學(xué)制：四年授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)需要，具有生態(tài)文明意識(shí)，德、智、體、美全面發(fā)展，具備農(nóng)業(yè)資源利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的基本理論和基本知識(shí)，掌握土、水、肥和農(nóng)產(chǎn)品等農(nóng)業(yè)資源的分析測定和質(zhì)量評(píng)價(jià)技術(shù)方法，掌握土壤、水分、肥料、農(nóng)業(yè)廢棄物等農(nóng)業(yè)資源的高效利用和綜合管理技能，具備針對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)治理和規(guī)劃管理能力，初步具備文獻(xiàn)查閱、統(tǒng)計(jì)分析和科技論文寫作等科研素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。核心課程：土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤農(nóng)化分析、地質(zhì)地貌學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、資源與環(huán)境信息技術(shù)、環(huán)境學(xué)概論、微生物學(xué)、環(huán)境修復(fù)原理與技術(shù)、生態(tài)學(xué)等課程。就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在農(nóng)林、國土、環(huán)保、水利、農(nóng)資、肥料研發(fā)和生產(chǎn)、環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理和檢測等部門或企事業(yè)單位從事行政管理、技術(shù)開發(fā)、科技推廣與經(jīng)營管理等工作，在高等院校、科研院所從事相關(guān)教學(xué)和科研工作；也可進(jìn)一步深造，報(bào)考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)、土地資源學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等專業(yè)的碩士研究生。專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)為浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)，以浙江省一流學(xué)科、國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科——農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科為依托，建有“省部共建亞熱帶森林培育國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“浙江省森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)與固碳減排省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“浙江省土壤污染生物修復(fù)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“農(nóng)林碳匯與生態(tài)環(huán)境修復(fù)研究中心”、“浙江農(nóng)林大學(xué)-中國科學(xué)院土壤研究所森林土壤與環(huán)境聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“農(nóng)林環(huán)境與資源省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等。在國家千人計(jì)劃人才、浙江省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師等專家?guī)ьI(lǐng)下，建有“土壤學(xué)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“土壤學(xué)”國家精品資源共享課和“土壤學(xué)”省級(jí)在線開放課程，在科研和教學(xué)方面獲得多項(xiàng)成果和獎(jiǎng)勵(lì)，與國內(nèi)外知名大學(xué)和科研院所保持密切合作，可為專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)和碩士學(xué)位點(diǎn)，具備本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系，是全校研究生考取率和滿意度最高的專業(yè)之一。近三年就業(yè)率：2016年95.83%；2017年87.50%，2018年96.30%。