數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際問題，德智體美全面發(fā)展，具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，勝任基礎(chǔ)教育、教育研究等相關(guān)工作的高素質(zhì)的專門人才。

二、主干課程。數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分幾何、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、大學(xué)物理、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師教學(xué)技能訓(xùn)練等。

三、就業(yè)去向。各級(jí)各類學(xué)校及教育部門從事教學(xué)、科研、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或者在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事經(jīng)濟(jì)和管理工作?？梢岳^續(xù)攻讀數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

四、授予學(xué)位。理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，德智體美全面發(fā)展，具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用性工作的高素質(zhì)專門人才

二、主干課程。數(shù)學(xué)分析，解析幾何，高等代數(shù)，大學(xué)物理，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，微分幾何，實(shí)變函數(shù)，概率論，數(shù)值分析，數(shù)學(xué)建模，C語(yǔ)言，初等數(shù)論，高等幾何，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)論文寫作，數(shù)學(xué)分析選講，高等代數(shù)選講，偏微分方程，組合數(shù)學(xué)，拓?fù)鋵W(xué)，泛函分析，線性規(guī)劃，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。

三、就業(yè)去向。在大專院校、中學(xué)和科研單位從事教學(xué)和科研工作，或在信息產(chǎn)業(yè)、政府管理機(jī)構(gòu)，國(guó)防、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等從事數(shù)學(xué)應(yīng)用研究和計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)及應(yīng)用工作?？梢岳^續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

四、授予學(xué)位。理學(xué)學(xué)士學(xué)位。