生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置于1978年，是學(xué)校設(shè)置最早的專(zhuān)業(yè)之一，也是學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。2003年被評(píng)為浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2008年升格為國(guó)家教育部高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（首批國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)），2012年列入浙江省“十二五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃并于2016年通過(guò)驗(yàn)收，同年入選浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃。2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年通過(guò)教育部普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證。專(zhuān)業(yè)所依托的生物學(xué)科和生態(tài)學(xué)科分別入選浙江省一流學(xué)科A類(lèi)和B類(lèi)，其中生物學(xué)為一級(jí)學(xué)科碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)，生態(tài)學(xué)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)秉承“高師德修養(yǎng)、厚專(zhuān)業(yè)功底、強(qiáng)教學(xué)技能、寬學(xué)科知識(shí)、優(yōu)科學(xué)素養(yǎng)”的理念，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和浙江省教育發(fā)展需求，立足浙江、面向全國(guó)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與良好師德師風(fēng)，熱愛(ài)祖國(guó)和教育事業(yè)，掌握生物學(xué)基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和知識(shí)體系，具有科學(xué)探究和創(chuàng)新思維能力，具備開(kāi)展生物學(xué)科教學(xué)與促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的知識(shí)與能力，具有終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)，具有良好的溝通能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能夠勝任中學(xué)生物學(xué)教學(xué)和教育管理工作的高素質(zhì)教師。課程設(shè)置：本專(zhuān)業(yè)除開(kāi)設(shè)通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程外，還開(kāi)設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物學(xué)學(xué)科教學(xué)法、生物學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練等專(zhuān)業(yè)核心課程。此外，還設(shè)有個(gè)性化專(zhuān)業(yè)課程，包括中學(xué)生物、初中科學(xué)和學(xué)科前沿3個(gè)系列的主修專(zhuān)業(yè)選修課程，以及包括教育研究方法、教師成長(zhǎng)案例研究、教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù)、當(dāng)代國(guó)際教育改革動(dòng)態(tài)等在內(nèi)的教師教育類(lèi)選修課程等。開(kāi)設(shè)植物學(xué)及動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、師范生技能達(dá)標(biāo)與教育實(shí)習(xí)綜合訓(xùn)練等特色實(shí)踐活動(dòng)。就業(yè)方向：畢業(yè)后可以成為教師，進(jìn)入各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；蛘咂渌逃脱芯繖C(jī)構(gòu)，從事中學(xué)生物學(xué)和科學(xué)課程的教學(xué)、研究及管理工作；或從事生物醫(yī)藥、生物鑒定、海關(guān)（動(dòng)植物檢疫）、農(nóng)林漁牧、環(huán)保綠化、商檢等生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作。