學(xué)生投票人數(shù):38人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 18% |
三星 | 28% |
二星 | 5% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):35人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 11% |
三星 | 20% |
二星 | 11% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):33人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 21% |
三星 | 24% |
二星 | 6% |
一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù):32人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 15% |
三星 | 18% |
二星 | 18% |
一星 | 9% |
機械工程學(xué)歷:本科學(xué)制:四年學(xué)位:工學(xué)學(xué)士什么是機械工程專業(yè)?機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,研究和解決機械系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和維修的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。本專業(yè)的研究對象是什么?機械是機構(gòu)和機器的總稱。日常生活中,機械隨處可見。自行車、汽車、高速列車、機床、機器人、飛機、坦克、宇宙飛船等等都屬于機械范疇。這些設(shè)備當(dāng)中不僅包含著機械本體,還有控制部分,包含硬件控制和軟件控制。機械工程專業(yè)學(xué)習(xí)和研究范圍不僅涉及機械設(shè)計、制造、電子、電氣、自動化等傳統(tǒng)技術(shù),而且也涉及到人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)。本專業(yè)的主要課程有哪些?機器人技術(shù)系列課程、人工智能、智能控制、工業(yè)自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、測試技術(shù)等等。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,不但針對各專業(yè)課程設(shè)置了相應(yīng)的實驗或?qū)嵱?xùn)環(huán)節(jié),還和企業(yè)合作圍繞機械創(chuàng)新設(shè)計、機器人技術(shù)及應(yīng)用和智能制造等方向開發(fā)了綜合實踐訓(xùn)練課程。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里?1.學(xué)科支撐。機械工程專業(yè)依托北京聯(lián)合大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科—機械制造及其自動化,是北京市屬高校中最早獲得“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”的工科專業(yè)之一,同時也是北京市特色專業(yè)。擁有北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、北京市智能機械創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)工程技術(shù)研究中心等高水平教學(xué)科研創(chuàng)新平臺。專業(yè)發(fā)展水平、畢業(yè)生就業(yè)情況和薪酬與國內(nèi)同類院校相近專業(yè)相比,居于前列。2.師資隊伍。本專業(yè)師資隊伍實力雄厚,教師團隊為北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊,由校內(nèi)、校外和企業(yè)兼職專家隊伍構(gòu)成,現(xiàn)有專任教師24人,其中博士(后)16人,在讀博士1人;教授6人,副教授8人。教師隊伍中有北京市青年拔尖人才、北京市中青年骨干教師、北京市師德先進個人,教工黨支部獲評首批全國黨建樣板支部。近年來,獲批北京市高校優(yōu)質(zhì)本科專業(yè)課程和教材,承擔(dān)有教育部新工科改革與實踐項目、國家自然科學(xué)基金項目以及其他各類縱橫向課題數(shù)十項。3.實踐教學(xué)。本專業(yè)貫徹項目式教學(xué)方法,實踐課程“機械工程技術(shù)綜合實踐”為北京市精品課程。本專業(yè)擁有機器人創(chuàng)新技術(shù)、先進制造技術(shù)、測試技術(shù)、自動化控制等先進實驗室并與企業(yè)共建多個校外人才培養(yǎng)基地。教師具有較強的實踐教學(xué)能力,指導(dǎo)學(xué)生參加了首都高校機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生“恩智浦”杯智能汽車競賽、“西門子杯”智能制造挑戰(zhàn)賽、華北五?。ㄊ?、自治區(qū))機器人大學(xué)生機器人大賽等科技活動,多次取得了優(yōu)異成績。4.人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)以“人工智能+專業(yè)”為導(dǎo)向,以工程專業(yè)教育認證要求為標準,形成了“以學(xué)生為中心,以結(jié)果為導(dǎo)向,持續(xù)改進”的人才培養(yǎng)模式,建立了面向機器人和智能制造領(lǐng)域的新工科人才培養(yǎng)體系,構(gòu)建了以機器人相關(guān)技術(shù)為核心多學(xué)科交叉的課程體系,打造了企業(yè)深度參與、校內(nèi)校外相結(jié)合的育人環(huán)境,還為學(xué)生提供了國際交流、企業(yè)實習(xí)實踐的機會。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?畢業(yè)生可到機器人、機電、航天、信息通信、集成電路、光電、汽車等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)從事機器人、智能化設(shè)備、機電一體化產(chǎn)品、信息技術(shù)設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理、售前售后技術(shù)支持、營銷等方面的技術(shù)和管理工作,也可報考機械工程、車輛工程、自動化等相關(guān)專業(yè)研究生。本專業(yè)歷年來就業(yè)率都在95%以上。本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進步中發(fā)揮哪些作用?機械工業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ),是促進科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。為國民經(jīng)濟、國家安全提供裝備,為人民物質(zhì)文化生活提供豐富產(chǎn)品,與我們的生活息息相關(guān)。本專業(yè)人才立足北京,面向京津冀經(jīng)濟社會發(fā)展需要,具有機器人及相關(guān)機電產(chǎn)品設(shè)計、制造、自動控制、智能化技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力,能在機械工程、機器人及相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、生產(chǎn)運行及技術(shù)支持與服務(wù)等方面工作。