工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：工藝美術(shù)專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工藝美術(shù)行業(yè)需求，以傳統(tǒng)工藝美術(shù)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新為目標(biāo)，突破傳統(tǒng)工藝界限，探索工藝美術(shù)材料表現(xiàn)的可能性，實(shí)現(xiàn)跨界融合。培養(yǎng)具備國際化視野和中國化特征，具有職業(yè)素養(yǎng)、審美認(rèn)知、創(chuàng)意表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，將傳統(tǒng)工藝材料結(jié)合數(shù)字技術(shù)，進(jìn)行現(xiàn)代手工藝品、裝飾陳設(shè)品、文創(chuàng)以及時(shí)尚產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能夠從事工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)、項(xiàng)目策劃與生產(chǎn)管理、教育培訓(xùn)與推廣的新型工藝美術(shù)人才。本專業(yè)人才培養(yǎng)分為本科和研究生兩個(gè)層次，擁有一支水平高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。專職教師11名，其中副教授以上8名，講師3名，碩士以上學(xué)歷占比90%，分別來自于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、天津美院、魯迅美院、吉林藝術(shù)學(xué)院、哈師大美術(shù)學(xué)院等專業(yè)院校，有中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員4人，國家、省級(jí)專業(yè)協(xié)會(huì)副主席、副主任、副秘書長以上6人。課程建設(shè)對(duì)標(biāo)國家“雙一流”專業(yè)，明確以傳統(tǒng)工藝和材料研究為核心，從專業(yè)基礎(chǔ)—工藝創(chuàng)作—應(yīng)用實(shí)踐的層級(jí)遞進(jìn)。通過造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)應(yīng)用、通識(shí)選修、創(chuàng)業(yè)教育等課程群建立多層次、立體化的課程體系架構(gòu)。形成了“扎實(shí)基礎(chǔ)、側(cè)重實(shí)踐、一專多能、跨界融合”的專業(yè)特色。專業(yè)教學(xué)圍繞漆畫與漆藝、陶藝創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)與軟裝陳設(shè)、材料工藝與科技等課程平臺(tái)，結(jié)合燒造、編織、髹漆、雕刻、染織等工藝實(shí)踐，提升設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力和社會(huì)適應(yīng)能力，形成“工藝技能+設(shè)計(jì)思維+造型審美+應(yīng)用實(shí)踐”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)信息時(shí)代背景下“新型工藝美術(shù)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。主要課程：中外工藝美術(shù)史、工藝文化、構(gòu)成、裝飾基礎(chǔ)、傳統(tǒng)圖案、工藝基礎(chǔ)、漆畫創(chuàng)作、漆日用品藝術(shù)、陶藝創(chuàng)作、陶藝設(shè)計(jì)與應(yīng)用、傳統(tǒng)手工印染、纖維手工編織、皮具與配飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝與空間陳設(shè)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、工藝禮品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、非遺實(shí)訓(xùn)、專業(yè)考察。