醫(yī)學影像技術(shù)（Medical Imaging Technique）四年制本科理學學士Q1.學習（研究）對象醫(yī)學影像技術(shù)是臨床醫(yī)學與臨床實踐相結(jié)合的一門學科，主要研究探索的對象是人體。主要學習現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識，培養(yǎng)能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像技術(shù)及介入放射學技術(shù)等方面工作的醫(yī)學設備操作高級專門人才。Q2.專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)知識及相關(guān)自然科學知識，具有醫(yī)學影像技術(shù)實踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學影像技術(shù)實踐操作工作的高等技術(shù)應用型醫(yī)學影像技術(shù)專門人才。Q3.專業(yè)特色本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，使具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。醫(yī)學影像專業(yè)人才應具備的特質(zhì)醫(yī)學影像大型設備的發(fā)展，新技術(shù)的應用，信息技術(shù)與臨床的結(jié)合，都對醫(yī)學影像技術(shù)人才的素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應工作的需要，醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才不僅要具有良好的醫(yī)學道德素養(yǎng)，堅定的政治方向，扎實的專業(yè)理論知識，過硬的實踐操作技能，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風，還要具備全面的工作能力，包括：自主學習能力、計算機、英語的應用能力、協(xié)作精神和人際交往能力，以及利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息進行醫(yī)學信息的檢索辨析能力。這些都是信息化時代人才應具備的素質(zhì)。Q4.核心課程計算機、影像電子學基礎、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設備安裝與維修、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、介入醫(yī)學技術(shù)、核醫(yī)學、放射防護學、放射治療技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦科學、兒科學等課程。Q5.學習中會遇到的困難和挑戰(zhàn)醫(yī)學影像技術(shù)的學習內(nèi)容很龐雜，有很多知識需要掌握，比如人體解剖學，不僅要熟記各器官的解剖位置還要在大腦形成準確的定位，這就要求我們要不斷培養(yǎng)興趣，刻苦學習。另外，醫(yī)學影像技術(shù)對專業(yè)能力的要求很高，學校也會盡量為學生創(chuàng)造更多的技術(shù)動手機會，同學們需要珍惜每一次實踐操作的機會，培養(yǎng)實際的臨床影像的工作技能。從理論和實踐兩方面努力，逐步把自己培養(yǎng)成合格的醫(yī)學影像技術(shù)專門人才，這是一個充滿挑戰(zhàn)和成就感的過程。Q6.醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢和特色我院自開展醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)以來，培養(yǎng)出的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才分布在省內(nèi)、外各級醫(yī)院，尤其是北京、天津、上海等一線城市，畢業(yè)生的業(yè)務素質(zhì)和工作能力得到用人單位的公認和好評。不論過去還是將來，我校在不斷的努力下，已建立健全了醫(yī)學影像專業(yè)課教研室，我?，F(xiàn)有穩(wěn)定的省、市級醫(yī)院作為教學基地，并且有著一支人才梯隊結(jié)構(gòu)合理的年青化師資隊伍。Q7.畢業(yè)去向畢業(yè)后主要在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校、醫(yī)學科研、醫(yī)療器械公司等部門從事各類醫(yī)療設備成像技術(shù)操作、醫(yī)學影像教學、科研、以及影像設備維修和營銷等方面工作。近三年升研率：20.2%，就業(yè)率：93.2%。