培養(yǎng)目標：培養(yǎng)品德高尚、人格健全、綜合素質(zhì)優(yōu)良，具有勝任學(xué)前教育教學(xué)要求的專業(yè)知識與技能，具有先進教育理念和教育理論素養(yǎng)，具有較強教育實踐能力和發(fā)展?jié)摿?，富有?chuàng)新精神，安心服務(wù)學(xué)前教育工作的實踐型、研究型相結(jié)合的學(xué)前教育工作者。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，加強學(xué)前教育實踐能力與研究能力的基本訓(xùn)練，具有良好的教師素養(yǎng)，具備進行學(xué)前教育工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有一定的人文學(xué)科、社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能和方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健全的心理和健康的體魄。

2、具備一定的英語聽說讀寫能力；掌握計算機科學(xué)的基本知識和技能，具有運用計算機進行信息處理的能力，能夠較好制作課件，具備運用計算機服務(wù)教學(xué)工作的能力。

3、掌握豐富的學(xué)前教育學(xué)和學(xué)前心理學(xué)知識，形成科學(xué)的學(xué)前教育理念，熟悉學(xué)前教育的基本規(guī)律。

4、能順利組織實施幼兒園的各種教育教學(xué)活動，受到學(xué)前教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，能勝任幼兒園教師工作。

5、經(jīng)過學(xué)前教育研究的基本訓(xùn)練，具有較強的學(xué)前教育科研能力和創(chuàng)新能力。

6、具備基本的幼兒園教師所需要的包括彈、跳、唱、畫等在內(nèi)的藝術(shù)才能。

7、受到普通話訓(xùn)練，普通話達到國家二乙以上標準。

主干學(xué)科：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前游戲理論與實踐、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、幼兒園組織與管理、教育名著選讀、音樂基礎(chǔ)與幼兒音樂創(chuàng)編、美術(shù)基礎(chǔ)與幼兒簡筆畫、舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈創(chuàng)編、鍵盤演奏、幼兒園英語口語、學(xué)前教育政策法規(guī)、幼兒教師專業(yè)成長、學(xué)前比較教育學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、畢業(yè)論文、社會實踐

就業(yè)去向：本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事幼兒園教師、出版社、報刊雜志、教育行政單位、學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)等行業(yè)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士