計算機科學與技術(shù)（師范）學歷：本科學制：四年學位：工學學士什么是計算機科學與技術(shù)（師范）專業(yè)？計算機科學與技術(shù)（師范）專業(yè)是四年制本科專業(yè)。從1998年開辦至今，建立并不斷優(yōu)化完善了“信息科技與師范教育深度融合”的人才培養(yǎng)體系，著力為首都基礎教育培養(yǎng)理想信念堅定、師德情操高尚，專業(yè)基礎厚實、學科素養(yǎng)融通，執(zhí)教功底扎實、實踐創(chuàng)新突顯，勤學善思敏行、自覺持續(xù)發(fā)展，能勝任信息科技課堂教學、科技競賽指導、智慧校園建設等工作的高素質(zhì)信息科技教師。本專業(yè)的研究對象是什么？該專業(yè)研究信息科技與師范教育的深度融合，著力為北京市中小學培養(yǎng)高素質(zhì)的信息科技教師。本專業(yè)的主要課程有哪些？高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)學思維與實踐；創(chuàng)意編程實踐、c 語言程序設計、APP 軟件設計開發(fā)、三維教育軟件設計制作、動態(tài)網(wǎng)站設計開發(fā)、電子技術(shù)及應用、科技競賽編程、人工智能；教育心理學、教育學、課程與教學論、基礎教育課程改革、教學媒體理論與應用、信息化教學設計等。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？（1）師資隊伍實力雄厚。本專業(yè)的教師學歷層次高、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理，近50%的教師有海外學習經(jīng)歷；多名教師被評為國家級和市級大賽的優(yōu)秀指導教師、北京聯(lián)合大學優(yōu)秀教師，多名教師獲得北京聯(lián)合大學教學優(yōu)秀獎、北京聯(lián)合大學教學成果獎。（2）優(yōu)質(zhì)教學資源豐富。本專業(yè)已建設雙語教學示范課程、精品視頻公開課、專業(yè)核心課、特色應用型課程、教學創(chuàng)新課程、中國大學MOOC課程等多門優(yōu)質(zhì)課程，編寫出版國家級規(guī)劃教材多部，多個微課和多媒體課件在國家級和市級大賽中獲獎。（3）信息科技實踐創(chuàng)新能力強。本專業(yè)重視學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生能夠利用信息科技創(chuàng)造性地解決問題，發(fā)展信息素養(yǎng)、提升數(shù)字化勝任力。近三年，學生在全國大學生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)中榮獲特等獎2項、一等獎1項、二等獎和三等獎多項；在華北五省計算機應用大賽中獲得一等獎2項、二等獎和三等獎多項。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？本專業(yè)的學生畢業(yè)后能勝任中小學信息技術(shù)、綜合實踐課和數(shù)學等課程的教學工作，擔任青少年編程、青少年人工智能、青少年創(chuàng)客、青少年機器人等課外科技競賽的指導工作，以及中小學智慧校園建設工作；還能繼續(xù)攻讀國內(nèi)外高校的碩士研究生。本專業(yè)人才在社會發(fā)展進步中發(fā)揮哪些作用？本專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅具有較強的數(shù)字化勝任力、較高的信息科技實踐創(chuàng)新能力，而且擁有教師情懷，熱愛教育事業(yè)，掌握先進的教育理念和方法，對促進北京市中小學信息技術(shù)教育的改革與發(fā)展、智慧校園建設、以及提升北京市中小學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力以及信息社會責任等方面將發(fā)揮積極的作用。計算機科學與技術(shù)學歷：本科學制：四年學位：工學學士什么是計算機科學與技術(shù)專業(yè)？在信息化的時代，計算機技術(shù)滲透到各行各業(yè)，人們的生活、學習和工作都離不開計算機。人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無人駕駛和區(qū)塊鏈這些代表當今世界潮流的熱門領域，以及無所不在的手機APP，都離不開計算機科學與技術(shù)，計算機科學與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展進入了新的階段。計算機科學與技術(shù)是對描述和變換信息的算法過程進行的研究和應用，包括從算法研究到根據(jù)硬件和軟件解決各種各樣的實際問題。簡言之，不但包括從總體上對算法和信息處理過程進行的理論研究，也包括滿足給定規(guī)格要求的軟硬件設計。本專業(yè)的研究對象是什么？計算機科學與技術(shù)專業(yè)的研究對象主要分為計算機硬件和軟件。計算機硬件是指計算機系統(tǒng)各種物理裝置、設備的總稱，包括智能手機。軟件就是運行在硬件之上的程序，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以及各種各樣的應用軟件。