一、專業(yè)概況專業(yè)始建于1980年（原無線電通訊專業(yè)），2000年被列為國家管理專業(yè)，2003年評為廣西首批精品專業(yè)，2007年成為國家特色專業(yè)，是國家級電子信息類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)專業(yè)（2010年）、教育部第二批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實(shí)施專業(yè)、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)（2012年）、廣西創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)（2015年）、廣西本科高校特色專業(yè)（2018年），2018年通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2019年獲得首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)依托信息與通信工程一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、博士后流動站，以及衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)國家地方聯(lián)合工程中心、認(rèn)知無線電教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備雄厚的學(xué)科支撐。專業(yè)在人才培養(yǎng)上，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的教育理念，重視通信信息獲取、處理與傳輸?shù)姆治觥⒃O(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用的能力的培養(yǎng)，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，擅長無線通信、通信網(wǎng)絡(luò)及通信信號處理等通信工程的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹人。培養(yǎng)適應(yīng)電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會責(zé)任感強(qiáng)，具備扎實(shí)的通信工程與電子電路系統(tǒng)領(lǐng)域等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新意識及國際視野,能在通信工程相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右能夠達(dá)到工程師或水平相當(dāng)?shù)哪芰σ?，具備以下職業(yè)能力：（1）具有適應(yīng)通信工程發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識和無線通信新技術(shù)、隨機(jī)信號分析、通信網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)發(fā)展等專業(yè)知識，為通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題提供系統(tǒng)性解決方案。（2）具有跟蹤通信工程領(lǐng)域前沿技術(shù)的能力，結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計、制造、維護(hù)和管理，并具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新能力。（3）具有服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任感和端正的世界觀、人生觀和價值觀，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在通信工程活動中，綜合考慮工程技術(shù)和項目對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅持公眾利益優(yōu)先。（4）具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊精神、有效溝通和表達(dá)能力、工程項目管理能力。（5）具有全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。三、畢業(yè)要求本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個方面的知識和能力：（1）工程知識：具備通信工程專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識。能夠?qū)⑦@些知識用于解決通信工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）工程和社會：能夠基于通信工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價通信工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的通信工程影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守該領(lǐng)域的工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。（9）個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。（10）溝通：能夠就通信工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。（12）終身學(xué)習(xí)：對通信工程領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識，理解發(fā)展迅速、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，并進(jìn)而對自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)知，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的能力。四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號與系統(tǒng)分析、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、隨機(jī)信號處理、通信原理A、電磁場、微波技術(shù)與天線、移動通信系統(tǒng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、鎖相技術(shù)、擴(kuò)頻技術(shù)、信道編碼、信息論。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、信號與系統(tǒng)分析及處理實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語言設(shè)計實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計、電子工程訓(xùn)練、專業(yè)工程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為165學(xué)分2.完成第二課堂8學(xué)分六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。