津冀區(qū)域發(fā)展，形成以“設計結合科技，設計結合商業(yè)”主題教學特色，打通教學與社會服務的通道，加大實踐教學比重，使學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社會適應能力顯著提高，提升學生在設計領域的競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新能力、實踐能力的視覺傳達設計專業(yè)人才。

（三）培養(yǎng)目標視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握視覺傳達設計專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識；具備較強“藝術設計+數(shù)字技術”和利用視覺媒介傳達信息的能力，能在藝術設計領域從事平面設計、商業(yè)插畫設計、廣告設計等工作的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。

（四）課程設置設計學各專業(yè)基礎類大平臺課程：這一部分是我校設計學類各專業(yè)學生公共的平臺課，主要包括導論模塊、造型模塊、理論模塊、設計啟蒙模塊、趨勢專題模塊、材料模塊、技能模塊、寫生與考察模塊等，集中在一年級完成。專業(yè)核心課程有字體設計、圖形設計、標志設計、書籍設計、招貼設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、信息設計、廣告策劃、廣告文案寫作、廣告創(chuàng)意、廣告攝影、插畫創(chuàng)作、數(shù)字人物與場景繪畫、數(shù)字繪畫創(chuàng)作、主題實踐等課程。（五）發(fā)展前景視覺傳達設計專業(yè)的平面設計、廣告設計、商業(yè)插畫三個專業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)面較廣、就業(yè)率高。適合在各企事業(yè)單位、文化創(chuàng)意公司、新聞傳媒單位從事圖書出版、編輯、設計及排版工作；在各中小學、教育培訓機構從事藝術教育、培訓等工作；在各類互聯(lián)網(wǎng)公司、品牌設計公司、廣告公司、印刷公司等從事等標志設計、廣告招貼設計、產(chǎn)品包裝設計、企業(yè)形象設計、影視廣告設計及網(wǎng)頁界面設計等創(chuàng)意及設計相關工作。二、環(huán)境設計（一）專業(yè)概況該專業(yè)創(chuàng)立于1987年，本科設置于2004年，2013年教育部專業(yè)目錄調(diào)整后，該專業(yè)從藝術設計專業(yè)中獨立出來，名稱調(diào)整為環(huán)境設計專業(yè)。環(huán)境設計專業(yè)目前專職教師中，均畢業(yè)于國內(nèi)、外高校和企業(yè)且具有資深經(jīng)驗的設計師。專業(yè)與40多家企業(yè)建立了校外實踐基地，學生在多項專業(yè)比賽和活動中獲獎。多年來，環(huán)境設計專業(yè)在發(fā)展定位和特色上進行了不斷的探索，在培養(yǎng)目標定位、課程教學、能力培養(yǎng)、素質(zhì)拓展、校企合作和畢業(yè)生就業(yè)等方面都積累了豐富的經(jīng)驗，為首都創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批高水平的應用型人才。

（二）定位及特色立足于學校“服務北京、服務首都、服務京津冀”的戰(zhàn)略條件下，本專業(yè)緊密圍繞“設計+實用”的專業(yè)發(fā)展思路，以項目、實踐、內(nèi)涵、特色為核心，以實踐能力培養(yǎng)為重點，產(chǎn)教融合、校企合作為培養(yǎng)途徑等原則，探索更加符合行業(yè)需要的教育教學模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力較強的環(huán)境設計專業(yè)人才。環(huán)境設計專業(yè)圍繞著專業(yè)定位，將“設計與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相結合”、“設計與主題項目相結合”作為專業(yè)特色，以此來開展教學活動，實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的目標。

（三）培養(yǎng)目標環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向；具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具備一定適應力和創(chuàng)新精神；掌握環(huán)境設計基本理論知識，包括：環(huán)境設計的原理、環(huán)境設計流程、工程技術方面知識以及環(huán)境設計的發(fā)展歷史等相關的理論知識；具備較扎實的藝術基礎造型能力；具備環(huán)境設計基本的創(chuàng)意能力及方案構思能力；具備一定的環(huán)境設計項目組織、協(xié)作的能力的高級應用型人才。

