培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，系統(tǒng)掌握智能科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法，具有較強的工程實踐能力，具備綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)等多學(xué)科知識，開展智能信息處理和智能行為交互系統(tǒng)集成等方面的開發(fā)和研究的基本能力，能夠勝任與智能科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理或教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、模式識別、人工智能、機器學(xué)習、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)挖掘、計算機視覺、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用、算法分析與設(shè)計等。專業(yè)特色：落實人才培養(yǎng)中心地位，實施“一二三四五”人才培養(yǎng)工程。“一條主線”：辦人民滿意的高等教育，培養(yǎng)高質(zhì)量工程應(yīng)用型人才；“兩個對接”：專業(yè)教育與社會需求對接，學(xué)生身份與員工身份對接；“三個結(jié)合”：課上與課下結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合；“四項建設(shè)”：思想道德建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材與課程建設(shè)、實踐基地建設(shè)；“五種素養(yǎng)”：思想道德素養(yǎng)、專業(yè)文化素養(yǎng)、實踐創(chuàng)新素養(yǎng)、體育健康素養(yǎng)、美育勞動素養(yǎng)。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在計算機學(xué)科基礎(chǔ)上，面向人工智能領(lǐng)域構(gòu)建理論與實踐培養(yǎng)體系，為智能產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)從事智能技術(shù)研發(fā)、工程實施與管理的工程應(yīng)用型人才。本專業(yè)所在的計算機科學(xué)領(lǐng)域進入全球ESI前1%，是我校四個入選領(lǐng)域之一。

就業(yè)去向：就業(yè)方向為面向人工智能在各行業(yè)應(yīng)用的相關(guān)工作：IT企業(yè)從事人工智能算法研發(fā)、智能應(yīng)用系統(tǒng)的軟、硬件研發(fā)；數(shù)據(jù)中心運維；攻讀相關(guān)學(xué)科的研究生等。能夠在畢業(yè)后5年左右具備擔任IT行業(yè)技術(shù)骨干或IT項目管理人的能力。學(xué)　位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。