計算機科學與技術(shù)專業(yè)作為一個全球最大的本科專業(yè)，可以具體分為以下幾個分支學科：計算機科學，主要研究計算的理論、算法和實現(xiàn)；計算機工程，主要研究現(xiàn)代計算系統(tǒng)和由計算機控制的有關設備上的軟件與硬件的設計；軟件工程，研究軟件設計的方法，以系統(tǒng)、科學、定量的方法，把工程應用于軟件的開發(fā)、運行和維護；信息技術(shù)，從廣義上來說，包括了所有計算技術(shù)的各個方面，側(cè)重在一定組織及社會環(huán)境下，通過集成、應用和管理的計算技術(shù)來滿足用戶的需求。本專業(yè)的主要課程有哪些？離散數(shù)學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機組成原理、電路信號與系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、python 程序設計、軟件工程、機器學習、WEB技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、移動應用開發(fā)、網(wǎng)絡游戲開發(fā)、數(shù)字圖像處理。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？瞄準智慧城市建設領域人才需求，面向首都和京津冀地區(qū)，聚焦北京市著力發(fā)展的十大高精尖產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮智慧城市學院計算機類多專業(yè)交叉融合的優(yōu)勢，根據(jù)學校發(fā)展定位和辦學方向，將計算機科學與技術(shù)專業(yè)建設成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的北京市一流本科專業(yè)。以行業(yè)需求為目標，培養(yǎng)能夠在計算機應用、人工智能、信息技術(shù)服務等領域從事軟件開發(fā)、技術(shù)應用和信息技術(shù)服務等工作的復合型、應用型人才。特色優(yōu)勢體現(xiàn)以下幾個方面：1、北京市一流本科專業(yè)。綜合實力強，教學特色明顯，校企合作作用發(fā)揮明顯，1978年成立，歷史悠久。2、專業(yè)定位準確，滿足首都區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求。畢業(yè)生遍布北京市各行各業(yè)，以工作踏實肯干獲得用人單位好評。3、深化產(chǎn)教融合應用型人才培養(yǎng)，效果顯著。校企合作創(chuàng)建面向行業(yè)的模塊化課程體系，挖掘?qū)W生潛能，設立項目實驗班，培養(yǎng)學生的專業(yè)核心能力和職業(yè)技能。4、開展專業(yè)評估和認證，促進專業(yè)建設水平提高。2015年被中國科學評價研究中心確認為優(yōu)勢專業(yè)，2016參加了北京市計算機類本科專業(yè)評估，2020年專業(yè)競爭力排名全國前20%。2020年被批準為北京市級一流本科專業(yè)建設點。5、專業(yè)交叉融合，專業(yè)建設與學科建設協(xié)同促進。計算機科學與技術(shù)學科是北京市重點建設學科和學校首批碩士學位點，依托學科和專業(yè)成功建設了北京市重點實驗室、國家級和北京市級服務外包創(chuàng)新實驗區(qū)。以學科競賽促專業(yè)建設，成果顯著。6、師資力量雄厚，高級職稱占比高，科研和教學成果突出。近年來發(fā)表學術(shù)論文100余篇，出版學術(shù)專著6部，取得專利和軟件著作權(quán)50余項，編寫國家規(guī)劃教材和北京市高等教育精品教材多本。承擔多項國家科技支撐計劃課題、國家自然科學基金項目、北京市自然科學基金項目、北京市教委科技項目、省部級重點實驗室開放課題基金項目和各類實際應用的橫向課題。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？學生畢業(yè)后主要在企事業(yè)部門及信息技術(shù)領域從事應用軟件開發(fā)、移動應用開發(fā)、嵌入式開發(fā)、數(shù)字媒體設計、數(shù)據(jù)庫應用、軟件測試與維護、系統(tǒng)維護與集成、軟硬件產(chǎn)品技術(shù)支持和信息服務等方面的工作。成績優(yōu)良的學生可攻讀本?；蚱渌盒Ｏ嚓P專業(yè)的碩士研究生。畢業(yè)生社會評價良好，以實踐能力強、工作踏實獲得用人單位歡迎。本專業(yè)近幾年的就業(yè)率在95%以上，專業(yè)領域就業(yè)比例70%，具體崗位比例如下：計算機應用15%；網(wǎng)絡工程8%；軟件開發(fā)30%；軟件測試10%；計算機維護7%；其他30%。本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進步中發(fā)揮哪些作用？計算機科學與技術(shù)發(fā)展日新月異，已滲入到社會方方面面，對人才的要求也越來越高。本專業(yè)作為寬口徑的計算機科學與技術(shù)，結(jié)合社會人才需求和技術(shù)潮流，專業(yè)定位以行業(yè)需求為目標，面向社會技術(shù)進步，培養(yǎng)學生的Web 應用開發(fā)、移動物聯(lián)開發(fā)、多媒體設計、嵌入式應用等技能，為首都IT 技術(shù)的發(fā)展提供人才儲備。