學生投票人數(shù):25人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 20% |
三星 | 20% |
二星 | 12% |
一星 | 8% |
學生投票人數(shù):25人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 28% |
三星 | 24% |
二星 | 8% |
一星 | 0% |
學生投票人數(shù):23人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 13% |
三星 | 21% |
二星 | 17% |
一星 | 8% |
學生投票人數(shù):22人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 22% |
三星 | 22% |
二星 | 9% |
一星 | 9% |
汽車服務(wù)工程力培養(yǎng)汽車全生命周期的守護專家汽車服務(wù)專業(yè)以東風汽車公司為依托,以國家級汽車產(chǎn)業(yè)實驗教學示范中心和企業(yè)實踐基地等教學平臺為支撐,圍繞現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)培養(yǎng)適應(yīng)國家及地方經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求,具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和汽車服務(wù)工程的專業(yè)知識,熟悉汽車的基本結(jié)構(gòu)與原理、專業(yè)技能與研究方法,具有較強的工程實踐能力,能在汽車整車與零部件制造企業(yè)售后服務(wù)部門從事汽車技術(shù)服務(wù)、汽車檢測與診斷、汽車運用與評估、汽車保險理賠、汽車營銷等工作的高級應(yīng)用型人才。
該專業(yè)著力培養(yǎng)汽車全生命周期的守護專家,畢業(yè)生“懂技術(shù),善經(jīng)營,會服務(wù)”,主要面向汽車行業(yè)的汽車設(shè)計制造、汽車診斷與檢測、汽車營銷服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車評估與鑒定等領(lǐng)域就業(yè),畢業(yè)生一次就業(yè)率96%以上,主要就業(yè)去向包括汽車公司、汽車零部件公司、二手車評估公司、汽車保險理賠行業(yè)、汽車銷售公司、汽車質(zhì)量檢測部門等。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家及地方經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求,掌握扎實的汽車技術(shù)和汽車服務(wù)理論知識,具備較強的汽車技術(shù)服務(wù)與經(jīng)營管理能力,能在汽車整車與零部件制造企業(yè)售后服務(wù)部門從事汽車技術(shù)服務(wù)、汽車檢測與診斷、汽車運用與評估、汽車保險理賠、汽車營銷等工作的高級應(yīng)用型人才。
預(yù)期五年以上的畢業(yè)生可達到以下職業(yè)發(fā)展目標:目標1:掌握扎實的汽車技術(shù)和汽車服務(wù)理論知識,具備汽車技術(shù)服務(wù)、汽車檢測與診斷、汽車運用與評估、汽車保險理賠、汽車營銷等相關(guān)知識和技能;目標2:具備問題分析、設(shè)計開發(fā)、研究創(chuàng)新及使用現(xiàn)代工具的能力;目標3:能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、經(jīng)濟、環(huán)境及文化等因素,具備職業(yè)素養(yǎng)、工程倫理和項目管理能力;目標4:具備溝通、合作、終身學習能力,能夠通過學習適應(yīng)社會和行業(yè)變化。
畢業(yè)要求(1)工程知識:掌握汽車服務(wù)工程專業(yè)所必需的數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識,能夠運用知識解決汽車技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的復雜工程問題。
(2)問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達復雜汽車服務(wù)工程問題,并能夠通過文獻研究進行分析和方案比較,獲得有效結(jié)論。
(3)設(shè)計/開發(fā)解決方案:在考慮安全與健康、法律法規(guī)與相關(guān)標準,以及社會、經(jīng)濟、文化及環(huán)境等制約因素的前提下,針對復雜汽車服務(wù)工程問題,具有在汽車技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域從事汽車技術(shù)服務(wù)、汽車檢測與診斷、汽車運用與評估、汽車保險理賠、汽車營銷等方面的能力,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
(4)研究:針對復雜汽車服務(wù)工程問題,能夠通過文獻研究,基于科學原理和方法設(shè)計檢測、診斷及評估方案、實施車輛故障檢測診斷和技術(shù)評估,通過信息綜合得到合理有效的檢測診斷結(jié)論。
(5)使用現(xiàn)代工具:能夠針對復雜汽車服務(wù)工程問題,選擇與使用恰當?shù)默F(xiàn)代工具,對復雜工程問題進行模擬與預(yù)測,并分析和理解現(xiàn)代工具的局限性。
(6)工程與社會:了解相關(guān)背景知識,能夠分析、評價復雜汽車服務(wù)工程問題解決方案的可行性和合理性以及對社會、健康、安全、法律、文化的影響,并理解應(yīng)承擔的責任。
(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:理解與汽車服務(wù)工程專業(yè)相關(guān)的環(huán)境保護政策,能評價專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8)職業(yè)規(guī)范:具有人文素養(yǎng)、社會責任感和敬業(yè)奉獻意識,能夠在工程實踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行相應(yīng)的責任。
(9)個人和團隊:具有在多學科背景的團隊中工作的能力,能夠獨立完成團隊分配的任務(wù),且能適應(yīng)、組織、協(xié)調(diào)團隊分工合作。
(10)溝通:能夠就復雜汽車服務(wù)工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行清晰有效的書面和口頭溝通和交流;了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點,具備一定的國際視野。
(11)項目管理:掌握工程相關(guān)的管理學與經(jīng)濟學知識,能夠在汽車服務(wù)工程多學科實踐中進行過程及資源管理、成本分析及決策。
(12)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,能基于科學方法不斷學習,具備適應(yīng)變化的能力。