一、專(zhuān)業(yè)概況微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)前身是微電子學(xué)專(zhuān)業(yè)，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置并正式招生，是國(guó)內(nèi)高校中率先設(shè)置的本科特色專(zhuān)業(yè)；微電子學(xué)與固體電子學(xué)二級(jí)學(xué)科于2003年獲批碩士點(diǎn)，2004開(kāi)始招收本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的碩士研究生。2013年根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》，更名為微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)；2013年依托學(xué)科“微電子學(xué)與固體電子學(xué)”學(xué)科成為“廣西優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科”。本專(zhuān)業(yè)立足于產(chǎn)學(xué)研融合，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、掌握集成電路與器件設(shè)計(jì)、應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)與方法,能從事關(guān)鍵核心器件產(chǎn)品和電路系統(tǒng)研發(fā)的工程創(chuàng)新型人才。遵循“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬口徑”的教育理念，重視專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，突出電子電路與系統(tǒng)、微電子器件與工藝、集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人。培養(yǎng)適應(yīng)電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備扎實(shí)的半導(dǎo)體器件、集成電路與電子電路系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新意識(shí)及國(guó)際視野,能在微電子科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右能夠達(dá)到工程師或水平相當(dāng)?shù)哪芰σ?，具備以下職業(yè)能力：（1）具有適應(yīng)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識(shí)、半導(dǎo)體器件和集成電路專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案。（2）具有跟蹤微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域前沿技術(shù)的能力，結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理，并具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新能力。（3）具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和端正的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)和項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。（4）具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、有效溝通和表達(dá)能力、工程項(xiàng)目管理能力。（5）具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。三、畢業(yè)要求本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：（1）工程知識(shí)：具備微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠綜合應(yīng)用這些知識(shí)用于解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。（2）問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)，并通過(guò)文獻(xiàn)檢索、資料查詢獲取相關(guān)信息，進(jìn)行整理和歸納；提出解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方法，通過(guò)可行性分析，形成解決微電子科學(xué)與工程問(wèn)題的有效思路，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：在分析問(wèn)題基礎(chǔ)上，正確理解設(shè)計(jì)需求，考慮所需系統(tǒng)、單元、器件、加工工藝，運(yùn)用工程設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方案。能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、研究與性能評(píng)估，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析及解釋?zhuān)瑫r(shí)利用信息綜合的手段，得出所研究復(fù)雜工程問(wèn)題的正確、有效及合理的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：具備對(duì)現(xiàn)代技術(shù)、資源和工具的選擇、使用和開(kāi)發(fā)能力，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)、模擬、分析、處理及性能評(píng)估，充分認(rèn)識(shí)和理解各種技術(shù)、資源和工具在解決問(wèn)題中存在的局限性。（6）工程和社會(huì)：在解決微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題過(guò)程中，能夠基于專(zhuān)業(yè)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，能夠評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能夠理解和評(píng)價(jià)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守與微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)過(guò)程中的道德和規(guī)范，履行責(zé)任。（9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。（10）溝通：能夠就微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。（12）終身學(xué)習(xí)：對(duì)微電子和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字邏輯、通信電子電路、數(shù)字信號(hào)處理（外文教材）、微電子器件工藝（雙語(yǔ)教學(xué)）、半導(dǎo)體物理、微電子器件基礎(chǔ)、現(xiàn)代模擬集成電路原理及應(yīng)用、VLSI設(shè)計(jì)、射頻集成電路設(shè)計(jì)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、IC設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電子認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為165學(xué)分2.完成第二課堂學(xué)分為8學(xué)分六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。