專業(yè)一：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)二：廣播電視編導(dǎo)（影視編導(dǎo)）廣播電視編導(dǎo)招生層次：本科學(xué)位授予門類：藝術(shù)學(xué)學(xué)士一、專業(yè)概況當前傳媒行業(yè)處于“媒體融合”大發(fā)展的階段，隨著廣電系統(tǒng)改革的推進和媒體融合走向縱深，廣播電視的主流媒體地位更加突出，發(fā)展空間進一步拓展，迎來新的發(fā)展機遇。廣電行業(yè)不僅需要掌握采編播導(dǎo)等技能，更需要既掌握媒體融合思維，又具備在各大平臺進行內(nèi)容創(chuàng)作、生產(chǎn)、運營等綜合能力的人才。全媒體背景下，掌握采編播導(dǎo)技能、具備視音頻制作及多平臺發(fā)布能力的傳媒人才供不應(yīng)求。北京作為全國文化中心，廣播電視資源豐富集中，市場空間巨大。身處國家政治、文化和國際交流中心，是國家重要的文化窗口。在北京市的帶動下，京津冀地區(qū)不僅對廣電人才的需求量大，而且更需要政治、文化素質(zhì)過硬的廣電人才。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)順應(yīng)媒介融合大趨勢，乘勢而上，以創(chuàng)新的眼光，開闊的視野，融合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)能夠堅持正確政治方向，德智體美勞全面發(fā)展、具有融媒體思維和良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉傳統(tǒng)媒體與新媒體特性，掌握視聽媒體節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、后期合成、欄目包裝等技能，具有選題策劃與創(chuàng)意、視聽內(nèi)容創(chuàng)作、全媒體整合發(fā)布、藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力的應(yīng)用型人才。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在校生近300名。畢業(yè)生在各主流媒體、網(wǎng)站等機構(gòu)及影視公司參與一線工作，受到用人單位廣泛認可。二、專業(yè)特色及優(yōu)勢1．“藝術(shù)與技術(shù)”共贏的教學(xué)思想隨著我國傳媒業(yè)迅猛發(fā)展，廣播電視行業(yè)迫切需要既通曉電視編導(dǎo)藝術(shù)又能掌握制作手段的專業(yè)人才。課程建設(shè)上一方面強化學(xué)生編導(dǎo)意識、文化修養(yǎng)及藝術(shù)鑒別力培養(yǎng)，另一方面強調(diào)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化能力，強化培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使本專業(yè)學(xué)生在進入廣播電視領(lǐng)域時技藝兼修，可持續(xù)發(fā)展。2．以專業(yè)核心能力為導(dǎo)向的課程體系課程設(shè)置圍繞專業(yè)核心能力，培養(yǎng)學(xué)生全媒體意識及多媒體應(yīng)用能力。將選題策劃與創(chuàng)意能力、視聽內(nèi)容創(chuàng)作能力、全媒體整合發(fā)布能力、藝術(shù)審美與鑒賞能力作為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生要掌握的四大核心能力。按“平臺+模塊+課”方式，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強大類平臺課程體系構(gòu)建，設(shè)立目標導(dǎo)向?qū)W習(xí)路徑；增加獨立設(shè)置的實驗課程“傳媒全案實訓(xùn)”。3．與媒體優(yōu)質(zhì)資源緊密聯(lián)接的互動交流高質(zhì)量的校外人才培養(yǎng)合作單位與實習(xí)實踐基地為高層次應(yīng)用型全媒體專業(yè)人才培養(yǎng)提供了堅實保障。與中央廣播電視總臺、香港大公文匯傳媒集團、北京電視臺、北京人民廣播電臺、中國國際廣播電視網(wǎng)絡(luò)臺、工人日報、愛奇藝、百度等傳媒機構(gòu)保持緊密聯(lián)系。