一、專(zhuān)業(yè)概況我校智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)于2008年開(kāi)始正式招生，也是全國(guó)較早開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，于2016年獲批為廣西特色本科專(zhuān)業(yè)（廣西共批準(zhǔn)16個(gè)）。本專(zhuān)業(yè)是人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制科學(xué)的新興交叉專(zhuān)業(yè)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿和制高點(diǎn)。

“工業(yè)4.0”、“中國(guó)制造2025”把智能制造明確為主攻方向，智能機(jī)器人技術(shù)作為智能制造的重要抓手上升為國(guó)家戰(zhàn)略；阿爾法狗機(jī)器人的異軍突起，更是掀起了以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為核心的智能化研究的熱潮，智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)則是與兩者最有對(duì)接性的專(zhuān)業(yè)。很多專(zhuān)家將機(jī)器人與人工智能看作是第四次工業(yè)革命，智能科學(xué)與技術(shù)必將在這場(chǎng)信息產(chǎn)業(yè)革命中扮演不可或缺的角色。本專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)面向智能機(jī)器人行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生面向工程的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐和工程視野等能力。該專(zhuān)業(yè)區(qū)級(jí)精品課程1門(mén)、國(guó)家精品資源共享課1門(mén)、國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)、“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2部、省級(jí)教學(xué)名師2名?，F(xiàn)有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并依托廣西圖形圖像重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云計(jì)算技術(shù)中心等科研平臺(tái)，擁有計(jì)算機(jī)智能控制創(chuàng)新基地和嵌入式創(chuàng)新基地。目前專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約350平方米，配備大量組裝機(jī)器人和計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的教學(xué)、科研儀器設(shè)備。近年來(lái)，教研室承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、跨行業(yè)基金、省部級(jí)基金以及企業(yè)委托的重大科研項(xiàng)目約10余項(xiàng)，與柳州長(zhǎng)虹機(jī)器制造公司建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，掌握電子信息、計(jì)算機(jī)、控制、智能科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，能在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、智能系統(tǒng)維護(hù)和運(yùn)行管理等工作的工程應(yīng)用型人才。三、專(zhuān)業(yè)特色以智能機(jī)器人為主要平臺(tái)，以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為主攻方向，在互“聯(lián)網(wǎng)+”背景下，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，注重學(xué)生及時(shí)跟蹤智能科學(xué)前沿知識(shí)與技術(shù)，培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子、控制基礎(chǔ)知識(shí)，以及人工智能、模式識(shí)別、圖像處理、智能人機(jī)交互、智能機(jī)器人、智能信息處理等智能科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的工程技術(shù)人才，以滿(mǎn)足新型智能工廠(chǎng)和企業(yè)進(jìn)行各種智能化產(chǎn)品及系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與維護(hù)的需求。四、專(zhuān)業(yè)核心課程離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、信號(hào)與系統(tǒng)、智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論、自動(dòng)控制原理、人工智能、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、智能機(jī)器人、最優(yōu)化理論與方法、單片機(jī)原理與接口技術(shù)。五、主要實(shí)踐課程計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解實(shí)驗(yàn)、Java應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)、智能控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。六、學(xué)術(shù)科研本專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參與項(xiàng)目訓(xùn)練，獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、Google(谷歌)杯中國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生充分利用各課題組的有利條件參與科研項(xiàng)目和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力。七、就業(yè)方向畢業(yè)生能在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門(mén)從事智能信息處理、智能控制、智能人機(jī)交互和智能系統(tǒng)集成等方面的教學(xué)、科研和開(kāi)發(fā)應(yīng)用工作，或攻讀控制方向或計(jì)算機(jī)方向的碩士。連續(xù)多年來(lái)，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國(guó)內(nèi)著名IT企業(yè)工作，在珠江三角、長(zhǎng)江三角地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽(yù)。八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士