學(xué)生投票人數(shù)：127人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：136人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：122人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 9% |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：本科學(xué)制四年理工師范類(lèi)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用教育理論、數(shù)學(xué)知識(shí)及計(jì)算機(jī)技術(shù)解決數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用中的實(shí)際問(wèn)題，具備在各類(lèi)學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育工作，在企事業(yè)單位從事管理工作及其相關(guān)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。
知識(shí)培養(yǎng)與能力塑造：在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可獲得扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，其中包括數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算以及解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力；具有使用計(jì)算機(jī)的能力；掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)及教學(xué)軟件的使用方法，具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力；熟悉教學(xué)法規(guī)，掌握并能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)及數(shù)學(xué)教學(xué)理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，完成中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及其他相關(guān)工作。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、近世代數(shù)、微分幾何、數(shù)值分析與計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)與優(yōu)化、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法與技能訓(xùn)練、數(shù)學(xué)模型、教育學(xué)、心理學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可以到各類(lèi)學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作；到教育研究部門(mén)從事教育、教學(xué)研究、教學(xué)管理工作；到科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究工作；成績(jī)優(yōu)秀者可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相近專(zhuān)業(yè)碩士研究生。
