一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代教育理論和小學(xué)教育知識的，具備教學(xué)能力、管理能力和研究能力的，能在小學(xué)從事學(xué)科教學(xué)、管理和研究工作的一專多能的小學(xué)教師。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

掌握較為寬泛、扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握小學(xué)教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有從事小學(xué)多學(xué)科教學(xué)的知識、技能和能力，并在某一學(xué)科方向上有所專長；具有一定的小學(xué)教育教學(xué)研究能力、教育管理能力和課程開發(fā)的能力，能勝任小學(xué)教學(xué)工作和班主任工作；具有健康身體、良好的心理素質(zhì)、科學(xué)思維方式和創(chuàng)新精神；具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、健康審美觀點和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力；具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力和外語應(yīng)用能力，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作。

三、課程設(shè)置

普通心理學(xué)、教育原理、教育科學(xué)研究方法、中國教育史、外國教育史、小學(xué)語文教學(xué)與研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、音樂、美術(shù)、小學(xué)生心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)班級管理、小學(xué)生心理健康教育、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計、小學(xué)生創(chuàng)造心理學(xué)等。

四、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

掌握小學(xué)教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握從事小學(xué)多學(xué)科教學(xué)的知識、技能和能力；從事小學(xué)班級管理的能力；具有從事心理健康教育和咨詢的能力；熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的能力。

五、畢業(yè)生去向

京、津、晉、遼、吉、浙、皖、閩、魯、豫、粵等省、市、縣的小學(xué)、幼兒園從教，部分學(xué)生考研繼續(xù)深造。