數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士什么是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)?現(xiàn)代社會的發(fā)展已從IT（信息技術(shù)）時代進(jìn)入DT（數(shù)據(jù)技術(shù)）時代，“數(shù)據(jù)”作為重要的資產(chǎn)，對“數(shù)據(jù)”的開發(fā)利用已成為全社會各行業(yè)提升競爭力的核心技術(shù)手段。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（代碼：080910T）作為新興專業(yè)，它研究的是面向各行業(yè)領(lǐng)域中的有關(guān)數(shù)據(jù)的采集、處理、分析與應(yīng)用的相關(guān)軟件開發(fā)與數(shù)據(jù)處理技術(shù)。本專業(yè)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)具有堅實的計算機(jī)學(xué)科和大數(shù)據(jù)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，掌握豐富的數(shù)據(jù)分析方法和工具，熟悉通用的大數(shù)據(jù)分析平臺和環(huán)境，了解相關(guān)交叉學(xué)科的領(lǐng)域知識，具備較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用以解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，能在互聯(lián)網(wǎng)、信息通信和智慧城市應(yīng)用等領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)的研究對象是什么？研究對象包括大數(shù)據(jù)處理工具與方法、大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)技術(shù)、與各行業(yè)具體需求相結(jié)合的大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)。本專業(yè)的主要課程有哪些？主要學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)、軟件開發(fā)和大數(shù)據(jù)處理方面相關(guān)理論和實踐課程，包括：（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等；（2）Python程序設(shè)計，Java程序設(shè)計，大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲，移動應(yīng)用開發(fā)，軟件工程等；（3）大數(shù)據(jù)分析與可視化，機(jī)器學(xué)習(xí)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)，云計算與邊緣計算，專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)等。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？（1）以“軟件開發(fā)+大數(shù)據(jù)分析”為核心的應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)模式以“應(yīng)用牽引、實踐驅(qū)動”為核心培養(yǎng)理念，以“軟件開發(fā)+大數(shù)據(jù)分析”為核心培養(yǎng)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置和培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)具有較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用實踐能力的軟件技術(shù)人才。先后與東方瑞通、中公、永洪等企業(yè)開展校企深度合作，建立校外實踐基地，定期送學(xué)生到企業(yè)實習(xí)。（2）依托豐富的專業(yè)師資和課程資源開展教學(xué)活動本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14名，包括教授3名、副教授6名、講師5名。其中1人獲評北京市青年教學(xué)名師，本專業(yè)支部被評為“北京市高校先進(jìn)黨組織”。具有豐富的大數(shù)據(jù)技術(shù)研究與應(yīng)用相關(guān)項目經(jīng)驗，均通過了“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定。（3）豐富的實習(xí)實踐類課程、專業(yè)社團(tuán)和專業(yè)競賽活動開設(shè)了和專業(yè)理論課程相配套的、貫穿大學(xué)四年的實踐類課程，在企業(yè)環(huán)境中開展專業(yè)實踐訓(xùn)練，為進(jìn)入就業(yè)崗位做好銜接；以賽代練、以練促學(xué)，組織學(xué)生參加中國計算機(jī)學(xué)會等專業(yè)團(tuán)體的各項學(xué)術(shù)活動，組建了多個校內(nèi)專業(yè)社團(tuán)，由專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生開展專業(yè)興趣活動和參加學(xué)科競賽，在競賽中鍛煉學(xué)生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？隨著全社會全行業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級，各行業(yè)對海量數(shù)據(jù)采集、處理、分析與應(yīng)用的軟件技術(shù)人才需求呈爆發(fā)式增長，因此本專業(yè)具有“就業(yè)面廣，人才缺口大”的顯著就業(yè)優(yōu)勢。畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)、信息與通信行業(yè)，以及工業(yè)、金融與服務(wù)等領(lǐng)域，從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)算法和數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用技術(shù)支持等。也可在各類機(jī)關(guān)及事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)管理、決策支撐、數(shù)據(jù)分析服務(wù)工作。本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用？大數(shù)據(jù)和人工智能已上升為國家戰(zhàn)略，作為計算機(jī)和人工智能領(lǐng)域的重要組成部分，大數(shù)據(jù)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展起到日益重要的支撐作用。其應(yīng)用也從互聯(lián)網(wǎng)與信息行業(yè)擴(kuò)展到各行業(yè)和應(yīng)用領(lǐng)域，需要各個層次和細(xì)分領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)技術(shù)類人才。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院發(fā)布的《中國經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：人才與就業(yè)》報告顯示，到2025年我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才缺口將達(dá)到200萬，本專業(yè)的畢業(yè)生將大有可為。