（四）課程設置環(huán)境設計專業(yè)理論類課程、居住空間設計類課程、公共空間設計類課程、城市景觀設計類設程、公共景觀設計類課程、商業(yè)展示設計類課程、文化展示設計類課程、設計表現(xiàn)類課程（軟件、手繪等）、材料與工藝類課程等（五）發(fā)展前景本專業(yè)畢業(yè)生可在建筑設計院、地產(chǎn)公司、工裝家裝公司等從事設計和施工工作；可在相關政府部門及事業(yè)單位、景觀規(guī)劃設計院所、地產(chǎn)公司景觀設計部門、景觀設計施工企業(yè)從事設計、施工等工作；可在博物館、展覽公司、展覽場館、廣告公司、室內(nèi)裝潢公司、高級商場、服裝服飾企業(yè)、時尚品牌設計機構從事品牌形象設計、展示空間設計、博物館陳列設計、賣場環(huán)境設計等工作。如北京建筑設計研究院室內(nèi)設計師、燈光設計師等崗位；北京市城市規(guī)劃設計研究院城規(guī)規(guī)劃師，中科院建筑設計研究院景觀設計師等崗位；首都博物館、北京國際展覽中心從事展陳設計、特裝展臺設計等崗位。三、產(chǎn)品設計（一）專業(yè)概況我校的產(chǎn)品設計專業(yè)始于2012年，中國工業(yè)設計協(xié)會理事單位。產(chǎn)品設計專業(yè)自開辦以來招生和就業(yè)始終保持良好的勢頭。產(chǎn)品設計專業(yè)已形成了一支專業(yè)化合理的教師隊伍。目前專業(yè)教師配置合理，責任感強，團隊協(xié)作良好，教學能力強，教學水平高，大多來自行業(yè)一線的高水平設計專家和海外留學背景的專家，本專業(yè)馬小申老師被評為第八屆中國設計業(yè)“十大杰出青年”。近年來，我校產(chǎn)品設計專業(yè)教師指導學生參加各類賽事成績斐然，共獲得近100多個獎項。如：楊恩源老師指導學生參加的全國3D大賽獲特等獎4個，二等獎5個，三等獎4個。馬小申獲第18th全國設計“大師獎”指導教師獎、2017中國旅游商品創(chuàng)意大賽（集安主題賽區(qū)）優(yōu)秀指導教師獎。產(chǎn)品設計專業(yè)實習基地建設是實踐教學工作的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)擁有健全的校內(nèi)專業(yè)實驗室和數(shù)十家校外實習基地，如：洛可可工業(yè)設計有限公司、九宮閣裝飾設計有限公司、國家博物館設計部等，充分保障了學生實踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。本專業(yè)重點是為我國的自主品牌和民族品牌培養(yǎng)急需的產(chǎn)品造型設計、UI設計以及家居設計、交通工具設計、瓷設計等方面的專業(yè)人才。

（二）定位及特色根據(jù)我校設計學類專業(yè)“藝術設計＋數(shù)字技術”的辦學定位和特色，重視學生運用虛擬產(chǎn)品設計技術的設計能力。該技術是一種通過計算機虛擬現(xiàn)實技術和3D打印等手段實現(xiàn)產(chǎn)品的外觀建模、虛擬裝配和、設計呈現(xiàn)的新技術，企業(yè)已經(jīng)開始廣泛采用虛擬產(chǎn)品設計技術，急需大量掌握虛擬設計技術的人才。本專業(yè)強調(diào)課程教學與崗位就業(yè)相聯(lián)系，將企業(yè)實際項目、主題教學、學科競賽與課堂教學結合，突出按市場崗位所需來設置課程的理念；建設了產(chǎn)品設計專業(yè)實驗室、實踐教學基地，實現(xiàn)教學與行業(yè)的充分對接。

（三）培養(yǎng)目標產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)學生樹立“以人為本”的設計理念，在“努力探索人與物的關系，規(guī)劃設計未來的生活概念”的前提下，結合最新數(shù)字技術設計各種具體產(chǎn)品，重點研究產(chǎn)品造型設計、智能家居設計等相關領域。（四）課程設置設計學各專業(yè)基礎類大平臺課程：這一部分是我校設計學類各專業(yè)學生公共的平臺課，主要包括導論模塊、造型模塊、理論模塊、設計啟蒙模塊、趨勢專題模塊、材料模塊、技能模塊、寫生與考察模塊等，集中在一年級完成。專業(yè)核心課程：模型制作、人機工程、造型設計、產(chǎn)品設計概論、計算機工程輔助設計、計算機造型輔助設計、產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計方法與程序、材料與成型工藝、產(chǎn)品制圖。拓展課程：設計推廣與市場戰(zhàn)略、版式設計、體驗設計、服務設計。方向課程等。（五）發(fā)展前景產(chǎn)品設計專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)前景，可在家電企業(yè)設計部、通訊器材制造企業(yè)設計部、產(chǎn)品設計公司、家居用品設計公司、家具設計公司、器皿設計公司、廚衛(wèi)浴用品設計公司、電子產(chǎn)品設計公司、照明燈具設計公司、產(chǎn)品策劃公司、工業(yè)設計公司、瓷類生產(chǎn)公司從事設計和管理等相關工作。現(xiàn)如今，本專業(yè)多名畢業(yè)生已在諸如中國工美集團、小米科技、九宮閣裝飾有限公司等知名企業(yè)擔任要職，發(fā)揮了重要的作用。