定期組織學(xué)生到中央廣播電視總臺、中國教育電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、香港《文匯報》等校外合作單位交流、實習(xí)。邀請一線資深傳媒行業(yè)人士到校開展交流活動，使學(xué)生了解行業(yè)前沿信息，開拓學(xué)生的媒介視野，完善知識體系，全方位提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)、團隊合作能力和解決實際問題能力。4．配置完備的實踐教學(xué)平臺專業(yè)現(xiàn)有占地800余平方米的傳媒實踐教學(xué)中心，該中心由全媒體演播室、全媒體編輯實驗室、錄音實驗室、攝影實驗室等專業(yè)實驗室組成。為學(xué)生創(chuàng)意轉(zhuǎn)化、創(chuàng)作實踐提供了優(yōu)質(zhì)的硬件保證。5．本碩統(tǒng)籌的教育結(jié)構(gòu)本專業(yè)擁有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)碩士點，學(xué)生在完成本科學(xué)習(xí)后，可考取相應(yīng)專業(yè)研究生繼續(xù)深造，提升藝術(shù)修養(yǎng)、提高創(chuàng)作能力。我校的藝術(shù)碩士（廣播電視編導(dǎo)方向）采取“基于廣播電視編導(dǎo)工作過程”的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)術(shù)導(dǎo)師、成長導(dǎo)師和行業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，提升藝術(shù)修養(yǎng)、錘煉創(chuàng)作能力。目前在讀研究生在中央廣播電視總臺、北京電視臺、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、香港《文匯報》等多家知名媒體參與實習(xí)、實踐，獲得了實習(xí)單位的認可；還有研究生成為媒體簽約作家、主編、創(chuàng)業(yè)者等，體現(xiàn)了良好的實踐和創(chuàng)新能力。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)能夠堅持正確政治方向，德智體美全面發(fā)展、具有融媒體思維和良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉傳統(tǒng)媒體與新媒體特性，掌握廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、后期合成、欄目包裝等技能，具有選題策劃與創(chuàng)意、視聽內(nèi)容創(chuàng)作、全媒體整合發(fā)布、藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可在電視臺、影視制作機構(gòu)、新媒體及網(wǎng)絡(luò)公司、文化傳媒公司、企業(yè)宣傳部門擔任策劃、采訪、拍攝、編導(dǎo)、撰稿、編劇、音頻內(nèi)容制作、后期制作等相關(guān)工作。四、核心課程《融媒體概論》、《攝像基礎(chǔ)》、《電視畫面編輯》、《錄音基礎(chǔ)》、《電視文體寫作》、《影視劇本創(chuàng)作》、《紀錄片創(chuàng)作》、《電視節(jié)目策劃與制作》、《出鏡報道與節(jié)目主持》、《創(chuàng)造性思維》、《影視色彩學(xué)》、《媒介調(diào)查》、《傳媒全案實訓(xùn)》等。五、師資隊伍廣播電視編導(dǎo)專業(yè)師資雄厚，配置合理。專職教師分別畢業(yè)于中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、北京電影學(xué)院、廈門大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)等國內(nèi)外知名院校。教師學(xué)術(shù)背景上全面覆蓋廣播、電視、電影、新媒體等傳媒領(lǐng)域。其中，校級骨干教師11名，副教授以上職稱教師11名，具有博士學(xué)歷的教師10名，2名教師具有海外留學(xué)背景。教師科研成果豐厚：在中文核心刊物發(fā)表科研教研論文百余篇，出版專著和教材20余本?？蒲辛㈨棊资棧w北京市哲學(xué)與社會科學(xué)基金、北京市教學(xué)科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、北京市財政課題、北京高等學(xué)?！