學(xué)生投票人數(shù):29人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 17% |
三星 | 17% |
二星 | 6% |
一星 | 24% |
學(xué)生投票人數(shù):29人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 30% |
四星 | 13% |
三星 | 27% |
二星 | 10% |
一星 | 20% |
學(xué)生投票人數(shù):29人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 17% |
三星 | 24% |
二星 | 6% |
一星 | 20% |
學(xué)生投票人數(shù):27人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 42% |
四星 | 7% |
三星 | 11% |
二星 | 7% |
一星 | 33% |
一、專業(yè)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))(專業(yè)代碼020101)本科專業(yè)創(chuàng)辦于2002年,是我國體育院校最早開辦的經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))專業(yè)之一。該專業(yè)于2001年申報并獲批,并于2002年招收第一屆本科生。在學(xué)校和院系的大力支持下,經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))本科專業(yè)于2003年獲得全國體育院校中第一個產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點,并以經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))本科專業(yè)為平臺,申報并獲批了全國體育院校中唯一的一個省級“高等學(xué)校人文社科重點研究基地——湖北體育產(chǎn)業(yè)研究中心”?,F(xiàn)有教師隊伍的綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),精神面貌和敬業(yè)精神良好,能夠很好地滿足學(xué)科專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的需要。目前,本專業(yè)在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)條件建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)等方面均呈現(xiàn)出優(yōu)良的發(fā)展態(tài)勢,有明確的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和切實可行培養(yǎng)方案,具備較完善的課程體系、教學(xué)體系和管理體系。二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識,能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)理論與體育產(chǎn)業(yè)實踐相聯(lián)系,了解中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和應(yīng)用實踐能力,遵守公民道德和職業(yè)道德,能在相關(guān)體育部門從事投資管理工作、在各類體育企業(yè)以及一般性企業(yè)從事投資管理和市場營銷工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。(二)具體要求畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力:1.掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本知識和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法;2.能夠較好地運用統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等分析方法對現(xiàn)實體育經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析研究;3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達(dá)能力、人際溝通能力以及計算機(jī)及信息技術(shù)等方面的基本能力;4.熟悉國情,熟悉國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)改革以及與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的基本方針、政策和法規(guī);5.了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論前沿和中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與改革,尤其是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要解決的重大問題;6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有能初步從事經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))理論研究的能力和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。三、培養(yǎng)特色(一)目標(biāo)特色:堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,貫徹以市場需求為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想,既重視學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識體系的構(gòu)建,又緊緊把握我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈搏,強(qiáng)化學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中,注重“經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、企業(yè)經(jīng)營管理知識、經(jīng)濟(jì)政策與法規(guī)知識、相應(yīng)的體育知識的有機(jī)結(jié)合”;注重“經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測能力、企業(yè)經(jīng)營決策能力、市場開發(fā)能力、經(jīng)濟(jì)政策的解讀與決斷能力的綜合培養(yǎng)”;注重“把握體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律,合理運用一般經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理、方法與手段,有效解決體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`問題的專業(yè)特長的形成”;(二)課程特色:為保證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),在課程體系的設(shè)置上,我們以經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論與方法為基礎(chǔ),以經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的主干課程為核心,并結(jié)合我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要設(shè)置課程,從而保證了“培養(yǎng)應(yīng)用型體育經(jīng)濟(jì)專門人才”這一培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選擇上,既體現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)專門人才的共性要求,又有利于學(xué)生的個性發(fā)展;既注重理論基礎(chǔ)的夯實,又注重能力的拓展;(三)實踐特色:在人才培養(yǎng)過程中,我們設(shè)計了課程實踐、專業(yè)實驗以及專業(yè)實習(xí)三大實踐環(huán)節(jié)。擬通過“湖北省體育產(chǎn)業(yè)研究中心”等實踐平臺,以課內(nèi)實踐為基礎(chǔ),以實踐崗位見習(xí)為抓手,以學(xué)生實習(xí)基地為依托,通過實踐與實驗課程,構(gòu)建人才培養(yǎng)過程中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的長效機(jī)制,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力;四、主干學(xué)科與主要課程(一)主干學(xué)科:經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、體育學(xué);(二)核心課程:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì))、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、投資學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)。五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗(一)軍事訓(xùn)練:2周,共2學(xué)分。其考核要求:按學(xué)校統(tǒng)一要求完成;(二)課程實驗:有9門課程,其中學(xué)科基礎(chǔ)課程1門,專業(yè)基礎(chǔ)課程共5門,專業(yè)課3門,共8學(xué)分。具體安排見表4;(三)畢業(yè)實習(xí)與論文:畢業(yè)實習(xí)12學(xué)分。畢業(yè)論文6個學(xué)分。其考核要求:按學(xué)校統(tǒng)一要求完成;(四)專業(yè)社會實踐:包括社會考察、市場調(diào)研、專業(yè)理論研究以及創(chuàng)業(yè)大賽、營銷大賽等專業(yè)競賽。六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì))專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年(根據(jù)學(xué)籍管理條例,亦可提前1年或延遲1-2年),須修滿172學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修課(含實踐教學(xué)環(huán)節(jié))134學(xué)分,選修課38學(xué)分。達(dá)到畢業(yè)要求,發(fā)給本科畢業(yè)證書;符合學(xué)士學(xué)位條件的畢業(yè)生,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。