漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類(lèi)）（本科）學(xué)制四年文學(xué)學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，通過(guò)教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)（群）專(zhuān)業(yè)，山東省高等教育名校工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。具有悠久的文學(xué)創(chuàng)作傳統(tǒng)，著名作家吳伯蕭、何其芳、臧克家、蕭平（宋蕭平）和語(yǔ)言學(xué)家張志毅、民俗學(xué)家山曼（單培艮）等先生先后在此執(zhí)教，涌現(xiàn)了張煒、矯健等70多位作家，形成了當(dāng)代文壇有重要影響的“魯大作家群”。擁有教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心——東北亞研究院，山東省高校中華文化海外傳播及反觀研究基地等平臺(tái)，持續(xù)實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃。長(zhǎng)期致力于人才培養(yǎng)模式改革，“立足專(zhuān)業(yè)發(fā)展，校地聯(lián)合，構(gòu)建職前職后一體化”的教師教育模式曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“面向新興產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，構(gòu)建語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式獲山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，形成了文學(xué)創(chuàng)作文脈綿延、國(guó)學(xué)修養(yǎng)潛細(xì)入深、語(yǔ)文教育薪火相傳的專(zhuān)業(yè)特色。主干課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)、大學(xué)寫(xiě)作等。畢業(yè)去向：在科研機(jī)關(guān)、學(xué)校從事研究、教學(xué)工作，亦可在黨政機(jī)關(guān)、傳媒機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位，如政府宣傳部門(mén)、文化管理機(jī)構(gòu)、報(bào)刊雜志社、新聞出版機(jī)構(gòu)、影視文化公司、互聯(lián)網(wǎng)站、對(duì)外交流機(jī)構(gòu)等從事語(yǔ)言文字工作。選考科目：3+3模式下，思想政治或歷史均可;3+1+2模式下，首選科目物理或歷史均可，再選科目不提科目要求。