四、服裝與服飾設計（一）專業(yè)概況服裝與服飾設計專業(yè)2012年開始本科招生，專業(yè)擁有《服裝工藝實驗室》、《服裝制版實驗室》、《針織成型實驗室》等實操教學環(huán)境和多個校外實踐基地；擁有實力雄厚的校內(nèi)師資和校外服裝服飾企業(yè)專家團隊。作為北京市人物造型聯(lián)盟院校之一，服裝與服飾設計專業(yè)學生在學科大賽中取得了良好的成績，2012年第一屆虎門旅游服裝設計大賽休閑組獲二等獎；2013年第二屆“麒麟杯”北京高校人物造型大賽中獲二等獎；2015年第四屆“麒麟杯”北京高校人物造型大賽中獲優(yōu)秀獎；2017屆全國高校藝術教育“百校聯(lián)展”中獲最佳創(chuàng)意二等獎和三等獎；2019年第四屆北京大學生人物造型大賽中獲三等獎及優(yōu)秀獎；在校生榮獲“2019京津冀百強青年服裝設計師”稱號。

（二）專業(yè)特色專業(yè)定位于“藝術+科技+工藝”，突出創(chuàng)新與審美，強調(diào)工藝能力的培養(yǎng)；專業(yè)注重融合時尚與設計的基本理論知識，側重對設計實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)藝術與工藝實踐相滲透、學科與市場相連接。

（三）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應服裝與服飾行業(yè)和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握時裝設計、針織時裝設計、服裝配飾設計的基礎理論和專業(yè)知識；具備創(chuàng)新設計思維、設計表達溝通；具備品牌設計、開發(fā)、策劃、推廣能力、溝通談判能力。在時尚領域從事時裝、針織服裝、服飾品設計工作及相關品牌策劃的，服務于現(xiàn)代城市設計的高素質(zhì)應用型人才。

（四）課程設置基礎平臺課：專業(yè)導論模塊、造型基礎模塊、色彩基礎模塊、設計啟蒙、材料實驗、趨勢專題、設計表現(xiàn)、理論模塊、技能模塊、寫生考察。專業(yè)核心課：服裝設計方法、中外服裝史、服裝結構制版、服裝制作工藝、材料應用設計、立體裁剪、服飾品設計、編制工藝、服飾紋樣設計。專業(yè)方向課：女裝設計、男裝設計、服裝成衣系列設計、服裝CAD、高級時裝手工藝、服裝品牌與市場戰(zhàn)略。針織成型設計、針織品設計、針織時裝設計、服裝品牌與市場戰(zhàn)略。針織成型設計、針織品設計、針織時裝設計、服裝品牌與市場戰(zhàn)略。服飾配套設計、皮革材料與工藝、箱包效果圖與制版、箱包設計與工藝、帽飾設計、皮具設計、箱包成品設計。

（五）發(fā)展前景畢業(yè)生可在服裝工藝設計公司、花型開發(fā)公司、時裝設計公司、家居家紡設計公司、運動裝備設計、女裝設計公司、男裝設計公司、婚紗設計公司、服飾品設計公司、服裝陳列設計公司、個人形象設計公司、高級百貨公司的時尚買手、工業(yè)產(chǎn)品公司的紡織品設計部門、時尚傳媒公司、影視劇服裝設計公司、時裝插畫設計公司從事設計及品牌策劃、產(chǎn)品研發(fā)、管理、推廣等相關工作。

