一、專業(yè)簡介機械電子工程專業(yè)始建于2006年。經(jīng)過多年建設，機械電子工程專業(yè)已經(jīng)成為教學質(zhì)量優(yōu)秀、區(qū)內(nèi)一流的機械類工科專業(yè)，2014年入選廣西區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)，2019年入選廣西區(qū)級一流專業(yè)建設點。本專業(yè)共有專職教師17人，其中教授5名，副教授6名，高級工程師1名，具有博士學位教師9名,博士研究生導師2人，碩士研究生導師10人?，F(xiàn)有機械工程一級學科博士點、碩士點以及機械工程領域工程碩士點。本專業(yè)擁有國家級實驗教學示范中心1個(機電綜合工程訓練中心)，自治區(qū)級實驗教學示范中心2個(機械電子基礎自治區(qū)級示范中心、智能制造虛擬仿真實驗教學示范中心)和自治區(qū)級重點實驗室—廣西制造系統(tǒng)與先進制造技術實驗室，與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)建立了大學生校外實踐基地26個，以及精密機械及控制實驗室、光機電一體化實驗室、機器人中心等本科教學專用實驗室，為學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)提供了充分保障。本專業(yè)具有鮮明的光機電技術融合專業(yè)特色，著重培養(yǎng)學生光、機、電、算、熱各方面技術綜合運用的實際工程應用能力，使學生更適應現(xiàn)代社會對工程應用型人才的需求。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，就業(yè)區(qū)域主要分布珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內(nèi)，就業(yè)行業(yè)分布于機械、汽車、電子、光電等企業(yè)和科研院所，畢業(yè)生在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的機電行業(yè)具有良好聲譽。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應國家、特別是廣西和珠三角地區(qū)機械與電子制造產(chǎn)業(yè)需要，具有機械、電子、計算機、自動化和光學多學科交叉的基本理論、知識和專業(yè)技能，具備良好的學習能力、專業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具有團隊協(xié)作精神和一定的國際視野，道德文化素養(yǎng)高，能在機械電子工程領域從事設計制造、技術開發(fā)、組織生產(chǎn)、運行管理和研究等工作，能解決本領域復雜工程問題的高素質(zhì)工程應用型人才。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識和能力：1、能夠適應機械與電子制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，綜合運用機械電子工程學科領域及相關工程科學基礎、工程專業(yè)技術及管理等知識，具有對該領域復雜工程問題提供解決方案的能力。2、能夠跟蹤機械電子技術發(fā)展趨勢，具備承擔機械電子領域工程技術的研究、分析、設計、開發(fā)、制造、維護和管理工作的能力。3、有良好的人文社會素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德。在工程實踐中遵守法律法規(guī)。4、能夠評估機械電子工程技術活動對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，以及工程方案的可持續(xù)性。5、能正確認識項目團隊成員角色定位，能夠在多學科團隊和跨文化環(huán)境下工作，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野。6、能夠應對機械電子工程領域科技發(fā)展挑戰(zhàn)，實施技術創(chuàng)新。適應機械與電子制造產(chǎn)業(yè)的設計制造、技術開發(fā)、組織生產(chǎn)、運行管理和科學研究等工作發(fā)展需求，擁有自主學習和終身學習的正確認識和能力。四、主干學科、主要課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)主干學科：機械工程、電子技術、計算機技術、控制科學與工程、光學技術。主要課程：理論力學、材料力學、工程熱物理學基礎、機械設計基礎、機械制造基礎、電工技術、電子技術B、控制工程基礎、工程光學、傳感與測試技術、計算機控制技術、微機原理與接口技術B、單片機原理與應用、機電系統(tǒng)設計、流體傳動與控制、傳感與檢測技術等。主要實踐環(huán)節(jié)：機械設計基礎課程設計、單片機綜合設計、精密機械及控制綜合設計、光機電一體化綜合設計、機器人綜合設計等。五、畢業(yè)合格標準1、符合德育培養(yǎng)要求；2、學生最低畢業(yè)學分為165學分。3、完成第二課堂8學分。4、符合大學生體育合格標準。六、標準修業(yè)期限和授予學位1、標準修業(yè)期限：四年；2、授予學位：工學學士。