學(xué)生投票人數(shù):82人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 34% |
四星 | 47% |
三星 | 15% |
二星 | 2% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):83人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 28% |
四星 | 49% |
三星 | 18% |
二星 | 4% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):82人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 23% |
四星 | 28% |
三星 | 42% |
二星 | 6% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):80人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 18% |
四星 | 20% |
三星 | 41% |
二星 | 15% |
一星 | 6% |
(本科)本專業(yè)旨在培養(yǎng)以生態(tài)學(xué)理論和人與自然和諧發(fā)展理念作指導(dǎo),具有區(qū)域性環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、構(gòu)建、施工和管理及園林植物創(chuàng)新、開發(fā)、利用和配置能力的學(xué)生。學(xué)科層次定位上,與現(xiàn)在開設(shè)有園林專業(yè)的上海地區(qū)高校呈互補(bǔ)態(tài)勢,以培養(yǎng)“懂管理、會(huì)栽培、能設(shè)計(jì)、善工程”的園林專業(yè)高級應(yīng)用型技術(shù)人才為主要目標(biāo)。本專業(yè)課程體系的設(shè)置力求使生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的課程保持均衡,重視環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與構(gòu)建及園林植物材料的開發(fā)、利用與合理配置兩方面基礎(chǔ)及應(yīng)用能力培養(yǎng),以使學(xué)生建立全面的園林專業(yè)知識結(jié)構(gòu),從而達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型園林高級技術(shù)人才的目標(biāo),同時(shí)拓寬本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域。學(xué)院通過和上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),有利于教學(xué)、科研、開發(fā)、生產(chǎn)緊密結(jié)合,培養(yǎng)出的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸科研和生產(chǎn)實(shí)際,從而為高素質(zhì)應(yīng)用型園林專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了得天獨(dú)厚的條件。園林專業(yè)課程設(shè)置與國際接軌:該專業(yè)是一門涉及自然科學(xué)、人文藝術(shù)、工程技術(shù)的綜合性學(xué)科,因此在課程設(shè)置上,與國際上園林專業(yè)的課程接軌,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,力求達(dá)到“寬基礎(chǔ)、多技能”的就業(yè)適應(yīng)性。在園林景觀設(shè)計(jì)和園林植物方面擴(kuò)大高級自選課題的范圍,并提高此類課題的學(xué)分?jǐn)?shù),培養(yǎng)園林專業(yè)的綜合性人才。同時(shí)在實(shí)踐環(huán)節(jié)上,加大實(shí)踐教學(xué)力度,增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)比例,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后適合在各級政府職能部門、園林和花卉苗木生產(chǎn)企事業(yè)單位,從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與養(yǎng)護(hù)以及園林植物繁育、栽培、育種與生產(chǎn)管理。