（本科第二批；限招理科；學(xué)制四年；工學(xué)學(xué)士學(xué)位）培養(yǎng)目標(biāo)：面向“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較深厚的數(shù)理基礎(chǔ)、較完備的醫(yī)學(xué)知識(shí)，通過(guò)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⑾到y(tǒng)工程訓(xùn)練，能熟練地將大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等技術(shù)應(yīng)用于智能健康數(shù)據(jù)管理、智能診療等相關(guān)領(lǐng)域，德智體美勞全面發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。核心課程：計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、3D制作、大數(shù)據(jù)處理、最優(yōu)化方法、人工智能綜合實(shí)訓(xùn)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘與實(shí)踐、智能醫(yī)療系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、智能醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論、智能診療與決策系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)圖像智能處理與識(shí)別、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)VR/AR、智能傳感器與檢測(cè)技術(shù)、生物流體力學(xué)、醫(yī)學(xué)信號(hào)智能分析與處理、人工智能等。就業(yè)去向：學(xué)生就業(yè)前景廣闊,畢業(yè)后能夠在大型綜合性醫(yī)院從事醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析、智能檢驗(yàn)、智能診療、智能康復(fù)等工作；在高校、科研院所從事人工智能與醫(yī)療技術(shù)的交叉學(xué)科研究，開(kāi)拓研究領(lǐng)域；在相關(guān)醫(yī)療企業(yè)從事智能醫(yī)學(xué)工程研發(fā)工作；同時(shí)，也可進(jìn)一步在智能科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)信息學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域深造。