五、數(shù)字媒體藝術（一）專業(yè)概況隨著網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構成了新一代的數(shù)字傳播媒體。市場急需大量具備較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力，熟悉數(shù)字媒體創(chuàng)作工具的從業(yè)人員。該專業(yè)緊密結合社會需要，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)的學生在國家和省部級學科競賽中多次獲獎。專業(yè)具有多個專業(yè)實驗室和校外實習基地，通過實訓項目、學科競賽等方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與動手能力。（二）定位及特色“藝術科學化，形式多樣化”是該專業(yè)人特色。本專業(yè)目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機圖形學等方面的知識。在計算機科學技術興起之前，人們對于藝術的理解更多的是用畫筆繪畫、用樂器演奏音樂等。而數(shù)字媒體藝術改變了原有的創(chuàng)作模式，將這些藝術形式都通過計算機進行展現(xiàn)，突破了以往原材料的限制，擁有了更多的創(chuàng)新形式。日常生活中人們所接觸到的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、觸摸屏、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、數(shù)字電影、動畫等都是數(shù)字媒體藝術所涉及和涵蓋的范疇。（三）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應數(shù)字媒體藝術行業(yè)和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握數(shù)字媒體藝術專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識；應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具在藝術設計領域從事網(wǎng)絡交互設計、影視后期制作等工作的高素質(zhì)應用型人才。

（四）課程設置數(shù)字媒體藝術專業(yè)課程分為基礎類平臺課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程?；A類平臺課程主要覆蓋藝術設計學部各專業(yè)所包含的專業(yè)間共享的、相同（或相似）的基礎知識、藝術理念和技術手段等內(nèi)容。專業(yè)核心課程主要覆蓋數(shù)字媒體藝術專業(yè)較深入的知識與技能，其中包括數(shù)字媒體藝術基本原理，影視創(chuàng)作基本原理、網(wǎng)絡原理與應用、交互設計原理等相關知識的課程。專業(yè)方向課程是體現(xiàn)數(shù)字媒體藝術各專業(yè)方向主要特征的課程，其中包括數(shù)字影視特效、數(shù)字合成、交互設計、UI設計、虛擬現(xiàn)實等相關知識的課程。

（五）發(fā)展前景畢業(yè)生可以在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、廣告公司、企事業(yè)單位的宣傳部門，影視公司、媒體傳播機構等從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、手機移動終端應用、電子出版物、數(shù)字廣告、數(shù)字影視等與數(shù)字媒體相關產(chǎn)品的設計與制作的工作。往屆畢業(yè)生有多位進入了騰訊、阿里巴巴、百度、京東、愛奇藝、優(yōu)酷土豆等在行業(yè)內(nèi)具有較大影響力的企業(yè)。六、動畫（一）專業(yè)概況順應當今影視傳媒、網(wǎng)絡媒體、數(shù)字娛樂業(yè)高速發(fā)展，數(shù)字動畫內(nèi)容將成為下一代媒體傳播需求的熱點。我校是北京市最早開設動畫專業(yè)的高校之一，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，動畫專業(yè)為北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。依托本校藝術設計+數(shù)字技術的辦學定位開展教學，本專業(yè)師資力量雄厚，注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學生在承接社會項目和學科競賽方面取得了良好的成績。專業(yè)具備完善的實驗室條件，各種方式的企業(yè)合作為學生提供最直接的實習實踐機會，并在學部部署下開展動畫與影像子方向研究生教育。實驗室（二）定位及特色“藝術+數(shù)字科技+互聯(lián)網(wǎng)”是專業(yè)特色，以傳統(tǒng)動畫創(chuàng)作原理為基礎，強調(diào)移動互聯(lián)網(wǎng)趨勢下動畫數(shù)字技術的應用。（三）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應動畫行業(yè)和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，掌握動畫專業(yè)的基本理論知識，熟悉運用動畫專業(yè)基本技能，具備動畫創(chuàng)作制作、游戲設計能力和藝術創(chuàng)新精神，基礎扎實、適應性強，能在動畫、游戲領域從事策劃、設計及制作的高級實用型人才。（四）課程設置數(shù)字動畫課程包括：造型設計、運動規(guī)律、動作設計、分鏡與場景設計、交互動畫、劇作、軟件技術應用等內(nèi)容；游戲設計課程包括：概念設計、角色設計、場景設計、動作設計、特效設計、界面設計、游戲引擎和軟件技術應用等內(nèi)容。以及設計類基礎平臺課程、拓展課程，與行業(yè)企業(yè)密切合作的實訓課程。

（五）發(fā)展前景往屆畢業(yè)生在一線互聯(lián)網(wǎng)公司、大型電影制作公司、省市電視臺，游戲公司均有就職。所學知識和能力適合從事動畫設計、游戲視覺設計、視頻與影像包裝類工作，以及為數(shù)字出版機構、手機內(nèi)容提供機構、各級各類政府機關和企事業(yè)單位的宣傳部門，提供內(nèi)容設計等方面工作；或自主創(chuàng)業(yè)成立動畫工作室為客戶提供動畫類媒體內(nèi)容。