【培養(yǎng)目標(biāo)】　本專業(yè)以CDIO為培養(yǎng)理念和模式，以工程項(xiàng)目（包括產(chǎn)品、生產(chǎn)流程和系統(tǒng)）為載體讓學(xué)生以主動的、實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)氣象、環(huán)境科學(xué)知識廣泛、遙感等空間信息技術(shù)設(shè)計、實(shí)施、綜合應(yīng)用能力扎實(shí)、系統(tǒng)思維能力較強(qiáng)、團(tuán)隊合作精神和個人綜合素質(zhì)良好、能較快適應(yīng)社會需求的應(yīng)用性人才和一部分高級復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后可在氣象、測繪、環(huán)境、土地、規(guī)劃、農(nóng)林、水利、軍隊、高等院校等部門和企業(yè)從事遙感科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、開發(fā)和管理工作?！　九囵B(yǎng)要求】　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)遙感科學(xué)技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、測繪科學(xué)等術(shù)方面的基本理論，輔助學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域知識，并具備氣象、測繪、環(huán)境等相關(guān)行業(yè)的知識背景。通過大量的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備遙感信息提取與處理、攝影測量、GIS應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)的基本技能，以及初步的教學(xué)、研究和管理能力?！　井厴I(yè)生應(yīng)具備的知識和能力】　1、掌握數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論和基本知識；　2、掌握遙感科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及遙感科學(xué)與技術(shù)開發(fā)的基本原理和方法；　3、掌握相關(guān)專業(yè)如地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、測繪工程等的一般原理和方法，具有一定的地理科學(xué)、大氣科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)背景知識；　4、了解國家科學(xué)技術(shù)政策、知識產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；　5、了解遙感科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及攝影測量與遙感產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；　6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;　7.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)施、結(jié)果整理與分析、論文撰寫與學(xué)術(shù)交流的能力?！?.具備良好的個人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神?！　局鞲蓪W(xué)科】　遙感科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)　【主要課程】　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、測量學(xué)、地圖學(xué)、全球定位系統(tǒng)、GIS原理、GIS軟件及其應(yīng)用、空間分析、大氣物理與輻射傳輸、遙感原理與方法、數(shù)字圖像處理、遙感圖像處理與解譯、遙感地學(xué)分析、大氣遙感、遙感可視化技術(shù)、微波遙感、高光譜與高空間分辨率遙感、自然地理、氣象學(xué)與氣候?qū)W、環(huán)境學(xué)原理?！　局饕獙?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)】　普通物理實(shí)驗(yàn)、自然地理實(shí)習(xí)、測量學(xué)實(shí)習(xí)、氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)習(xí)、遙感原理與方法課程設(shè)計實(shí)習(xí)、數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)、空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計實(shí)驗(yàn)、GIS空間分析實(shí)驗(yàn)、遙感地學(xué)分析課程設(shè)計、大氣遙感實(shí)驗(yàn)、遙感應(yīng)用綜合實(shí)習(xí)、遙感可視化課程設(shè)計、3S技術(shù)集成綜合設(shè)計。根據(jù)課程要求，主要在高年級階段安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位適應(yīng)能力實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）和畢業(yè)論文等，另外學(xué)生學(xué)習(xí)中還有機(jī)會參與老師科研項(xiàng)目?！　緦W(xué)生繼續(xù)深造方向】　學(xué)生可以在遙感科學(xué)與技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、信息處理（圖像處理）、氣象、測繪、環(huán)境、土地、規(guī)劃、農(nóng)林、水利等多個專業(yè)方向繼續(xù)深造。