自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展，具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型工程技術(shù)人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論等。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)院咨詢電話：0535-6905413、6903754山東工商學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院是我校理學(xué)門類唯一的一個二級學(xué)院，成立于2001年4月。學(xué)院現(xiàn)有兩個本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、信息科學(xué)四個系，有全省一流的數(shù)學(xué)建模實驗室、數(shù)理金融實驗室和藏書萬余冊的資料室。學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授6人，副教授20人，講師14人。博士12人，碩士25人。數(shù)信學(xué)院的教師有良好的教風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，除承擔(dān)本院專業(yè)課授課外，還承擔(dān)了全校的公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，為經(jīng)濟、管理、工學(xué)類各專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)奠定了很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為學(xué)生考取碩士研究生和繼續(xù)深造學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，還積極進行科學(xué)研究和教學(xué)方法的研究，而且取得了一系列有很高學(xué)術(shù)價值的成果。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中有20余篇發(fā)表在《中國科學(xué)》、《J.differetial equation》、《APP.math.and computor》、《J.Math.Anal.Appl》、《Linear algebra and itsapplications》、《Linear and multrlinear algebra 》、《AppliedMathematiesLetters》、《Journalof Computationland ApplidMathematics》、《Complex VaiablesTheory and Application》等國際知名雜志上。出版教材及學(xué)術(shù)著作25部，其中《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》2001年獲山東省省級教學(xué)成果獎，2004年經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程獲山東省高等學(xué)校首批精品課程稱號。主持并完成了多項省、教育廳及本?？蒲姓n題。應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計是學(xué)校重點建設(shè)學(xué)科，主要研究方向為常微分方程與動力系統(tǒng)、偏微分方程及其應(yīng)用、代數(shù)及其應(yīng)用和概率統(tǒng)計。在學(xué)院建設(shè)上，確定了“學(xué)術(shù)立院，民主辦院，制度治院”的基本方針。在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上，確定了“加強基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視應(yīng)用、分流培養(yǎng)”的辦學(xué)思路，即第一年實施統(tǒng)一教學(xué)計劃，以后再根據(jù)學(xué)生的興趣和愿望在“信息科學(xué)、信息安全、數(shù)理金融及應(yīng)用數(shù)學(xué)”四個專業(yè)方向進行二次選擇，并且與國際上有影響力的IT品牌教育聯(lián)姻，自2007年起首先在我校實行“雙證實驗班”的教學(xué)模式，即取得相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷學(xué)位證書，同時又能獲得國際認(rèn)證的軟件工程師資格證書，引入國際上先進的教學(xué)模式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。自2002年開始，每年組隊參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，多次獲得全國及山東省的一、二等獎。