扒嗄暧⒉庞媱潯?、北京城市學(xué)院校級重大課題等。學(xué)術(shù)成果方面，論文《文化研究視野下<舌尖上的中國>熱播現(xiàn)象的多維審視》獲中國廣播電視協(xié)會主辦的“‘央視紀錄頻道杯’紀錄片繁榮發(fā)展的實踐探索與理論思考”征文活動的二等獎；論文《淺談電視綜藝娛樂節(jié)目的模式引進及本土化》榮獲國家新聞出版廣播電影電視總局頒發(fā)的第三屆“星光電視文藝論文評選”（理論類）三等獎；論文《古箏拾音最佳方位研究》入選2016年第四屆全國音頻與音樂技術(shù)會議。本專業(yè)教師以具有行業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師為主要擔當，分別擔任上影英皇文化發(fā)展有限公司劇本策劃人、擔任大唐風(fēng)韻（北京）影視有限責(zé)任公司策劃總監(jiān)、擔任易小星導(dǎo)演電影《萬萬沒想到》文學(xué)策劃、擔任系列電視欄目《視野》撰稿人、擔任華誼金澤有限責(zé)任公司系列欄目劇策劃。本專業(yè)教師受邀擔任華人草根創(chuàng)意微電影“金善獎”評委，并作為大陸方評委代表赴臺交流。同時，本專業(yè)聘請具有豐富媒體實踐經(jīng)歷的行業(yè)專家，將視聽媒體前沿理念、媒介動態(tài)帶入課堂，以此達到開闊學(xué)生視野、提升編導(dǎo)思維、充實行業(yè)經(jīng)驗的教學(xué)效果。六、教育教學(xué)成果學(xué)生作品多次獲獎。多部學(xué)生作品在全球華語大學(xué)生影視獎、國際大學(xué)生微電影盛典、“金善獎”華人草根創(chuàng)意微電影大賽、新絲路長安杯大學(xué)生微電影節(jié)、萬峰林國際微電影盛典、首都高?！扒啻罕庇跋駝?chuàng)作大賽等國家級、省部級大賽中獲等級獎、提名獎、單項獎。學(xué)生原創(chuàng)作品及參與創(chuàng)作作品多次被北京日報客戶端、學(xué)習(xí)強國公眾號選用。多部學(xué)生作品獲得北京市心理協(xié)會、首都大學(xué)生“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神主題教育活動”微電影、延時攝影類等級獎。畢業(yè)生在中央電視臺、北京電視臺、人民日報等主流媒體及愛奇藝、優(yōu)酷、新浪等視頻、互聯(lián)網(wǎng)公司擔任編導(dǎo)相關(guān)工作，除此之外，畢業(yè)多年的學(xué)生創(chuàng)建影視公司及影像工作室擔任制片人、獨立導(dǎo)演、大型活動現(xiàn)場導(dǎo)演、編劇、攝影師，為優(yōu)酷、北京衛(wèi)視、時尚先生、突尼斯、柬埔寨、立陶宛旅游局、小米、華為等創(chuàng)作的電影、電視劇、宣傳片、廣告等影視作及秀場作品得到業(yè)內(nèi)認可及好評。專業(yè)教師教育教學(xué)成果豐富：專業(yè)創(chuàng)作方面，本專業(yè)教師以編劇、導(dǎo)演、策劃人、剪輯師、錄音師、混音師、編導(dǎo)等身份參與的電影、電視劇、實驗片、電視欄目及音樂作品包括：紀錄片《青藏鐵路》、《長征紀事》、《大通州》；電影《女神跟我走》、《血證一九二八》、《十字路口》；電視劇《雪豹》、《獨狼》、《第一聲槍響》、《利刃出擊》、《氣象先生》、《世代槍王》、《最美的逆行》、《逆風(fēng)》、《驚世大海難》、《民為邦本》、《紅》、《中國保鏢》、《賽車夢工廠》；實驗片《Caged Bird》、《The War with My Grandpa》、《Release》、《Pieceof Cake》、《The Best DateEver》、《FirstChristmas》、《MISSION IMPOSSIBLE》、《房不勝房》、《夢中說夢》、綜藝節(jié)目《綠茵繼承者》（浙江衛(wèi)視）、《球迷朋友圈》、新華社歌曲《四個全面》（多語言版）、《北京日報》建國70周年系列作品《70秒看北京》、《慶余年》及《精英律師》中演員張若昀和田雨的播報聲、國家電力集團勞模宣傳片《行走的力量》、精準扶貧人物宣傳片《你是我的眼》、清華附中百年校慶宣傳片《校，服以榮耀》、社團宣傳片《你為什么來這里》。