漢語國際教育（本科）學制四年文學學士學位專業(yè)簡介：隨著中國經濟的發(fā)展，大批國際學生來華學習漢語，世界很多地區(qū)出現(xiàn)了“漢語熱”，海外華裔子女漢語學習需求大增，各地的孔子學院、孔子課堂如雨后春筍。在此背景下，國內各大高校、國際學校和培訓機構需要大量的漢語教師，相關基金會和部門每年也要派出成千上萬的志愿者和漢語教師到世界各地進行漢語教學，這都對漢語國際教育人才的培養(yǎng)提出了迫切要求，漢語國際教育專業(yè)應運而生。漢語國際教育專業(yè)(也稱“對外漢語教學”)，以“中外融通，和而不同”為核心理念，適應漢語國際教育需求，培養(yǎng)具有寬口徑的學科基礎、扎實的專業(yè)知識和技能、開闊的學科和國際視野、良好的跨文化溝通交流與合作能力的優(yōu)秀本科生。漢語國際教育專業(yè)學生的培養(yǎng)突出應用性和跨文化性。學院小班制招生，精品化教育，全程導師制引導，以中外學生共同修讀課程、共同組織和參與各類活動等方式實現(xiàn)中外學生聯(lián)合培養(yǎng)，并為學生提供獨特的國際化、高質量、個性化教學環(huán)境。專業(yè)學習厚本固基，強化外語，強調實踐教學，注重學生職業(yè)素質和能力的提高；拓寬出口，培養(yǎng)覆蓋對外漢語教學、華文教學、母語教學，輔助學生同時獲取國際漢語教師資格證、中小學語文教師資格證，為學生提供多元化就業(yè)選擇。主干課程：中國文化概論、外國文化概論、跨文化交際、漢語國際教育概論、語言教學法、第二語言習得概論、第二語言課堂教學概論、語言技能教學、漢語教學案例分析、語言測試與評估、漢語偏誤分析、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學等畢業(yè)去向：在國內外各類學校從事漢語國際教育、中小學母語語文教育的教師；在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作的專門人才；在國內外知名高?；蜓芯繖C構繼續(xù)讀碩深造。自2014年招生以來畢業(yè)生平均考研深造率59%，其中國內考研率48.55%，多名學生被南開大學、中國海洋大學等985、211、雙一流高校錄??；國（境）外深造率10.45%，多名學生被英國諾丁漢大學、利茲大學等全球排名前列的國（境）外高校錄取。另有17.95%的畢業(yè)生考取教師編、事業(yè)編和國家漢辦志愿者等，實現(xiàn)高質量就業(yè)。畢業(yè)生總體就業(yè)率保持100%。選考科目：3+3模式下，不提科目要求；3+1+2模式下，首選科目物理或歷史，再選科目不提科目要求。