音樂學(xué)（師范）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士什么是音樂學(xué)（師范）專業(yè)？音樂學(xué)是研究音樂所有理論學(xué)科的總稱。音樂學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。音樂學(xué)（師范）融藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橐惑w，即除了音樂史、和聲基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)等音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論與基本知識外，還包括與從事音樂教育相關(guān)的基本理論與知識，具有交叉學(xué)科的特點(diǎn)。本專業(yè)的研究對象是什么？音樂學(xué)（師范）專業(yè)以培養(yǎng)小學(xué)音樂基礎(chǔ)教育高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為主線，以小學(xué)基礎(chǔ)音樂教師所面臨的實(shí)際問題為研究對象，研究內(nèi)容涵蓋小學(xué)音樂教師專業(yè)發(fā)展所需要的教育學(xué)理論、音樂學(xué)科專業(yè)理論與技能，以及小學(xué)基礎(chǔ)音樂教育見習(xí)與教育實(shí)習(xí)。本專業(yè)的主要課程有哪些？音樂教學(xué)論、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)技能、奧爾夫音樂教學(xué)法、中西方音樂史、和聲基礎(chǔ)、曲式與作品分析、基本樂理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、合唱與指揮、音樂創(chuàng)作等。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？（1）師資梯隊(duì)合理。現(xiàn)有專任教師17人，其中教授1名，副教授8名，具有博士學(xué)歷3人，均來自國內(nèi)外知名藝術(shù)學(xué)府。（2）教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)基地充沛。各類先進(jìn)音樂實(shí)驗(yàn)室滿足各類專業(yè)課程的使用，如各類琴房、舞蹈教室、奧爾夫音樂教室、多功能排練廳及多臺三角鋼琴等以及豐富的中小學(xué)校外實(shí)習(xí)基地，保證學(xué)生的校外見習(xí)、實(shí)習(xí)。（3）國際交流廣泛。已開展了多個(gè)對外研究生和對外交換生項(xiàng)目、寒暑假夏令營項(xiàng)目。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？本專業(yè)就業(yè)率多年保持100%，畢業(yè)生主要在北京市從事基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)和教育管理工作；也可繼續(xù)深造報(bào)考國內(nèi)外知名高校音樂教育類研究生，年考取率約占畢業(yè)生人數(shù)4.6%。本專業(yè)人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用？本專業(yè)人才為提高小學(xué)階段學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的合作意識及人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。