本專業(yè)教師參與主創(chuàng)的大型央視紀錄片《長征紀事》獲得第二屆“中國紀錄片國際選片會”創(chuàng)優(yōu)評析歷史文獻類一等獎；電視劇《雪豹》獲2010年國劇盛典年度十大電視劇、第六屆華鼎獎十佳電視劇、第26屆金鷹獎優(yōu)秀電視劇獎；電視劇《獨狼》獲東方影視集團年度最佳電視劇，2017年榮膺湖南經(jīng)視電視劇年度大賞最佳電視劇獎；電視劇《第一聲槍響》，獲2018南方盛典年度收視貢獻品質(zhì)劇獎；擔任聲音設(shè)計的電影《TheBest DateEver》入圍2018年戛納電影節(jié)短片角逐，獲得第三屆“全國聲音學(xué)院獎（SAA）—劇情片與紀錄片類三等獎”及“錄音藝術(shù)學(xué)院獎-影視長篇三等獎”；《房不勝房》獲“錄音藝術(shù)學(xué)院獎-影視長篇類二等獎”?！秹糁姓f夢》獲“錄音藝術(shù)學(xué)院獎-影視短片類三等獎”；擔任聲音設(shè)計的《渡口》2019年全國聲音學(xué)院獎二等獎；擔任聲音設(shè)計的《寬窄桂花香》獲2019年半夏電影節(jié)最佳劇情片提名。電影劇本《13歲，江湖》，入圍“吳天明青年電影專項基金”優(yōu)秀劇本；《行走的力量》獲第五屆全國品牌故事大賽微電影三等獎；紀錄片短片《我是你的眼》獲首屆中國能源微電影大賽紀實類金獎。七、實習(xí)實踐本專業(yè)擁有UTV校園電視臺、校園廣播臺、城苑微信公眾平臺、廣告工作室等多個實踐教學(xué)平臺，為學(xué)生們提供大量的實訓(xùn)機會。學(xué)生可在各實踐教學(xué)平臺中找到自己的角色定位，并在實際項目中體驗諸如記者、編導(dǎo)、演播室導(dǎo)播、主持、攝像、后期等工作環(huán)節(jié)，在校園內(nèi)培養(yǎng)良好的職業(yè)狀態(tài)及執(zhí)行能力。本專業(yè)根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特長建立視頻、聲音、編劇等專項實驗小組，并由本專業(yè)教師及一線專家進行相應(yīng)輔導(dǎo)，創(chuàng)作符合行業(yè)動態(tài)需求的作品。八、對外合作與交流本專業(yè)與香港知名媒體和香港知名大學(xué)聯(lián)合共建“印象?香港”傳媒交流活動。每年暑期選拔學(xué)生赴香港知名高校參觀交流，參加知名媒體人、著名教授的前沿講座，體驗不同的傳媒生態(tài)環(huán)境。與香港大公文匯傳媒集團建設(shè)有長期的實習(xí)合作項目，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴港全職實習(xí)，學(xué)生們在國際化媒介環(huán)境下增長才干，開拓視野，取得了良好的成效。九、職業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生可在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)新媒體、影視制作公司、文化傳媒公司等媒體機構(gòu)以及政府、企事業(yè)單位的宣傳部門從事欄目策劃、采訪、拍攝、編導(dǎo)、撰稿、編劇、音頻內(nèi)容制作、后期制作等相關(guān)工作；也可報考和申請國內(nèi)外高校廣電、影視、新媒體等傳媒相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造。

廣播電視編導(dǎo)（影視編導(dǎo)）招生層次：本科學(xué)位授予門類：藝術(shù)學(xué)學(xué)士一、專業(yè)概況本專業(yè)由一批畢業(yè)于國內(nèi)外藝術(shù)名校的中青年教師為教學(xué)骨干，同時聘請北京電影學(xué)院等國內(nèi)知名藝術(shù)院校的在職教師擔任兼職教師。并不定期聘請著名編劇、導(dǎo)演、影視明星及專家學(xué)者來校講學(xué)并與國內(nèi)外相關(guān)院校進行藝術(shù)交流。教學(xué)著眼于學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)和個人創(chuàng)造性的開發(fā)，堅持寬視野、厚基礎(chǔ)、重實踐的教學(xué)理念，課程設(shè)置科學(xué)，教材先進，教學(xué)形式靈活多樣，并為學(xué)生提供更多的影視劇和電視節(jié)目制作的實踐機會。本專業(yè)著重調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作興趣和積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，除了采用傳統(tǒng)教學(xué)手段外，還運用多媒體數(shù)字影音制作設(shè)備，進行實踐訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的實際操作技能。