音樂表演(器樂)專業(yè)：一、主要課程鋼琴、長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古箏、琵琶、柳琴、揚(yáng)琴、中阮、二胡、笛、笙、嗩吶、中西打擊樂等專業(yè)課程及鋼琴藝術(shù)史、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏、民樂重奏、民族管弦樂合奏、西洋管弦樂合奏、中國(guó)音樂史、西方音樂史、中國(guó)民族民間音樂概論、藝術(shù)概論、基本樂理、視唱練耳、和聲、曲式等課程。二、專業(yè)特色力求在學(xué)習(xí)音樂母語的基礎(chǔ)上掌握現(xiàn)代音樂的技能和發(fā)展理念，擁有在校培養(yǎng)與參加公開演出相結(jié)合的培養(yǎng)模式，集研究、教學(xué)、表演為一體突出學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色。三、就業(yè)方向（一）專業(yè)文藝團(tuán)體從事專業(yè)演奏。（二）各省、市文化館、群眾藝術(shù)館、青少年活動(dòng)中心從事演奏及輔導(dǎo)工作。（三）大中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事音樂教育工作。（四）大中小型企事業(yè)單位從事實(shí)踐演出組織、協(xié)調(diào)工作。音樂表演(聲樂)專業(yè)：一、主要課程聲樂、重唱與表演唱、聲樂教學(xué)法、聲樂藝術(shù)史、合唱作品研究與演唱、民族民間歌曲演唱、聲樂藝術(shù)指導(dǎo)、中外藝術(shù)歌曲欣賞、鋼琴基礎(chǔ)。二、專業(yè)特色聲樂專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、技巧高、方法靈活、是長(zhǎng)期教學(xué)中總結(jié)的科學(xué)方式，它有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教師可以根據(jù)不同音質(zhì)、音色、樂感、聲樂基礎(chǔ)，在不同學(xué)習(xí)階段，為達(dá)到某一聲樂的高難度，采用不同的訓(xùn)練方法，是培養(yǎng)藝術(shù)專門人才的最佳方式。聲樂系經(jīng)常舉辦各種形式的專家講座、公開課、音樂會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，國(guó)內(nèi)外著名專家和歌唱家也經(jīng)常應(yīng)邀來我系講學(xué)和舉辦音樂會(huì)。在實(shí)踐教學(xué)方面，針對(duì)我系聲樂學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定了相應(yīng)的要求：（一）在平時(shí)的練習(xí)指導(dǎo)中重視強(qiáng)調(diào)技術(shù)的基礎(chǔ)性和重要性。（二）融藝術(shù)實(shí)踐于課堂教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實(shí)踐形式。（三）成立藝術(shù)團(tuán)，搭建學(xué)生的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生在課后積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，又豐富了學(xué)生的藝術(shù)閱歷。（四）積極參加各類比賽，充分展示教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐水平。三、就業(yè)方向本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、企業(yè)、電臺(tái)、電視臺(tái)、及社會(huì)團(tuán)體輸送獨(dú)唱、合唱、歌舞、組合、音樂劇演員和各類音樂編輯及音樂教師等。