二、專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)搭建了自己的專業(yè)錄影棚和錄音棚，具備一流的數(shù)字影音制作設(shè)備，包括高清數(shù)碼攝像機、專業(yè)非線編輯機、導(dǎo)播臺、專業(yè)高端機房、為培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能提供物質(zhì)保障。采用互動式課堂，全景式教學(xué)模式，理論與實踐相結(jié)合通過課堂教學(xué)、外景拍攝和上機操作，使學(xué)生即學(xué)即用，實戰(zhàn)性強。運用國際上先進的數(shù)碼影視制作軟件，介紹國外最新的影視發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生的視角，提高他們的綜合素質(zhì)、欣賞水平與行業(yè)知識。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)符合影視行業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握劇作、攝影、策劃、制作等專業(yè)知識，具有編劇策劃能力和影像制作等專業(yè)技能，可在影視項目策劃、影視編劇、影視后期及制作等領(lǐng)域從事相關(guān)技術(shù)型工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四、核心課程劇作、攝影、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影音制作、影視后期制作、電影語言語法、紀錄片制作、短片制作、影視策劃、電影聲音、中外電影史、類型電影等。五、教育教學(xué)成果1、2014年表演學(xué)部編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生榮獲"亞洲之星大學(xué)生視頻剪輯大賽"最佳入圍獎。2、2015年紀錄片《星火》獲評新星計劃大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目；2016年榮獲北京第23屆大學(xué)生電影節(jié)飛鷹原創(chuàng)微電影項目獎。3、2016年微電影《Single》榮獲首屆EZ.ART全國大學(xué)生影像大賽前五強；2017年創(chuàng)業(yè)項目《有味郡創(chuàng)意工作室》獲評新星計劃大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目，榮獲北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎。4、微電影《我為自戀狂》獲評新星計劃大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目；榮獲2016年首屆EZ.ART全國大學(xué)生影像大賽百強。5、2016年微電影《二爺爺》榮獲布魯塞爾中歐青年影像大賽光影獎；榮獲2017年第二屆EZ.ART全國大學(xué)生影像大賽三等獎。六、實習(xí)實踐1、學(xué)校的專業(yè)的微電影工作室可以給學(xué)生提供自由創(chuàng)作的空間，并不定期舉辦交流展映活動。2、聘請影視專家及名人舉辦講座（如：如何挑選劇本，如何挑選演員，導(dǎo)演創(chuàng)作事例，演員創(chuàng)作事例等）。3、長期聯(lián)合影視制作機構(gòu)為學(xué)生提供影視節(jié)目制作及影視劇的拍攝等實踐活動。4、建立校外實習(xí)基地，給予學(xué)生更直接參與實踐的機會。5、利用暑期組織學(xué)生赴臺灣、香港、歐洲等藝術(shù)大學(xué)參加文化交流。七、職業(yè)前景學(xué)生畢業(yè)后可在影視節(jié)目制作單位如電影廠、電視臺、電影電視劇組、網(wǎng)絡(luò)視頻著作公司、文化機構(gòu)，從事劇本創(chuàng)作、策劃、導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演、副導(dǎo)演、剪輯、統(tǒng)籌、場記、制片等工作；可在電視臺、電臺、網(wǎng)站、廣告公司、報刊、雜志、音像部門擔任記者、編輯等相關(guān)工作，還可在行政機關(guān)、企事業(yè)單位及群眾文化團體擔任宣傳組織工作，或在藝術(shù)院校擔任教師或從事教學(xué)管理工作。